Protéger les étudiants dans le cyberespace

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- Face à l'explosion d'informations mauvaises et toxiques sur les réseaux sociaux, doter la jeune génération de Lang Son de compétences numériques et de courage est une tâche urgente pour créer un « vaccin immunitaire », aidant les étudiants à maîtriser le cyberespace et à transformer l'environnement numérique en une force motrice pour un développement global.

Le cyberespace est devenu un élément incontournable des étudiants de Lang Son. Selon une étude, depuis début 2024, jusqu'à 98 % des jeunes et étudiants de la province possèdent au moins un compte sur les réseaux sociaux (Facebook, Zalo, TikTok) et y consacrent en moyenne 3 heures par jour. Cependant, outre les avantages liés aux études et à la connexion, c'est aussi un espace où des forces hostiles profitent de la diffusion d'informations fausses et déformées. Le développement de l'intelligence artificielle (IA) rend notamment la création de fausses informations, de vidéos et de collages d'images plus sophistiquée que jamais, ciblant directement la curiosité des jeunes.

Les élèves du lycée Hoang Van Thu participent à la première semaine d'activités avec du contenu sur le comportement culturel dans le cyberespace.

Luc Hai Yen, étudiant à la Faculté d' éducation préscolaire du Collège Lang Son, a déclaré : « Nous utilisons les réseaux sociaux presque quotidiennement pour étudier en groupe et trouver des documents. Lors de leur utilisation, il arrive que des informations sensationnelles, des politiques déformantes ou des informations diffamatoires envers les autorités apparaissent. Au début, j'étais perplexe, mais après avoir été guidé par des enseignants sur la vérification des sources d'information et leur comparaison avec les médias grand public, j'ai appris à me protéger. »

Pour créer une « immunité » contre les informations nuisibles, le rôle des écoles et des familles est essentiel. L'initiative des établissements d'enseignement a produit des premiers résultats positifs.

M. Dang Ngoc Tu, directeur du lycée Hoang Van Thu, a déclaré : « Nous avons décidé que l'éducation aux compétences numériques devait être une activité régulière et importante. En moyenne, au moins une fois par an, nous organisons des séminaires sur divers sujets, tels que la culture du comportement en ligne, l'identification des fausses nouvelles, des mauvaises nouvelles et des informations toxiques, lors d'activités de sensibilisation et dès la première semaine de classe. Après une mise en œuvre rigoureuse de ces contenus, nous avons constaté une diminution du nombre d'élèves partageant des informations non officielles en classe par rapport au début de l'année scolaire. »

Les élèves de l’école secondaire Tri Le pour les minorités ethniques sont guidés par les enseignants pour utiliser les réseaux sociaux et l’IA de manière scientifique et civile.

L'école encadre notamment strictement l'utilisation des téléphones en classe et encourage les élèves à utiliser les groupes interactifs en ligne pour échanger sur leurs connaissances plutôt que de propager des rumeurs. Sur les réseaux sociaux de l'école, nous nous efforçons de promouvoir la beauté, de mettre en avant les élèves exemplaires et les réalisations de la province afin de renforcer la confiance et la fierté nationale des élèves, a déclaré M. Dang Ngoc Tu.

Durant l'année scolaire 2025-2026, la province compte 417 écoles, du primaire au supérieur, accueillant plus de 160 000 élèves. Afin de reproduire et d'améliorer l'efficacité des solutions, 100 % des écoles ont intégré de manière proactive ou coordonné avec les unités compétentes afin d'intégrer régulièrement des contenus d'éducation juridique sur la cybersécurité et les compétences numériques dans les programmes et les activités parascolaires. De ce fait, les élèves acquièrent une position politique forte, considérée comme un « immuno-vaccin » contre les informations néfastes et toxiques. L'innovation continue en matière de propagande, d'orientation idéologique et de formation aux compétences de vie est mise en œuvre avec vigueur par l'ensemble du secteur éducatif de Lang Son. L'information officielle est diffusée sous diverses formes, adaptées à chaque tranche d'âge, faisant des séances de propagande le principal canal d'information et permettant aux élèves d'accéder à des sources d'information fiables.

Parallèlement aux efforts de l'école, le rôle d'accompagnement des parents est indispensable pour créer un solide « bouclier mental » pour les élèves. L'attention et l'exemple des parents sont déterminants pour aider les enfants à identifier et à prévenir précocement les mauvaises informations.

Mme Nguyen Thi Thu Trang, de la paroisse de Luong Van Tri, dont l'enfant est en 3e, a déclaré : « Mon mari et moi sommes tous les deux occupés, mais nous essayons de réserver du temps le soir pour dîner en famille et partager des anecdotes après une journée d'étude et de travail. Nous surveillons également régulièrement l'utilisation des réseaux sociaux par nos enfants : nous leur demandons ce qu'ils regardent et s'ils trouvent des informations suspectes, afin de les analyser rapidement et de les guider vers une utilisation appropriée des réseaux sociaux. À mon avis, les parents doivent montrer l'exemple et accompagner leurs enfants pour être efficaces. »

Dans un contexte de forte intégration internationale et de transformation numérique, les étudiants de Lang Son ne peuvent rester à l'écart des réseaux sociaux. Il est essentiel qu'ils acquièrent le courage, les compétences et la confiance nécessaires pour choisir et maîtriser proactivement le cyberespace. Seule une forte immunité de la jeune génération contre les informations néfastes et toxiques permettra une diffusion efficace des informations positives et humaines, devenant ainsi un moteur essentiel du développement durable de Lang Son dans la nouvelle ère.

Source : https://baolangson.vn/bao-ve-hoc-sinh-sinh-vien-tren-khong-gian-mang-5061724.html