Le ministre de l'Éducation et de la Formation s'exprime sur les facteurs qui contribuent au bonheur dans l'éducation.

Lors de la conférence sur le bonheur dans l'éducation , le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a évoqué « l'esprit de liberté » que les apprenants ont le sentiment d'avoir atteint comme l'un des facteurs contribuant à créer un état de bonheur chez les apprenants.

Aujourd'hui, 23 novembre, s'est tenue au sein du système scolaire TH ( Hanoï ) une conférence internationale sur le thème « Le bonheur à l'école ». Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, y a participé et a partagé ses réflexions sur les moyens de favoriser le bien-être des élèves dans leurs études.

Selon le ministre Nguyen Kim Son, une société épanouie ne peut naître que d'une éducation épanouissante. C'est d'ailleurs l'orientation majeure que le ministère de l'Éducation et de la Formation s'efforce de mettre en œuvre dans l'ensemble du secteur, à travers différentes méthodes et pour tous les niveaux et toutes les disciplines. En particulier, le facteur intrinsèque, la proactivité de l'apprenant, est considéré comme le facteur essentiel et déterminant de l'épanouissement scolaire.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a visité l'exposition de peintures réalisées par les élèves de l'école TH dans le hall de la conférence internationale « Le bonheur dans l'éducation ».

D'après le ministre Nguyen Kim Son, les facteurs qui contribuent au bien-être des apprenants dans leurs activités éducatives sont avant tout l'ambition, l'aspiration et la détermination. Pour que les apprenants trouvent joie et épanouissement dans leur apprentissage, il est essentiel de les aider à se fixer des objectifs d'apprentissage pertinents : ambitieux, approfondis et variés, afin de développer la motivation intrinsèque nécessaire pour persévérer et atteindre cet épanouissement.

Plus l'ambition est grande, plus il est facile de surmonter les échecs, moins les difficultés sont grandes, moins les obstacles peuvent vous arrêter, et le chemin vers le bonheur s'élargit.

Un autre facteur, selon le ministre Son, est l'esprit de liberté et le respect de celle-ci. « L'interprétation personnelle et la réflexion approfondie, l'encouragement de la lecture, le débat, le respect des différences en classe, tout cela contribue à inciter les apprenants à exprimer leurs propres opinions et évaluations… C'est ce processus pédagogique qui les conduit à éprouver du plaisir à apprendre », a affirmé le ministre Nguyen Kim Son.

L'idée d'une école heureuse générique n'existe pas.

Le développement personnel est également un facteur important, car il est à la base d'un apprentissage et d'un développement complets, et donc de l'accès au bonheur. Les apprenants qui savent se cultiver et se former selon des normes appropriées auront une perception juste du bonheur, de sa valeur et du véritable bonheur.

« En réalité, l’idée d’une école heureuse en général n’existe pas. Une école n’est véritablement heureuse que lorsque le bonheur qui y règne est conforme à des valeurs positives et à des valeurs de référence », a analysé le ministre Nguyen Kim Son.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a pris la parole lors de la conférence internationale « Le bonheur dans l'éducation », qui s'est tenue au sein du système scolaire TH le matin du 23 novembre.

Selon M. Son, le bien-être des apprenants lors de leurs études dépend aussi de la capacité des enseignants à soulever des questions. Savoir guider et encourager les apprenants à résoudre eux-mêmes leurs problèmes est un atout professionnel fondamental. Cet atout leur permet de trouver satisfaction et intérêt dans leurs études.

Les élèves peuvent ressentir et évaluer leurs propres progrès… Lorsqu’ils se perçoivent comme meilleurs qu’hier, ils sont heureux. Mais le véritable bonheur repose sur une attitude positive et une vie saine, marquée par la bienveillance envers autrui… À ces facteurs s’ajoute l’éducation au développement de l’intelligence émotionnelle, c’est-à-dire la capacité à maîtriser et à exprimer ses émotions… Il s’agit d’une éducation qui apprend aux individus à vivre heureux, à créer le bonheur pour eux-mêmes et pour les autres.

Le ministre Nguyen Kim Son a également déclaré qu'il était important pour les éducateurs de veiller à créer des écoles où il fait bon vivre, comme l'a exprimé Mme Thai Huong en s'efforçant de créer un environnement joyeux à l'école TH.

« La personne qui a l'idée ne crée pas forcément directement une école heureuse dans la réalité, mais si l'idée n'existe pas, elle n'existera jamais dans la réalité », a déclaré le ministre Nguyen Kim Son.

Source : https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-noi-ve-cac-yeu-to-tao-nen-hanh-phuc-trong-giao-duc-185241123111209335.htm