Les enseignants se réjouissent de bénéficier d'un coefficient salarial spécial

TPO - Il est prévu qu'à compter du 1er janvier 2026, les enseignants de tous les niveaux bénéficieront d'un coefficient salarial spécial, les enseignants de maternelle ayant le coefficient le plus élevé, soit 1,25, selon le projet de décret réglementant la politique salariale et le régime d'indemnités des enseignants, qui vient d'être annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation le 2 novembre.

Le projet stipule également que les enseignants des autres niveaux ont droit à un coefficient salarial spécial de 1,15.

Le principe de mise en œuvre est que les enseignants bénéficieront d'indemnités professionnelles préférentielles, d'indemnités d'ancienneté et d'autres indemnités conformément aux dispositions légales.

Les enseignants mutés ou détachés d'un établissement d'enseignement public à un autre ont droit aux indemnités applicables à l'établissement d'enseignement auquel ils sont mutés ou détachés.

En outre, le projet prévoit également une prime de responsabilité professionnelle de 0,1 à 0,2 pour les enseignants chargés du conseil aux élèves et les directeurs adjoints de groupes professionnels ; de 0,3 pour les enseignants référents, les chefs de groupe et les enseignants de langues appartenant à des minorités ethniques ; et une prime de risque professionnel.

Enseignants et élèves de l'école maternelle Sao Mai ( Hanoi ) dans une classe.

Mme Le Thi Hien Hao, enseignante à la maternelle Bach Duong ( Da Nang ), a indiqué qu'elle travaillait dans l'éducation des enfants d'âge préscolaire depuis 22 ans. Son salaire mensuel s'élève à environ 14,1 millions de dongs, comprenant un salaire de base et une prime de classe.

« Je suis actuellement enseignante de niveau 7, catégorie II, et mon salaire a été augmenté d'un échelon plus tôt que prévu grâce à mes performances pédagogiques. Quant aux jeunes enseignants qui viennent d'obtenir leur diplôme, leurs salaires restent très bas, insuffisants pour couvrir leurs dépenses quotidiennes », a déclaré Mme Hao.

Selon Mme Hao, le métier d'enseignante en maternelle est très exigeant. Chaque matin, à 6h30 précises, elle doit être là pour accueillir les enfants. Dès lors, et jusqu'à ce que tous les enfants soient rendus à leurs parents, elle et ses collègues se démènent sans relâche pour apprendre aux enfants à chanter et à danser, les nourrir, nettoyer après les régurgitations, consoler les enfants qui pleurent… En tant qu'enseignante en maternelle, on a l'impression de ne plus avoir une minute à soi pour emmener les enfants à l'école tous les jours.

Malgré son travail acharné et son maigre salaire, aussi économe soit-elle, cela ne suffit toujours pas à subvenir aux besoins de ses deux enfants. « Après de nombreuses années de mariage, toute la famille vivait dans un logement insalubre. Récemment, grâce au soutien de mes grands-parents, nous avons pu faire construire une maison décente », a-t-elle confié.

Faible salaire , les enseignants ne sont pas intéressés par la profession

Ce qui inquiète Mme Hao, c'est que les bas salaires dissuadent les jeunes enseignants d'embrasser la profession. En réalité, nombreux sont ceux qui aiment les enfants et l'enseignement, mais qui, confrontés au choix d'une carrière, hésitent et se réorientent.

En apprenant la nouvelle de l'augmentation de salaire des enseignants, Mme Hao a exprimé sa joie, car malgré les difficultés, le corps enseignant bénéficie toujours du soutien du Parti et de l'État. Cette mesure sera une source de joie et de motivation pour les enseignants, qui pourront ainsi s'investir davantage dans leur métier, se consacrer pleinement aux enfants et s'engager avec passion dans la voie qu'ils ont choisie.

Mme Nguyen Thuy Dung, enseignante à la maternelle Sao Mai (Hanoï), a également déclaré qu'elle était très heureuse et émue d'apprendre que le projet de nouveau décret comportait des dispositions sur un coefficient salarial spécial pour les enseignants, dans lequel les enseignants de maternelle reçoivent un salaire 1,25 fois supérieur au coefficient salarial actuel.

Cette politique témoigne clairement de la préoccupation et du partage du Parti, de l'État et du secteur de l'éducation envers ceux qui accomplissent le travail d'« éducation » – le premier fondement du système éducatif national.

Le métier d'enseignant en maternelle est unique : il allie bienveillance, accompagnement et organisation d'activités éducatives adaptées à l'âge des enfants. Chaque jour, les enseignants passent la majeure partie de leur temps avec les enfants, des gestes les plus simples comme les repas, le sommeil et l'hygiène, jusqu'à l'apprentissage des compétences de la vie quotidienne, du langage et la construction de la personnalité. C'est un métier qui exige amour, patience et un grand sens des responsabilités, mais qui reste parfois méconnu et sous-estimé par la société.

Par conséquent, en apprenant que l'État avait rédigé un décret visant à ajuster le coefficient salarial spécial de 1,25, le plus élevé de tous les niveaux d'enseignement, j'ai ressenti le respect et la reconnaissance de l'État pour les efforts et le dévouement discret des enseignants de maternelle.

Bien que cet ajustement ne puisse pas pleinement satisfaire nos attentes matérielles, il constitue une grande source d'encouragement spirituel, nous aidant à aimer davantage notre travail et à avoir plus confiance en nos compétences.

Mme Dung espère que, dans les prochains mois, les politiques relatives aux salaires, aux primes et autres avantages sociaux continueront d'être étudiées et adaptées afin d'assurer les conditions de vie des enseignants, notamment dans les zones difficiles. Lorsqu'ils bénéficient d'une prise en charge complète, les enseignants s'investissent pleinement et font preuve de créativité dans l'éducation et le soin des enfants.

Pendant longtemps, de nombreux enseignants ont cru que les professeurs des écoles maternelles travaillaient le plus dur, avec des journées de 9 à 10 heures. Pourtant, leur salaire est parmi les plus bas du secteur de l'enseignement, et presque aussi bas que celui des fonctionnaires d'autres secteurs, ce qui est injuste. Nombre d'entre eux enseignent en journée et doivent vendre en ligne le soir pour gagner un peu d'argent et subvenir à leurs besoins. Face à cette pression, beaucoup quittent l'enseignement pour se reconvertir.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, en moins de quatre ans, d'août 2020 à avril 2024, plus de 47 000 enseignants ont quitté leur poste à travers le pays, dont 60 % étaient de jeunes enseignants. Il est à noter que parmi les enseignants ayant démissionné ou changé de poste, tous niveaux confondus, les enseignants de maternelle représentaient une part importante. Or, la mise en place d'un enseignement préscolaire universel pour les enfants de 3 à 5 ans, l'enseignement à raison de deux séances par jour et l'introduction progressive de l'anglais comme deuxième langue à l'école nécessitent un nombre important d'enseignants dans le secteur de l'éducation.

Source : https://tienphong.vn/giao-vien-mong-ngong-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-post1793493.tpo