La circulaire a été publiée afin de répondre aux exigences de détection et d'accompagnement des étudiants talentueux et passionnés par les domaines spécialisés, tout en précisant l'orientation du développement de l'enseignement clé, à compter du 15 octobre.

Séance d'orientation pour les étudiants se spécialisant dans l'exploitation et l'utilisation de l'intelligence artificielle

En conséquence, la circulaire inclut le programme d'enseignement avancé de 15 matières enseignées dans les lycées spécialisés, notamment : littérature, mathématiques, histoire, géographie, physique, chimie, biologie, technologies de l'information, anglais, allemand, russe, français, chinois, japonais, coréen).

Les matières spécialisées sont élaborées dans le prolongement du programme actuel (Circulaire 32/2018/TT-BGDĐT), sans pour autant dépasser le cadre de connaissances existant, mais en s'inscrivant dans les tendances pédagogiques internationales. Le contenu des cours vise à former des acteurs clés, à révéler les talents et à préparer les étudiants à l'excellence lors des concours nationaux et internationaux.

Temps d'enseignement pour les matières spécialisées : Littérature, Mathématiques, Anglais, Allemand, Russe, Français, Chinois, Coréen et Japonais : 70 périodes/année scolaire ; Histoire, Géographie, Physique, Chimie, Biologie et Informatique : 52 périodes/année scolaire.

Le programme comprend des modules obligatoires et optionnels, ces derniers représentant environ 20 % de la durée totale. Les matières scientifiques favorisent la pratique, l'expérimentation et l'application des technologies de l'information, et initient les étudiants à l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA).

Les étudiants sont formés à l'auto-apprentissage, à la pensée critique, à la créativité, à la résolution de problèmes et développent des compétences de réflexion spécifiques à la matière.

Plus précisément, le programme d'enseignement supérieur portant sur 15 matières spécialisées pour les lycées spécialisés est le suivant :

développement des enseignants et orientation en ressources humaines

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué que ce programme avancé est fortement axé sur la recherche, exigeant des enseignants une solide compétence professionnelle, une connaissance approfondie et étendue de la discipline, une maîtrise des méthodes pédagogiques actives, une capacité d'intégration et de recherche scientifique, ainsi que le développement des compétences des élèves. Les enseignants accompagneront les élèves dans la réalisation de projets d'apprentissage et de recherches, et les encourageront à participer à des concours d'excellence, tant nationaux qu'internationaux.

Pour les étudiants, le programme contribue à développer la pensée logique, créative et critique, tout en leur permettant de définir un parcours professionnel clair grâce à un contenu d'apprentissage axé sur la carrière.

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Étudiants à Ho Chi Minh Ville. Photo de : Nguyen Hué

La circulaire jette également les bases d'une formation précoce des ressources humaines potentielles dans des domaines clés tels que les sciences et technologies, l'innovation, l'économie et la finance, la diplomatie et l'enseignement d'élite.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, dans le contexte de la promotion de l'innovation et de l'intégration internationale par le pays, la normalisation des programmes d'enseignement supérieur est une étape importante pour développer des ressources humaines de haute qualité, garantissant l'équité et une orientation stratégique à long terme pour l'enseignement clé.

Source : https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-cong-bo-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-moi-cua-15-mon-chuyen-2450422.html