Assurer l'équité dans les admissions
Il existe actuellement jusqu'à 20 modes d'admission différents, ouvrant de nombreuses portes à l'université. Mais pour y parvenir, nombre d'entre eux doivent s'investir dans leurs études et leurs familles doivent investir de l'argent pour qu'ils puissent obtenir des certificats internationaux. Le cas de Nguyen Tuan Thanh (en terminale, lycée Bac Luong Son, district de Thach That, Hanoï) en est un exemple. Deux fois par semaine, après les cours, avec juste le temps de prendre un repas léger, Thanh devait parcourir plus de 30 km à moto jusqu'au centre d'anglais de la rue Tran Duy Hung (district de Cau Giay) pour préparer le certificat international IELTS avec de nombreux autres élèves du même âge. « Auparavant, j'ai étudié l'anglais dans de nombreux établissements, dépensant beaucoup d'argent, sans obtenir les résultats escomptés. Pour préparer l'IELTS, ma famille m'a payé environ 50 à 60 millions de VND de frais de scolarité. Je souhaite intégrer les meilleures universités, je dois donc préparer le certificat de langue étrangère et le baccalauréat du ministère de l'Éducation et de la Formation, ce qui est très difficile », a déclaré Thanh.
De nombreuses universités proposent également des certificats SAT – un test américain d'évaluation des compétences dont les frais de scolarité sont considérés comme plus élevés que la certification IELTS. De plus, huit universités nationales organisent des examens distincts pour évaluer les compétences et la réflexion. Selon les conditions et les aptitudes des candidats, le coût total des études et de l'obtention de tous les types de certificats peut atteindre des centaines de millions de dongs. Par conséquent, les candidats ne remplissant pas ces conditions ont peu de chances de participer aux méthodes d'admission mentionnées ci-dessus.
L'admission à l'université se déroule actuellement en deux phases : l'admission anticipée, avant la publication des résultats de l'examen de fin d'études secondaires, et l'admission générale après la publication des résultats de l'examen de fin d'études secondaires. Les établissements peuvent utiliser une ou plusieurs méthodes d'admission anticipée : admission des étudiants ayant remporté des prix nationaux et internationaux ; examen du dossier scolaire ; examen des résultats aux tests pour évaluer les compétences et la réflexion ; examen des certificats internationaux de tests standardisés (SAT) ; examen des certificats internationaux de langues étrangères (IELTS, TOEFL, TOEIC…).
Récemment, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé un projet de circulaire modifiant et complétant le règlement d'admission. Il stipule notamment que les établissements scolaires ne sont autorisés à réserver que 20 % de leurs quotas à l'admission anticipée. Selon le ministère, ces dernières années, les admissions dans les universités et les grandes écoles ont été innovées afin de garantir l'autonomie des établissements d'enseignement , mais il existe une situation où les établissements réservent trop de quotas à l'admission anticipée. Il est donc nécessaire de limiter l'admission anticipée afin qu'elle se concentre uniquement sur les candidats présentant des aptitudes et des résultats scolaires exceptionnels, limitant ainsi l'impact sur l'apprentissage des élèves de terminale ainsi que sur la préparation au baccalauréat.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé qu'à partir de 2025, les universités ne soient autorisées à utiliser que 20 % de leur quota pour l'admission anticipée. Actuellement, la répartition des quotas entre les méthodes d'admission anticipée est considérée comme dénuée de fondement scientifique . Mme Nguyen Thu Thuy, directrice du département de l'Enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré : « Cela a porté le score d'admission basé sur les résultats à l'examen de fin d'études secondaires à des niveaux très élevés dans de nombreux établissements et dans des filières très compétitives. En effet, certains candidats ont obtenu leur diplôme avec jusqu'à 39 points, mais ont tout de même échoué à l'examen d'entrée à l'université. Cela crée des inégalités d'accès pour les candidats qui n'ont pas accès à de nombreuses méthodes d'admission différentes. »
Lors de la récente réunion ordinaire du gouvernement, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a déclaré : « Les établissements de formation doivent se préparer dès le début de l'année pour les inscriptions et la collecte des dossiers de candidature ; les élèves de terminale se démènent pour obtenir les certificats nécessaires à la préparation de leurs dossiers ; les enseignants des lycées doivent confirmer ces inscriptions. Tout cela représente un travail acharné, mais les résultats sont médiocres. »
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, sur huit candidats ayant réussi l'examen d'admission anticipée, seuls deux souhaitaient poursuivre leurs études. Autrement dit, pour deux candidats ayant réussi l'examen d'admission anticipée, un seul élève s'inscrivait, car en moyenne, un élève avait quatre options. Par ailleurs, chaque établissement organisera l'examen d'admission anticipée de manière indépendante, et lorsque le ministère organisera un examen d'admission général permettant aux candidats de choisir leurs options, il créera des candidats virtuels.
De plus, chaque établissement et chaque secteur d'activité ne peut prédire les candidats virtuels, ce qui incite les établissements à envisager une admission anticipée pour atteindre les quotas, augmentant ainsi les quotas d'admission anticipée, ce qui engendre une incertitude quant à la détermination des quotas et des scores d'admission. Les scores d'admission sont souvent abaissés pour accueillir davantage de candidats. Une prévision erronée du taux d'admission, dénuée de fondement, peut engendrer des dommages considérables et entraîner une flambée des scores d'admission lors de la période d'admission principale dans certains secteurs. Des étudiants ayant obtenu 25 points et susceptibles d'être admis, voient leur score d'admission augmenter à 26 points parce que certains étudiants ont été admis grâce à l'admission anticipée. « C'est injuste », a affirmé le vice-ministre Hoang Minh Son.
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Le règlement d’admission à l’université est en cours de consultation afin de garantir l’équité pour les candidats. |
Faut-il postuler à l’admission uniquement sur la base des relevés de notes ?
Récemment, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une discussion sur le projet de règlement relatif à l'admission à l'université et au collège pour l'éducation préscolaire, avec la participation d'une cinquantaine d'experts et de personnes expérimentées directement impliquées dans les admissions. De nombreux avis ont approuvé ce projet, conformément aux principes d'équité, de qualité et d'efficacité.
Mme Vuong Huong Giang, directrice adjointe du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, a souligné qu'il s'agit de la localité ayant enregistré le plus grand nombre de candidatures confirmées dans les universités et les grandes écoles du pays ces dernières années. Rien qu'en 2024, le nombre de candidats inscrits s'élève à 107 127. En effet, ces dernières années, en encourageant les candidats à participer aux admissions anticipées dans les universités et les grandes écoles, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a constaté que les candidats avaient déposé de nombreuses demandes auprès de nombreux établissements d'enseignement, ce qui obligeait les lycées à consacrer beaucoup de temps et d'efforts à l'impression des relevés de notes et à la confirmation des candidatures, alors que c'était la période de pointe pour l'examen de fin d'études secondaires.
Le plus inquiétant actuellement est le taux d'admission anticipée de 20 %, alors que les établissements y ont longtemps réservé 30 à 80 % de leurs quotas. De nombreux avis s'accordent à dire qu'il est nécessaire d'envisager un quota avec la méthode d'admission basée sur les dossiers scolaires, car les doutes concernant la tricherie et les résultats scolaires sont trop nombreux. Cependant, d'autres méthodes d'admission, comme les excellents étudiants et les étudiants titulaires de certificats internationaux, doivent être envisagées. Le professeur agrégé Vu Duy Hai, chef du département d'orientation professionnelle et d'admission de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, a déclaré : « Les filières semi-conducteurs et intelligence artificielle attirent de nombreux étudiants d'excellence, mais si ces filières sont également limitées à environ 20 % d'admission anticipée, le nombre d'étudiants admis par la méthode d'admission à l'Université des sciences et technologies de Hanoï cette année nécessitera des résultats exceptionnellement excellents. Par conséquent, à mon avis, le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait assouplir le quota d'admission anticipée pour chaque filière et chaque programme de formation. »
Nguyen Dinh Duc, professeur et docteur ès sciences à l'Université de technologie de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, a déclaré : « Grâce à sa politique d'admission anticipée, l'Université nationale du Vietnam à Hanoï a recruté des étudiants talentueux qui poursuivent leur passion dans les sciences fondamentales. C'est d'ailleurs une pratique internationale : le taux d'admission à l'Université de technologie et dans de nombreuses autres écoles est de 50 %. Limiter ce taux à 20 % poserait problème et serait déraisonnable pour les établissements. Ce quota de 20 % ne devrait s'appliquer qu'aux admissions sur dossier. »
Ces dernières années, de nombreux étudiants ont obtenu d'excellents résultats à l'examen d'entrée à l'université, mais ont échoué aux examens d'entrée à l'université. Cette situation est due à un nombre trop élevé d'admissions anticipées. La qualité des dossiers scolaires dans de nombreuses localités reste un problème. Le ministère de l'Éducation et de la Formation cherche à restructurer l'équité des admissions. Cependant, le pourcentage d'admissions anticipées doit être soigneusement étudié et la mise en œuvre doit s'appuyer sur des solutions techniques raisonnables et adaptées pour garantir une faisabilité optimale.
Le professeur associé, Dr Nguyen Dao Tung, directeur de l'Académie de finance, a proposé : « Nous devons résolument supprimer le formulaire d'admission anticipée, car les 20 % nécessaires à cette admission n'ont pas beaucoup de sens. Nous proposons d'avancer le premier tour d'admission afin que, lors du second tour, les établissements puissent continuer d'inscrire des étudiants ayant de réelles aspirations. »
![[Infographie] Circulaire guidant les fonctions, les tâches et les pouvoirs du Département provincial de la culture, des sports et du tourisme et du Département communal de la culture et des affaires sociales](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/6/29/877f24989bb946358f33a80e4a4f4ef5)
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