Le ministre Nguyen Kim Son répond aux questions sur le « tutorat déguisé ».

TPO - Poursuivant le programme de la réunion, ce matin (20 juin), le ministre Nguyen Kim Son a continué de répondre aux questions des délégués de l'Assemblée nationale sur les questions brûlantes dans le secteur de l'éducation.

La clé pour surmonter complètement la « relation offre-demande »

Lors de la séance de questions-réponses de l'après-midi du 19 juin, la déléguée Do Thi Viet Ha ( Bac Giang ) a soulevé le problème suivant : l'organisation de nombreux tests et évaluations de compétences, outre ses avantages, accroît la pression liée aux examens. Les candidats résidant loin doivent notamment se déplacer et engager des frais.

Par ailleurs, les étudiants doivent aussi revoir de nombreux contenus et types de questions différents, ce qui réduit le temps qu'ils peuvent consacrer à leur programme d'études principal. « Quel est l'avis du ministre à ce sujet et quelles solutions sont envisagées pour y remédier à l'avenir ? », a demandé le délégué.

Délégué Do Thi Viet Ha (Bac Giang).

Parallèlement, la déléguée Tran Thi Thu Hang ( Dak Nong ) a cité le rapport du ministère, estimant que la situation de « tutorat déguisé » sous de nombreuses formes est encore assez courante, montrant qu'il existe toujours un écart entre la politique et la pratique.

Les parents d'élèves estiment que l'enseignement dispensé en classe est insuffisant pour satisfaire aux exigences des examens et considèrent les cours de soutien comme une solution incontournable pour améliorer les résultats scolaires. « Selon moi, ces deux problèmes relèvent d'une relation entre l'offre et la demande », a déclaré Mme Hang.

D'après les délégués, les solutions proposées se concentrent uniquement sur l'amélioration des institutions et de la gestion administrative. Or, pour surmonter pleinement ce déséquilibre entre l'offre et la demande, il est essentiel d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage pendant les heures de classe. Cependant, le rapport ne propose encore aucune solution concrète.

« Quelles sont donc les solutions pour améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage pendant les heures de classe normales ? », a demandé le délégué.

Comment contrôler et surveiller les repas scolaires ?

Le délégué Nguyen Hoang Uyen ( Long An ) a évoqué la nécessité de garantir la sécurité alimentaire dans les repas scolaires. Selon lui, de nombreux repas scolaires ne répondent toujours pas aux besoins.

Certains cas d'intoxication alimentaire dans les écoles ont même entraîné l'hospitalisation de nombreux élèves, affectant gravement leur santé et provoquant de l'inquiétude chez les parents.

Le ministre Nguyen Kim Son a continué de répondre aux questions le matin du 20 juin.

« Comment le ministre évalue-t-il l’inspection et la supervision de l’organisation des repas scolaires au cours des dernières années ? Quelles solutions efficaces compte-t-il proposer pour résoudre définitivement ce problème à l’avenir ? », a demandé le délégué.

La séance de questions-réponses avec le ministre Nguyen Kim Son se déroulera de 8h00 à 10h10. Ensuite, les membres concernés du gouvernement échangeront avec le ministre et le président de l'Assemblée nationale afin de formuler des remarques finales sur le deuxième groupe de questions.

Immédiatement après, le vice-Premier ministre permanent Nguyen Hoa Binh fera un rapport pour clarifier les questions connexes et répondre aux questions des députés de l'Assemblée nationale.

Luan Dung

Source : https://tienphong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-tra-loi-chat-van-ve-day-them-tra-hinh-post1752817.tpo