L'intimidation à l'école pour des raisons stupides

En rejoignant le « club des femmes générales » en 9e année, Hoang Thao a invité à plusieurs reprises le groupe à battre une étudiante parce qu'elle avait un « grain de beauté à côté de la bouche, ce qui était laid ».

« Parfois, on se croise devant l'école, parfois on se traîne aux toilettes. On se frappe et on se gifle, sans plaisanter », raconte Hoang Thao, aujourd'hui âgé de 27 ans et vivant à Hanoï.

Selon Thao, en raison de leur mauvaise santé, les victimes endurent souvent la douleur en silence. Il y avait des moments où la personne battue le disait au professeur, ou le groupe de Thao était surpris en train de battre un ami, mais Thao échappait souvent à la punition, ou écrivait simplement une autocritique, car la mère de Thao était la présidente de l'association des parents. L’intimidation a continué, mais de manière plus secrète qu’avant.

Concernant la raison pour laquelle elle a battu son ami, Thao a simplement dit qu'elle « détestait le voir », mais a admis que souvent, c'était juste une excuse, sans raison particulière. L'étudiante victime d'intimidation n'a été relâchée que lorsque le groupe de Thao s'est ennuyé et a commencé à taquiner un autre étudiant.

L'intimidation est un acte intentionnel et persistant qui cause du tort à autrui, a déclaré le psychologue Dr Khuc Nang Toan de l'Université nationale d'éducation de Hanoi lors d'une discussion fin avril. L’intimidation peut prendre de nombreuses formes, telles que les menaces verbales, les insultes, les attaques physiques, la publication de clips et d’images en ligne pour intimider, manipuler, isoler ou propager des rumeurs.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation estime que près de 7 100 élèves seront impliqués dans des violences à l'école en 2022. Cependant, il ne s'agit que de statistiques après que les élèves se soient battus entre eux. Par conséquent, le nombre réel de victimes et de personnes impliquées dans le harcèlement scolaire pourrait être beaucoup plus élevé.

Une élève de 8e année a été battue dans les toilettes de l'école secondaire Gio Linh, à Quang Tri, dans l'après-midi du 24 avril. Photo coupée du clip — Une élève de 8e année a été battue par un groupe d'élèves de la même école dans les toilettes de l'école secondaire Gio Linh, à Quang Tri, dans l'après-midi du 24 avril. *Photo coupée du clip*

Les experts estiment qu’il existe quatre causes à l’intimidation à l’école .

Le premier est le rapport de pouvoir entre les étudiants, qui découle du désir de démontrer une autorité supérieure dans la relation. Le Dr Toan a donné l’exemple d’un élève de grande taille qui veut montrer sa force, son autorité et sa domination sur les élèves de plus petite taille, créant ainsi de l’intimidation. Selon M. Toan, les étudiants défavorisés deviennent parfois des tyrans, afin d’acquérir du pouvoir et de cacher leurs désavantages.

La deuxième raison est le conditionnement social. Le psychologue Dr Vu Thu Trang, de l'Université pédagogique de Hanoi, estime que l'intimidation à l'école n'est pas un comportement inné chez les élèves, mais plutôt un comportement appris des autres. Par exemple, dans la famille, les enfants voient leurs parents recourir aux châtiments corporels pour leur donner des ordres, ou leurs amis s’isoler les uns les autres lorsqu’ils ne parviennent pas à les persuader. Les enfants voient et apprennent.

Selon Mme Trang, le plus triste est que les victimes considèrent également cette pratique comme un moyen efficace de résoudre les problèmes, puis l’utilisent à nouveau sur des personnes plus faibles qu’elles. Ce processus est similaire à la propagation d’un virus, qui passe d’un élève à un autre et mute, ce qui fait que l’intimidation à l’école se propage rapidement et devient difficile à contrôler.

Selon M. Toan, le renforcement comportemental et émotionnel est la troisième cause d’intimidation à l’école. Il estime que l’intimidation n’est pas toujours intentionnelle dès le début, elle éclate parfois lorsque les élèves perdent le contrôle. Lorsqu’ils voient qu’une action peut aider à résoudre un problème ou à atteindre un objectif, ils continueront à l’utiliser. Ainsi, le comportement est renforcé et reproduit.

La quatrième raison est que les formes de discipline contre le harcèlement scolaire ne sont pas suffisamment dissuasives, de sorte que les élèves n'ont pas peur et répètent le comportement, selon M. Huynh Thanh Phu, directeur du lycée Bui Thi Xuan, à Ho Chi Minh-Ville.

Selon les règlements du ministère de l’Éducation et de la Formation, lorsque les élèves enfreignent la discipline, les écoles ne peuvent que les réprimander, les avertir ou les suspendre de l’école pour une durée maximale de deux semaines. L'expulsion ne sera plus utilisée à partir de 2020. Entre-temps, de nombreux étudiants défient les règles et se battent souvent à l'intérieur et à l'extérieur de l'école. Parfois, les actes sont graves, voire mortels.

Il y a quelques jours, un groupe de six étudiants du lycée An Phuc, à Nam Dinh, ont préparé des armes et se sont battus après l'école. En conséquence, un élève de 11e année est décédé sur le chemin des urgences.

Les brimades et les bagarres sont désormais souvent filmées par les étudiants et publiées en ligne. Le professeur associé, le Dr Dang Quoc Thong, président du conseil d'administration de l'école secondaire et du lycée Doan Thi Diem, a déclaré que ce comportement vient de la psychologie qui consiste à aimer l'attention et les éloges, à « voir que c'est cool », à se considérer comme un héros. Selon M. Thong, à l'âge scolaire, les élèves aiment imiter, tandis que publier du contenu sensationnel, y compris violent, pour obtenir des « j'aime » est monnaie courante sur les réseaux sociaux.

Le harcèlement scolaire a de graves conséquences non seulement pour les victimes, mais aussi pour les auteurs. M. Toan a reconnu que les élèves victimes d’intimidation auront peur d’aller à l’école et que leurs résultats scolaires baisseront. Sur le plan social, les victimes d’intimidation scolaire deviennent renfermées, réticentes à communiquer, souvent anxieuses, craintives et stressées. Être victime d’intimidation amène également les victimes à mal se comporter, à mentir à leurs parents ou à voler de l’argent pour acheter de la nourriture, « payant ainsi tribut » à l’intimidateur. Être battue et filmée met encore plus de pression sur la victime lorsqu’elle doit faire face au sentiment que des milliers de personnes sont au courant de l’incident.

À la fin du mois dernier, la fille de huitième année de M. Hoang Van Dang, 43 ans, vivant dans le district de Gio Linh, province de Quang Tri, a été forcée de s'agenouiller par un groupe de camarades de classe, battue avec des casques et sa chemise a été déchirée dans les toilettes. M. Dang a déclaré que sa fille, qui était une personne sociable et participait souvent aux événements culturels de l'école, a désormais peur d'aller à l'école, n'ose pas aller en ligne et se cache chaque fois qu'elle rencontre des inconnus. Il craint également que plus tard, lorsqu'il regardera à nouveau accidentellement le clip en ligne, sa fille soit à nouveau affectée mentalement.

Pour les étudiants qui intimident leurs amis, le Dr Vu Thu Trang considère ce comportement comme le fondement d’une résolution de problèmes malsaine, les rendant plus susceptibles d’enfreindre la loi à l’avenir. Sans compter que les tyrans n’ont généralement que quelques « amis », dont la plupart sont membres de la clique des tyrans, et sont rejetés par tout le monde. Il s’agit également d’une conséquence sociale que doivent endurer les élèves qui commettent des actes d’intimidation.

En repensant à ce qu’elle a fait, Hoang Thao se considère chanceuse. À cette époque, les médias et les réseaux sociaux n’étaient pas aussi développés qu’aujourd’hui, donc le comportement de Thao ne s’est pas répandu. Cela a également du sens pour la victime, car Thao reconnaît que les conséquences de la publication d’un clip sont bien plus graves que les blessures physiques.

Une autre chance, selon Thao, est que l’ami qui a été battu sans raison a également surmonté cette période difficile. Au lycée, les deux ont reparlé. Thao est même allée porter le plateau à la fête de fiançailles de son amie, mais il y avait encore une chose qu'elle n'osait pas faire.

« Depuis plus de dix ans que j'ai terminé le collège, je ne me suis jamais sérieusement excusée auprès d'elle ni ne lui ai demandé comment elle avait surmonté ces difficultés. Je n'osais rien dire, même si je me sentais encore coupable et pleine de remords », a déclaré Thao.

Thanh Hang-Duong Tam

*Les noms des personnages ont été modifiés.

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