Lors de la séance de discussion qui s'est tenue dans l'amphithéâtre le 31 mai au matin, consacrée à l'évaluation complémentaire des résultats de la mise en œuvre du plan de développement socio-économique et du budget de l'État pour 2022, ainsi que pour les premiers mois de 2023, la déléguée Bo Thi Xuan Linh, représentante de la province de Binh Thuan à l'Assemblée nationale, a exprimé ses préoccupations concernant l'inefficacité de la politique éducative et la recrudescence des cas de maltraitance infantile.
La déléguée Bo Thi Xuan Linh a globalement approuvé le contenu du rapport sur la situation socio -économique de 2022 et des premiers mois de 2023. Elle a notamment souligné la stabilité générale des marchés monétaires et du crédit au cours des premiers mois de 2023, la poursuite du décaissement des investissements publics, la poursuite de la reprise du secteur touristique, le renforcement des politiques de protection sociale et la mise en place de dispositifs de reconnaissance des mérites, ainsi que la garantie de la défense et de la sécurité nationales.
Toutefois, selon la déléguée Bo Thi Xuan Linh, qui a reconnu sans détour que la croissance économique du premier trimestre a été faible, n'atteignant que 3,32 % par rapport à la même période en 2022, un chiffre inférieur aux prévisions de la résolution n° 01/NQ-CP (5,6 %). L'augmentation du nombre d'entreprises dissoutes ou en faillite, le risque d'épidémies, la pénurie de médicaments et de fournitures médicales dans certains grands hôpitaux, les réductions d'effectifs dans certains secteurs et domaines, les catastrophes naturelles et le changement climatique complexe demeurent autant de problèmes qui requièrent une attention particulière dans la gestion et le pilotage du développement socio-économique.
Outre les lacunes susmentionnées, la déléguée Bo Thi Xuan Linh a soulevé deux questions préoccupantes et pertinentes. Concernant la politique du Parti et de l'État, notre Parti et notre État ont judicieusement préconisé l'innovation éducative et le développement économique liés au développement socioculturel. Cependant, sa mise en œuvre s'est avérée insuffisante et n'a pas bénéficié des investissements et de l'attention nécessaires. Le contrôle des résolutions 88 et 55 de l'Assemblée nationale relatives à l'innovation des programmes d'enseignement général et des manuels scolaires au niveau local en témoigne clairement : ces résolutions ont mis en évidence de nombreuses difficultés et limitations, notamment des infrastructures inadaptées aux besoins d'enseignement et d'apprentissage, ainsi qu'un manque persistant d'équipements et d'outils. La situation est encore plus critique dans les zones reculées, les régions isolées et les zones habitées par des minorités ethniques.
Par ailleurs, le secteur éducatif local est confronté à une pénurie d'enseignants à tous les niveaux, de la maternelle au lycée, la plupart étant des professeurs d'informatique, d'anglais et de langues des minorités ethniques. En conséquence, la déléguée Bo Thi Xuan Linh a suggéré que le ministère de l'Éducation et de la Formation s'attache à conseiller le gouvernement afin qu'il poursuive la mise en œuvre efficace des politiques relatives au développement de l'éducation dans les zones à forte concentration de minorités ethniques et les régions montagneuses, ainsi que dans les zones confrontées à des difficultés socio-économiques particulières.
Concernant la question des violences scolaires et des maltraitances infantiles, la déléguée Bo Thi Xuan Linh a déclaré que malgré les directives fermes du gouvernement et le renforcement des mesures de protection de l'enfance par les organismes publics à tous les niveaux, secteurs et collectivités locales, le nombre d'enfants victimes de maltraitance n'a pas diminué et les cas les plus graves se multiplient, suscitant indignation et inquiétude au sein de la société. Face à cette situation, la déléguée Bo Thi Xuan Linh a suggéré que le gouvernement, les ministères et les différents secteurs concernés mettent en œuvre des politiques et concentrent leurs efforts sur la sensibilisation, l'éducation et le soutien aux familles afin de prévenir conjointement les violences scolaires et les maltraitances infantiles.
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