Conformément aux réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET), il est prévu que les universités seront toujours autorisées à utiliser de nombreuses méthodes d'admission, mais devront les considérer avec les résultats des examens de fin d'études et en même temps convertir les résultats entre les méthodes et les combinaisons en une échelle commune.
Comme à l'Université des Sciences et Technologies de Hanoï l'année dernière, l'évaluation de la réflexion était calculée sur une échelle de 100 points, l'examen d'admission aux concours de talents sur une échelle de 110 points et la note de l'examen de fin d'études secondaires sur une échelle de 30 points. Conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation, cette année, la même échelle doit être adoptée.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que la conversion soit simple, facile à comprendre et facile à appliquer. Dans ce contexte, les établissements scolaires utilisent les résultats des examens de fin d'études secondaires ou les résultats d'apprentissage du lycée comme base pour élaborer les règles de conversion. Les établissements analysent ensuite les données statistiques concernant le nombre de candidats admis par chaque méthode (au moins deux années consécutives) et les résultats d'apprentissage de chaque élève. À partir de la corrélation entre les résultats d'apprentissage universitaire et la distribution des scores des méthodes d'un même groupe de candidats, du seuil garantissant la qualité des données (score plancher) au niveau maximal de l'échelle de notation, les établissements doivent déterminer au moins trois plages de scores (par exemple, excellent - bon, passable, réussi), à partir desquelles ils construisent au moins trois fonctions de corrélation linéaire (trois fonctions de premier ordre) pour ces plages de scores.
 |
Sur la base des règles standard annoncées par le ministère après la publication des résultats de l'examen de fin d'études secondaires, en fonction des caractéristiques spécifiques du programme de formation et de la spécialisation, l'université complétera les règles de conversion.
 |
Le ministère de l’Éducation et de la Formation donne également des exemples à suivre aux écoles et aux candidats comme suit :
Français En analysant les résultats du même groupe de candidats en utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 et les résultats du relevé de notes académique (6 semestres) selon 5 groupes traditionnels ; sur la base de l'évaluation des résultats académiques des étudiants au cours des années précédentes, il montre que : Les excellents candidats représentent 30 % du nombre total de candidats admis, correspondant aux résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 24,75 et au score d'admission au relevé de notes académique de 25,75 ; Les bons candidats ou meilleurs représentent 80 % du nombre total de candidats, les résultats de l'examen de fin d'études secondaires correspondants sont de 20,5 et le score d'admission au relevé de notes académique est de 22 ; le reste est au niveau de passage.
En conséquence, les universités peuvent utiliser les scores (24,75 ; 25,75) ; (20,5 ; 22) ainsi que le score seuil pour garantir la qualité des entrées et le score maximum de l'échelle d'évaluation (30 ; 30) pour linéariser chaque région et établir une formule (forme d'équation du premier degré) pour convertir le score d'admission équivalent entre les deux méthodes.
À ce jour, de nombreuses universités ont collecté et analysé des données afin d'élaborer une formule type, en attendant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Bien que de nombreux calculs soient nécessaires, tous les établissements insistent sur le fait que les candidats ne doivent pas se soucier de la conversion des scores. Ils doivent plutôt se concentrer sur la qualité de leurs études, la préparation de l'examen de fin d'études secondaires, la possibilité de passer des tests d'évaluation des compétences et l'amélioration des résultats aux certificats internationaux pour augmenter leurs chances d'admission. Une fois les résultats disponibles, il leur suffit d'appliquer la formule pour obtenir leur score d'admission.
Selon le journal Tin Tuc
Source : https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202504/cach-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-2025-d10605b/
Comment (0)