Les scores standards des universités sont les suivants :




* Mise à jour continue

Les candidats et les parents peuvent consulter les résultats d'admission à l'université 2025 pour toutes les écoles ici.
Les experts en admissions constatent que les scores de référence des différents établissements ne sont pas équivalents. En effet, conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation , les scores de référence de toutes les méthodes sont convertis selon une échelle commune (généralement une échelle de 30). Chaque établissement utilise une formule de conversion différente.
Par exemple, le score d'admission en Logistique à l'école A est de 27 et à l'école B de 28 ne signifie pas nécessairement que le score initial du candidat à l'école B est supérieur à celui de l'école A, mais cela peut être dû à la différence du coefficient de conversion des deux écoles.
Les candidats retenus doivent confirmer leur admission sur le système du Ministère avant 17h00 le 30 août. S'ils sautent cette étape sans raison valable, leurs résultats seront annulés.
De plus, les universités ont souvent des plans d'admission avec des exigences différentes, affichés sur des sites Web, des pages de fans officielles ou envoyés aux candidats par e-mail, numéro de téléphone, avis... Les candidats doivent faire attention à compléter toutes les procédures.
Du 1er septembre au 31 décembre 2025, les établissements scolaires n'atteignant pas leur quota pourront recruter des élèves supplémentaires. Les candidats qui échouent à l'examen d'entrée ou ne confirment pas leur inscription dans un établissement seront considérés pour une admission supplémentaire.
Cette année, sur les 1,16 million de bacheliers, près de 850 000 ont déposé une demande d'admission à l'université, pour un total d'environ 7,6 millions de vœux. En moyenne, chaque élève formule près de neuf vœux, ce qui représente une forte augmentation par rapport aux années précédentes.
Source : https://baohatinh.vn/cac-truong-dai-hoc-bat-dau-cong-bo-diem-chuan-2025-post294170.html
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