La gratuité des frais de scolarité et le nombre d’élèves dans les écoles publiques vont-ils augmenter fortement ?
Poursuivant l'ordre du jour de la séance, les députés de l'Assemblée nationale ont discuté en groupes, dans l'après-midi du 22 mai, des projets de résolution relatifs à l'exonération des frais de scolarité et au soutien aux enfants d'âge préscolaire, aux élèves de l'enseignement général et à ceux qui suivent des programmes d'enseignement général ; et à l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants d'âge préscolaire de 3 à 5 ans.
 |
Nguyen Thi Lan, déléguée à l'Assemblée nationale . Photo : Nhu Y |
Le professeur Nguyen Thi Lan, directrice de l'Académie d'agriculture du Vietnam, a déclaré que la publication de cette politique avait non seulement une signification éducative, mais soutenait également indirectement la mise en œuvre de la stratégie nationale de population.
Hanoi étudie la possibilité de proposer des repas gratuits aux étudiants.
Lors de la séance de discussion, M. Nguyen Ngoc Tuan, président du Conseil populaire de Hanoï, a déclaré qu'outre la politique d'exemption des frais de scolarité, le secrétaire général To Lam avait chargé la ville de poursuivre les recherches sur la gratuité des frais de scolarité et l'aide aux repas des étudiants. Selon M. Tuan, le Comité populaire de Hanoï mène actuellement des recherches afin de présenter un rapport au Comité municipal du Parti et au Conseil populaire de Hanoï sur cette question. Il s'agit d'une politique très humaine et significative, et Hanoï fait preuve d'une grande responsabilité dans sa mise en œuvre. Récemment, Hanoï a accordé une grande attention à l'éducation, non seulement dans sa localité, mais aussi en soutenant d'autres localités.
Toutefois, les délégués craignent que l'exonération des frais de scolarité dans les écoles publiques n'entraîne une forte augmentation du nombre d'élèves transférés des écoles privées vers les écoles publiques, ce qui risquerait de surcharger les écoles publiques. Mme Lan a suggéré d'ajouter des réglementations ou de charger le gouvernement d'élaborer un plan d'investissement synchrone pour les installations et le personnel enseignant afin de garantir une qualité de formation véritablement uniforme.
En ce qui concerne les sources de financement, la déléguée a approuvé l'arrangement à partir du budget de l'État.
Il est toutefois nécessaire d’évaluer soigneusement la capacité d’équilibre budgétaire des localités, notamment pour les provinces qui n’ont pas été en mesure d’équilibrer leur budget.
Selon le professeur associé Dr Bui Hoai Son, membre à temps plein de la Commission de la culture et de la société de l'Assemblée nationale, ces politiques non seulement éliminent les obstacles financiers pour les apprenants, mais garantissent également l'équité entre les écoles publiques et privées, entre les zones urbaines et rurales, et entre les étudiants formels et informels.
Selon le rapport, le budget total doit être complété d'environ 8 200 milliards de dongs par an, et Hanoï, avec sa forte population et sa forte densité scolaire, est certainement la ville la plus soumise à une forte pression budgétaire. Cependant, M. Son a affirmé qu'il s'agissait d'un investissement « correct, précis et rentable ».
Selon le délégué, la population ne se contente pas de la gratuité : elle attend des écoles de meilleure qualité, des enseignants confiants dans leur enseignement et des programmes adaptés aux capacités des élèves. Parallèlement, il est nécessaire de revoir la répartition budgétaire par région afin d'éviter une situation de péréquation qui exerce une pression excessive sur les budgets des provinces et des communes.
« Hanoï est la capitale, où les conditions sont plus favorables que dans d'autres localités, et doit prendre l'initiative d'organiser la mise en œuvre pilote efficace de cette politique », a déclaré M. Son.
Il faut mettre fin aux « autres frais »
Lors de la séance de discussion, le délégué Truong Xuan Cu (délégation de Hanoi) a également soulevé la question de savoir comment, outre les frais de scolarité, les écoles publiques peuvent minimiser les autres types de frais. Selon lui, les écoles de Hanoi maintiennent actuellement de nombreux « autres frais ».
« Le gouvernement a essentiellement réglé les problèmes majeurs tels que la gratuité des frais de scolarité, alors ne laissez pas d'autres problèmes affecter vos politiques supérieures », a soulevé M. Cu.
 |
Ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son. Photo : Nhu Y |
Partageant ses inquiétudes concernant le passage des élèves des écoles privées aux écoles publiques, le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son a expliqué que la proportion d'élèves dans les écoles publiques est très élevée.
« Les écoles non publiques de la région de la capitale sont également prêtes à investir et à se faire connaître. Nombre d'entre elles ont de nombreuses demandes d'inscription en attente lors du processus annuel d'inscription », a déclaré le ministre Son.
Selon lui, le secteur éducatif de la capitale a accompli une avancée majeure depuis 2024 : inscrire les élèves en ligne, sans file d'attente ni portes closes comme auparavant. C'est aussi un progrès pour l'éducation dans la capitale. Les chiffres montrent que le nombre d'élèves inscrits dans les écoles privées est toujours aussi faible que dans les écoles publiques et que les effectifs sont très importants.
« Les préoccupations des délégués doivent également être prises en compte, sans pour autant être trop inquiétantes. Les écoles privées de Hanoï ont également affirmé leur position et leur image de marque et ont déployé des efforts considérables. La réalité des inscriptions ces dernières années montre que cette inquiétude n'est pas trop grande », a déclaré le ministre.
Concernant l'aide aux frais de scolarité, le ministre a déclaré que les conseils populaires des provinces et des villes détermineront le niveau d'aide spécifique pour les écoles non publiques équivalentes aux écoles publiques. L'aide sera versée directement aux élèves. Cette option est également adaptée au contexte actuel de transformation numérique.
Selon M. Son, le ministère de l'Éducation soumet d'urgence au Premier ministre un décret remplaçant le décret 81, qui sera finalisé en juin prochain. Après la publication de la résolution de l'Assemblée nationale, ce décret sera également publié et mis en œuvre immédiatement.
Concernant la question des cours et apprentissages supplémentaires, le ministre a déclaré que la prochaine séance de questions-réponses porterait également sur ce sujet. Dans les écoles, il existe trois groupes : les élèves faibles, les élèves brillants et les élèves se préparant aux examens de fin d'études. La circulaire 29 stipule clairement qu'aucun frais de scolarité ne sera perçu.
Parallèlement, le ministère de l'Éducation préparera un plan pour organiser la deuxième rentrée scolaire sans frais de scolarité. « Le ministère de l'Éducation met en œuvre un plan pour la rentrée scolaire. Grâce à cette réglementation, il s'orientera vers un enseignement public sans frais de scolarité », a déclaré le ministre.
Selon le ministre, la loi sur l'éducation stipule que les dépenses minimales consacrées à l'éducation doivent atteindre 20 % du budget. Les dépenses consacrées aux salaires des enseignants dans l'ensemble du système représentent environ 18 % de ces 20 %. Par conséquent, on craint que 20 % du budget consacré à l'éducation ne soient pas suffisants ; il faut donc calculer ce montant pour qu'il soit réellement réalisable.
Source : https://tienphong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-nganh-giao-duc-ha-noi-da-lam-mot-viec-rat-quan-trong-post1744589.tpo
Comment (0)