Les écoles des Highlands « surmontent les difficultés » pour appliquer la technologie et l'intelligence artificielle à l'enseignement

L'intégration de l'IA dans les écoles

Dans le contexte de la transformation numérique qui s'opère à travers le monde, l'IA est devenue un outil précieux pour les enseignants qui cherchent à innover dans leurs méthodes pédagogiques et à améliorer la qualité de l'éducation . Suivant cette tendance, de nombreux établissements scolaires situés en zones montagneuses ont également étudié et appliqué les technologies et l'IA à l'enseignement, dans l'espoir de proposer aux élèves des cours plus vivants et plus efficaces.

Mme Ngan Thi Lam, directrice de l'école secondaire Hang Kia A ( Hoa Binh ), a déclaré que l'école compte actuellement 22 classes avec un total de 446 élèves, dont 98,7 % sont des élèves issus de minorités ethniques.

Les élèves du lycée Hang Kia A appartiennent majoritairement à des minorités ethniques. Photo : Fournie par l’établissement.

Afin d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, l'établissement a progressivement introduit ces dernières années la technologie dans les activités pédagogiques, notamment par l'utilisation de projecteurs et de diaporamas en classe.

Concernant l'application de l'IA dans l'enseignement et l'apprentissage, Mme Lam a déclaré que l'école compte actuellement des enseignants utilisant l'IA pour suggérer le contenu des cours et préparer des questions pour les élèves, mais que leur nombre reste limité.

D'après Mme Lam, l'IA, utilisée à bon escient, permettra aux enseignants de proposer des cours plus dynamiques. Son application facilitera également l'assimilation des contenus par les élèves. « À l'avenir, l'établissement continuera d'encourager l'utilisation de l'IA pour accompagner les enseignants dans leur pratique pédagogique », a-t-elle ajouté.

À l'internat Nam Nhu pour les minorités ethniques (district de Nam Po, Dien Bien ), les enseignants accordent une grande importance à l'utilisation des technologies et de l'intelligence artificielle. M. Le Trung Hien, directeur de l'établissement, a indiqué qu'outre l'utilisation de logiciels de présentation dans le processus d'enseignement, certains enseignants ont activement recherché et testé des outils d'IA tels que ChatGPT et Canva AI afin de faciliter la préparation des cours, de générer automatiquement des questions d'examen et de concevoir des cours plus interactifs.

M. Hien a estimé que l'IA offrait initialement des avantages indéniables : elle permettait aux enseignants de gagner du temps, de personnaliser l'apprentissage pour les élèves et, simultanément, de rendre les cours plus riches et plus attrayants. Selon lui, la technologie et l'IA contribuent également à dynamiser les leçons, à susciter l'enthousiasme des élèves et à fournir aux enseignants davantage d'outils pour stimuler leur créativité.

Cependant, en raison des désavantages liés aux infrastructures et à la situation géographique, dans les écoles isolées, l'application des technologies et de l'IA dans le processus d'enseignement se heurte également à de nombreuses difficultés.

M. Pham Viet Phuc, chef du département de l'Éducation et de la Formation du district de Ky Son (province de Nghe An), a déclaré que Ky Son est un district montagneux de la province de Nghe An où vivent de nombreuses minorités ethniques. Du fait de son isolement géographique, dans les écoles situées dans les zones reculées, le réseau téléphonique et l'accès à Internet restent instables, et de nombreux élèves ne possèdent ni smartphone ni ordinateur personnel, ce qui rend difficile l'intégration des technologies et de l'intelligence artificielle dans l'enseignement et l'apprentissage.

De plus, les compétences technologiques des enseignants restent limitées ; nombre d’entre eux sont encore en phase d’apprentissage et de familiarisation avec l’IA, ce qui explique l’efficacité limitée de son utilisation dans l’enseignement. « Actuellement, l’IA est un outil puissant qui soutient non seulement le secteur de l’éducation, mais aussi d’autres professions. Dans un avenir proche, le district de Ky Son encouragera également la formation et la diffusion de l’IA dans l’enseignement. »

L'IA est un outil de soutien puissant pour les enseignants

L'application des technologies et de l'IA au processus d'enseignement aide les enseignants à créer des leçons dynamiques, tout en stimulant les sens et en augmentant la capacité d'absorption et d'apprentissage des élèves.

Début février, lors du concours d'excellence des enseignants du district de Van Ban (Lao Cai), la leçon sur l'achat et la vente de marchandises dispensée par Mme Vu Thanh Thuy, enseignante à l'école primaire de Khanh Yen, s'est distinguée grâce à l'utilisation de l'intelligence artificielle. Cette leçon a non seulement été saluée par les experts en éducation, mais a également permis à Mme Thuy de remporter le premier prix du concours.

Pour parvenir à ce résultat, Mme Thuy a utilisé des logiciels tels que Camtasia, iSpring, iMindMap10 et des sites web tels que Lumalabs et Hedra pour concevoir et convertir des photos en vidéos, créant ainsi un personnage vivant et attachant qui incite les élèves à s'intéresser davantage à l'acquisition de connaissances.

L'utilité de l'IA dans le processus d'enseignement est également très appréciée par l'enseignant Lo Duy Tung, de l'école primaire internat n° 1 de Tua Thang (district de Tua Chua, province de Dien Bien). M. Tung a utilisé l'IA pour aborder le thème « Conception de questions à choix multiples et de questions à développement professionnelles pour tester et évaluer les élèves de CM2 en anglais ».

D'après M. Tung, grâce à l'intelligence artificielle, le système de questions est personnalisé en fonction du niveau, ce qui garantit une évaluation complète des compétences des élèves. De plus, l'IA corrige rapidement, fournit un retour d'information immédiat, analyse les progrès d'apprentissage et aide les élèves à s'auto-évaluer après chaque devoir.

Fin mars 2025, le Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Dien Bien a collaboré avec l'organisation STEAM for Vietnam pour mettre en œuvre le projet « Formation des formateurs 2025 : Popularisation de l'IA auprès des enseignants de la province de Dien Bien ». Cette initiative est considérée comme une action spécifique et stratégique visant à renforcer les compétences des enseignants à l'ère du numérique.

Les enseignants de la province de Dien Bien participent au programme de vulgarisation de l'IA qui se déroulera fin mars 2025.

Le projet vise à former environ 17 000 gestionnaires et enseignants de tous niveaux à comprendre l'IA et les technologies connexes, et comment l'intelligence artificielle générative (IA générative) peut soutenir et améliorer l'enseignement grâce aux outils d'IA (Chat GPT, Copilot...).

Mme Hoang Tuyet Ban, directrice du Département de l'éducation et de la formation de la province de Dien Bien, a estimé que la popularisation des applications d'IA vise à doter le personnel et les enseignants des connaissances et des compétences nécessaires pour appliquer l'intelligence artificielle générative (GenAI) afin d'améliorer les méthodes d'enseignement et d'accroître l'interaction avec les élèves.

De plus, ce projet contribuera à améliorer le classement de la province en matière d'éducation, notamment dans le domaine de l'application des technologies. Il permettra de renforcer les capacités de transformation numérique dans l'enseignement et la gestion de l'éducation.

Source : https://phunuvietnam.vn/cac-truong-hoc-vung-cao-vuot-kho-dua-ung-dung-cong-nghe-tri-tue-nhan-tao-vao-giang-day-20250523143055686.htm