Engagement envers l'enseignant

Outre leur salaire, les enseignants perçoivent également des primes d'ancienneté et des incitations professionnelles pour ceux qui dispensent directement un enseignement, allant de 25 % à 70 %. Les enseignants travaillant dans des écoles spécialisées et dans des zones aux conditions socio -économiques particulièrement difficiles ont droit à un certain nombre d'allocations et de subventions spécifiques.

Pour certains postes et certains types de travail, les enseignants perçoivent également des indemnités, des subventions et d'autres rémunérations complémentaires. Ces indemnités et subventions contribuent à améliorer leurs revenus, à renforcer leur motivation et leur sentiment de sécurité au travail, et les encouragent à rester dans la profession.

Cependant, les politiques salariales, d'indemnités et de primes des enseignants présentent encore de nombreuses lacunes. La plupart des enseignants (à l'exception des professeurs d'université et des enseignants de formation professionnelle ) perçoivent actuellement des salaires inférieurs à ceux des fonctionnaires de nombreux autres secteurs. La politique visant à aligner les salaires des enseignants sur le plus haut échelon de la grille salariale des fonctionnaires, bien que proposée il y a longtemps, n'a toujours pas été mise en œuvre.

De plus, l'écart de rémunération entre les enseignants débutants et les enseignants expérimentés demeure important. À programme d'enseignement identique et sous la même pression professionnelle, les enseignants expérimentés bénéficient de coefficients salariaux et d'indemnités plus élevés ; bien que les primes soient égales, leur calcul, basé sur le coefficient salarial, creuse encore davantage l'écart.

Durant leurs cinq premières années d'exercice, les enseignants perçoivent un salaire calculé sur la base d'un coefficient et d'indemnités préférentielles, sans prime d'ancienneté. Nombre d'entre eux sont contraints d'exercer un emploi supplémentaire pour subvenir à leurs besoins, voire de quitter l'enseignement. Il est donc aisé de comprendre pourquoi le nombre d'enseignants démissionnant et changeant de carrière tend à augmenter, notamment chez les jeunes enseignants.

Actuellement, le secteur de l'éducation assume de nombreuses responsabilités importantes pour réaliser des avancées majeures dans le développement de l'éducation et de la formation. Une série de nouvelles politiques ont été mises en œuvre, exigeant à la fois une augmentation du nombre d'enseignants par classe et une amélioration de la qualité de l'équipe pédagogique. Parmi celles-ci figurent la généralisation de l'enseignement préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans ; la mise en place de deux sessions d'enseignement par jour ; le renforcement des compétences en langues étrangères des élèves et l'introduction progressive de l'anglais comme deuxième langue d'enseignement.

Cependant, la pénurie d'enseignants persiste dans de nombreuses régions. En avril 2025, le pays comptait encore un manque de 102 097 enseignants, tous niveaux confondus (de la maternelle à l'enseignement général), par rapport au quota fixé par le ministère de l'Éducation et de la Formation . Outre cette pénurie, il est également difficile d'attirer des candidats qualifiés vers le métier d'enseignant.

Dans ce contexte, le projet de décret relatif à la politique salariale et aux indemnités des enseignants, publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation, a suscité un intérêt particulier. La principale nouveauté réside dans la proposition d'un coefficient salarial spécifique de 1,25 pour les enseignants du préscolaire et de 1,15 pour les autres enseignants, visant à concrétiser progressivement le principe selon lequel les salaires des enseignants sont les plus élevés du secteur administratif.

En outre, le projet de loi ajoute également les matières bénéficiant d'indemnités de responsabilité professionnelle ; ajoute les matières bénéficiant d'indemnités de mobilité… C'est un signal positif, qui témoigne d'un plus grand respect et d'une plus grande reconnaissance de la valeur du travail des enseignants dans le contexte d'une innovation éducative fondamentale et globale.

Dès lors que le salaire permettra de vivre décemment et sera à la hauteur de la mission du métier, les enseignants s'y consacreront pleinement. Et lorsque la politique salariale sera juste et honorable, l'enseignement redeviendra le choix des personnes talentueuses et dévouées. La réforme salariale ne se résume pas à des chiffres ou à des grades ; c'est un engagement de la société envers celles et ceux qui sèment les graines du savoir pour l'avenir.

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