La circulaire a été émise pour répondre aux exigences de découverte et de formation d'étudiants talentueux et passionnés par des domaines spécialisés, tout en précisant l'orientation du développement de l'éducation clé, en vigueur à compter du 15 octobre.

Orientation pour les étudiants spécialisés dans l'exploitation et l'utilisation de l'intelligence artificielle

En conséquence, la circulaire comprend le programme d'enseignement supérieur de 15 matières enseignées dans les lycées spécialisés, notamment : littérature, mathématiques, histoire, géographie, physique, chimie, biologie, technologie de l'information, anglais, allemand, russe, français, chinois, japonais, coréen).

Les matières spécialisées s'inscrivent dans une orientation avancée, issue du programme actuel (Circulaire 32/2018/TT-BGDĐT), sans dépasser le cadre des connaissances, mais en s'ouvrant à l'international et en actualisant les nouvelles tendances pédagogiques. Le contenu pédagogique vise à former des acteurs clés, à révéler des talents et à contribuer à l'excellence des étudiants aux niveaux national et international.

Temps d'enseignement pour les matières spécialisées : Littérature, Mathématiques, Anglais, Allemand, Russe, Français, Chinois, Coréen et Japonais : 70 périodes/année scolaire ; Histoire, Géographie, Physique, Chimie, Biologie et Informatique : 52 périodes/année scolaire.

Le programme comprend des matières obligatoires et optionnelles, dont la partie optionnelle représente environ 20 % de la durée du programme. Les matières de sciences naturelles enrichissent la pratique, l'expérimentation et l'application des technologies de l'information, et orientent les étudiants vers l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA).

Les étudiants sont formés à l’auto-apprentissage, à la pensée critique, à la créativité, à la résolution de problèmes et au développement de compétences de réflexion spécifiques à la matière.

Plus précisément, le programme d’enseignement supérieur de 15 matières spécialisées pour les lycées spécialisés est le suivant :

Développement des enseignants et orientation des ressources humaines

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que le programme avancé avait une orientation académique approfondie, exigeant des enseignants de solides compétences professionnelles, une connaissance approfondie de la matière, une maîtrise des méthodes pédagogiques actives, de l'intégration et de la recherche scientifique, et le développement des compétences des élèves. Les enseignants guideront les élèves dans la réalisation de projets d'apprentissage, de recherches et la participation à des concours d'excellence et à des compétitions internationales.

Pour les étudiants, le programme aide à développer la pensée logique, créative et critique, tout en formant un cheminement de carrière clair grâce à un contenu d'apprentissage axé sur la carrière.

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Étudiants à Ho Chi Minh Ville. Photo de : Nguyen Hué

La circulaire pose également les bases d’une formation précoce des ressources humaines potentielles dans des domaines clés tels que la science, la technologie, l’innovation, l’économie, la finance, la diplomatie et l’éducation d’élite.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, dans le contexte de la promotion de l'innovation et de l'intégration internationale du pays, la normalisation des programmes d'enseignement supérieur est une étape importante pour développer des ressources humaines de haute qualité, garantissant l'équité et l'orientation stratégique à long terme pour l'éducation clé.

Source : https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-cong-bo-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-moi-cua-15-mon-chuyen-2450422.html