
Plus de 1 000 enseignants et élèves du lycée Ngo Van So ont assisté à la séance de propagande.
Les agents de police du quartier de Lao Cai ont transmis de nombreux contenus importants et organisé des activités interactives adaptées aux élèves du secondaire. Les élèves ont été sensibilisés à l'identification des comportements violents en milieu scolaire, tels que la violence physique, la violence verbale, l'isolement, la discrimination et la violence sur les réseaux sociaux. Parallèlement, ils ont été informés des effets néfastes de la violence scolaire sur la santé mentale, la qualité de l'apprentissage et le développement de la personnalité.



Parallèlement, les élèves acquièrent les compétences nécessaires pour prévenir et résoudre les conflits, pour adopter un comportement sûr lorsqu'ils sont témoins de violence scolaire ; ils comprennent la valeur de l'empathie, du respect et de l'écoute dans la construction de belles amitiés ; et l'importance de partager et de demander de l'aide aux enseignants, aux parents ou aux amis lorsqu'ils rencontrent des difficultés.
Ce programme ne se contente pas de transmettre des connaissances, il diffuse également un message de bienveillance, d'amour et d'attention envers autrui. Les élèves sont encouragés à promouvoir l'esprit de solidarité, à adopter un comportement respectueux et à contribuer à la construction d'une communauté scolaire humaine.

La séance de sensibilisation a eu un impact positif dans l'ensemble de l'établissement, contribuant à sensibiliser les élèves à la prévention de la violence scolaire et témoignant de l'attention portée par l'école et les autorités locales à leur sécurité sociale et psychologique. Elle constitue également un élément important de l'éducation aux compétences psychosociales, participant à la formation et au développement de la personnalité des élèves, dans le but de créer un environnement scolaire sûr, bienveillant et solidaire.
Source : https://baolaocai.vn/hon-1000-hoc-sinh-duoc-tuyen-truyen-phong-chong-bao-luc-hoc-duong-post887979.html










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