BIENVENUE À LA JOURNÉE DES ENSEIGNANTS VIETNAMIENS (20 novembre) Truong Thi Kim Hue, membre du Comité provincial du Parti et directrice du Département de l'éducation et de la formation : Veiller au développement du personnel enseignant afin de répondre aux exigences d'une innovation éducative globale

À l'occasion du 43e anniversaire de la Journée des enseignants du Vietnam (20 novembre), Truong Thi Kim Hue, membre du Comité provincial du Parti et directrice du Département de l'éducation et de la formation (DET), a partagé avec les journalistes du journal Dong Nai et de la radio-télévision les informations relatives à la mise en œuvre de la résolution 71-NQ/TW du 22 août 2025 du Politburo sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation, notamment le travail de soutien et de perfectionnement du personnel enseignant dans le contexte actuel.

Selon la directrice du Département de l'Éducation et de la Formation, Truong Thi Kim Hue : « Le Département de l'Éducation et de la Formation de Dong Nai a toujours bénéficié d'un soutien et d'une orientation étroits de la part du Comité provincial du Parti, du Conseil populaire, du Comité populaire et de l'ensemble de la société. Ceci est particulièrement important pour une province comme Dong Nai, qui compte une population nombreuse, un grand nombre d'établissements scolaires, d'enseignants et d'élèves. À l'aube de cette nouvelle ère de développement national, la responsabilité du secteur de l'éducation, qui consiste à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage et à former des ressources humaines de haut niveau, revêt une importance accrue et contribue au développement rapide et durable de la province. »

LE SECTEUR DE L'ÉDUCATION PORTE UNE GRANDE RESPONSABILITÉ

* Après la fusion des provinces de Binh Phuoc et de Dong Nai, quelle est l'ampleur actuelle du secteur de l'éducation dans la province, Madame ?

Truong Thi Kim Hue, membre du Comité provincial du Parti et directrice du Département de l'éducation et de la formation.

Après la fusion, le secteur de l'éducation et de la formation de la province a atteint une ampleur considérable, se classant parmi les cinq premiers du pays. La province dispose désormais d'un système éducatif complet, de la maternelle à l'université, en passant par l'enseignement général et secondaire, incluant les écoles internationales. Elle compte actuellement plus de 1 240 établissements d'enseignement ; le nombre total de cadres, d'enseignants et de personnel, selon les registres de paie, s'élève à près de 48 500 personnes (sans compter le personnel des établissements d'enseignement privés).

En termes d'effectifs, la province compte actuellement plus de 1,2 million d'élèves et d'étudiants de tous niveaux, soit plus du quart de sa population. Grâce à l'importance de ce secteur, et notamment au nombre élevé d'élèves et d'étudiants, la province disposera à l'avenir d'un abondant vivier de ressources humaines pour soutenir son développement. Cependant, cette ampleur implique également des investissements considérables dans les écoles, les enseignants et les élèves.

* Selon vous, quelles sont les difficultés et les défis du secteur de l'éducation et de la formation de Dong Nai après la période de fusion de la province ?

Comme indiqué précédemment, le secteur de l'éducation et de la formation a toujours bénéficié d'une attention et d'un encadrement étroits de la part des dirigeants provinciaux. Il dispose ainsi des conditions nécessaires à son développement, à l'amélioration constante de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, et à la satisfaction des besoins en ressources humaines de la province. Malgré ces atouts, le secteur rencontre encore certaines difficultés suite à la fusion. En particulier, la gestion du secteur selon le modèle de gouvernement local à deux niveaux, dans un premier temps, a inévitablement engendré des confusions lors de la mise en œuvre de la décentralisation et de la délégation importante de pouvoirs au niveau communal.

Avec ce nouvel espace de développement, de nombreuses difficultés surgissent, tant en matière de gestion que de développement des compétences. Par exemple, les provinces de Dong Nai et de Binh Phuoc présentent des caractéristiques particulières en matière de développement éducatif. Par le passé, la province de Dong Nai a subi une forte pression sur ses écoles en raison de sa population importante, notamment dans les zones à forte concentration industrielle. Quant à la province de Binh Phuoc, avec ses nombreuses communes frontalières, le développement de son système scolaire s'est également heurté à de nombreuses difficultés. Investir chaque année dans les écoles exige un budget considérable et doit donc se faire progressivement. De plus, le secteur peine actuellement à garantir un nombre suffisant d'enseignants dans les établissements publics. Sans parler de la modernisation des écoles, de l'application des technologies de l'information et de la transformation numérique dans la gestion, ainsi que de l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage…

SURMONTER LES DÉFIS, SE CONCURRENCER POUR BIEN ENSEIGNER – BIEN APPRENDRE

* En tant que responsable du secteur de l'éducation et de la formation de Dong Nai, comment envisagez-vous que les nouvelles politiques du gouvernement central en général et de la province en particulier favorisent le développement continu de ce secteur ?

On peut affirmer que le secteur de l'éducation et de la formation de la province est confronté à d'importantes difficultés. Toutefois, le Comité provincial du Parti, le Conseil populaire et le Comité populaire restent vigilants et mettent tout en œuvre pour favoriser le développement du secteur dans ce nouveau contexte. Plus précisément, la résolution du 1er Congrès provincial du Parti, pour la période 2025-2030, fixe comme objectif d'atteindre, d'ici 2030, un taux d'établissements scolaires conformes aux normes nationales d'au moins 80 %, tout en poursuivant la promotion de la socialisation de l'éducation et en mobilisant des ressources pour développer davantage d'établissements scolaires répondant aux normes internationales.

Des enseignants et des élèves de l'école primaire Phan Chu Trinh (quartier de Tan Trieu) ont participé au Festival de la culture de la lecture. Photo : Cong Nghia

Le développement du secteur est d'autant plus favorisé que le Parti et l'État ont mis en place de nombreux mécanismes et politiques novateurs, notamment la résolution 71-NQ/TW du Politburo, adoptée le 22 août 2025, qui prévoit un développement novateur de l'éducation et de la formation et propose des solutions concrètes. Actuellement, le ministère de l'Éducation et de la Formation travaille en collaboration avec les secteurs concernés afin de conseiller le Comité populaire provincial sur la finalisation du projet de programme d'action pour la mise en œuvre de la résolution 71-NQ/TW, en vue de sa soumission au Comité permanent du Parti provincial pour approbation.

Par ailleurs, grâce à la décision n° 81-TB/TW du Politburo, datée du 18 juillet 2025 et relative à la politique d'investissement dans la construction d'écoles pour les communes frontalières, la province a élaboré à ce jour un plan de mise en œuvre doté d'un budget de près de 1 120 milliards de VND pour la construction d'écoles dans huit communes frontalières. De plus, le secteur de l'éducation fonde de grands espoirs sur les nouvelles politiques relatives au régime des enseignants, qui devraient encourager le personnel enseignant de la province à poursuivre ses efforts d'innovation et de créativité, et à promouvoir le mouvement « Un enseignement de qualité pour un apprentissage de qualité ».

Quelles solutions le département de l'Éducation et de la Formation de Dong Nai propose-t-il pour aider les enseignants à contribuer de manière toujours plus importante à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage ?

Tout d'abord, le Département de l'Éducation et de la Formation de Dong Nai a toujours accordé une grande importance à la sensibilisation du personnel enseignant de la province, avec pour devise : « Chaque enseignant doit être un modèle pour ses élèves. » Le personnel enseignant de Dong Nai est tenu de se former et de se perfectionner constamment afin d'améliorer ses qualifications, ses compétences et son éthique professionnelle, d'aimer son métier, de se dévouer aux élèves et de contribuer à créer un environnement éducatif convivial, sûr et sain.

Le département de l'Éducation et de la Formation de Dong Nai est déterminé à constituer une équipe d'enseignants qui non seulement réponde aux exigences en termes de quantité, mais qui possède également les compétences, l'expertise, une idéologie politique forte, une éthique professionnelle irréprochable, une forte volonté de contribuer et qui soit dévouée à ses élèves.

Membre du Comité provincial du Parti, Directrice du Département de l'éducation et de la formation TRUONG THI KIM HUE

Récemment, le Département de l'Éducation et de la Formation a accordé une attention particulière à l'étude et à la mise en œuvre approfondies de la Résolution 71-NQ/TW du Politburo relative au développement novateur de l'éducation et de la formation dans tous les établissements scolaires de la province, afin de sensibiliser et d'inciter à l'action les directions, les enseignants et le personnel. Outre la proposition faite au Comité populaire provincial d'augmenter les effectifs du secteur, le Département étudie et élabore des politiques visant à attirer des enseignants dans les communes reculées, isolées et frontalières, notamment dans les disciplines où le manque d'enseignants est criant. Le Département étudiera également les réglementations et les mécanismes politiques permettant de mobiliser des personnes talentueuses, hors du corps enseignant, afin de les inciter à participer à l'enseignement et à la formation dans les établissements scolaires et ainsi créer un environnement propice à l'innovation pédagogique.

Une autre solution essentielle, de plus en plus mise en œuvre, consiste à former les enseignants aux compétences en technologies de l'information, à la transformation numérique globale et à l'application efficace de l'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement, l'apprentissage et la gestion. Parallèlement à l'amélioration des politiques en faveur des enseignants, l'évaluation de leurs compétences et de leur efficacité fera l'objet d'une attention particulière, avec des mesures spécifiques visant à encourager l'innovation et la créativité dans l'enseignement et l'apprentissage.

* Merci beaucoup!

Cong Nghia (interprété)

Source : https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202511/chao-mung-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11-tinh-uy-vien-giam-doc-so-giao-duc-va-dao-tao-truong-thi-kim-hue-cham-lo-phat-trien-doi-ngu-nha-giao-dap-ung-yeu-cau-doi-moi-giao-duc-toan-dien-89a2e14/