Plusieurs grands noms du secteur technologique américain, dont Satya Nadella, PDG de Microsoft, Sundar Pichai, PDG de Google, et Dara Khosrowshahi, PDG d'Uber, ont signé une lettre ouverte publiée dans le New York Times. Cette lettre soutient que la formation en intelligence artificielle (IA) et en informatique est nécessaire pour « maintenir la compétitivité de l'Amérique ».

Des pays comme le Brésil, la Chine, la Corée du Sud et Singapour ont fait de l'informatique et de l'IA une matière obligatoire pour tous les élèves. Les États-Unis sont à la traîne. À l'ère de l'IA, nous devons préparer nos enfants à devenir des créateurs d'IA, et pas seulement des consommateurs.

Avec une économie axée sur l’IA, les cours d’IA et d’informatique sont le moyen le plus rapide de combler l’écart de compétences et de salaires, aidant ainsi les États-Unis à rester en tête de la course technologique.

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Les PDG américains estiment qu'il faut préparer les enfants à devenir des utilisateurs actifs de l'IA plutôt que des consommateurs passifs. Photo : Ogletree

La lettre cite un rapport de la Brookings Institution qui révèle que les élèves ayant étudié l'informatique au lycée gagnent 8 % de plus que les autres élèves, indépendamment de leur profession ou de leur formation universitaire. Les femmes et les personnes à faibles revenus sont celles qui en bénéficient le plus.

Le changement est en marche dans tout le pays. Au cours des dix dernières années, les 50 États ont pris des mesures concrètes et 100 000 enseignants ont commencé à enseigner l'informatique.

Actuellement, 12 États exigent des élèves qu'ils maîtrisent les bases de l'informatique pour obtenir leur diplôme de fin d'études secondaires, mais selon les PDG, ce n'est pas suffisant. « Nous avons la responsabilité de préparer la prochaine génération à un nouveau rêve américain. Nous leur devons de leur offrir une éducation qui reflète les besoins de notre époque. »

« Nous devons faire de l'informatique et de l'IA un enseignement obligatoire dans chaque école », peut-on lire dans la lettre. « Nous devons veiller à ce que nos enfants soient préparés aux défis et aux opportunités de demain. »

Le 23 avril, le président américain Donald Trump a signé un décret visant à promouvoir la formation à l'IA et à soutenir le développement des ressources humaines. Ce décret, intitulé « Promouvoir la formation à l'IA pour les jeunes Américains », vise à créer un cadre pour étendre la formation à l'IA dans l'enseignement général, l'enseignement supérieur et le développement des ressources humaines en IA. Il définit une stratégie pour intégrer l'IA dans l'éducation, permettant ainsi aux Américains d'y accéder dès leur plus jeune âge. L'objectif de cette initiative est de former des partenariats public-privé et de fournir des ressources pour l'enseignement de l'IA.

« L’apprentissage précoce et l’exposition aux concepts de l’IA non seulement démystifient cette technologie puissante, mais suscitent également la curiosité et la créativité, préparent les étudiants à être des participants actifs et responsables dans le futur marché du travail et nourrissent la prochaine génération d’innovateurs en IA pour amener notre pays vers de nouveaux sommets de réussite scientifique et économique », peut-on lire dans l’ ordonnance .

Dès le début de son second mandat présidentiel, M. Trump a publié un autre décret « Supprimer les obstacles au leadership américain en matière d’IA », visant à renforcer la domination du pays dans la course mondiale à l’IA.

Cette semaine, les Émirats arabes unis ont annoncé l'introduction de l'IA dans l'éducation publique à tous les niveaux, y compris en maternelle, dès la rentrée prochaine. L'objectif, a déclaré le Premier ministre, Cheikh Mohammed bin Rashid Al Maktoum, est d'aider les enfants à acquérir une compréhension approfondie de l'IA d'un point de vue technique, ainsi que de les sensibiliser aux aspects éthiques de cette technologie.

Alors que certains éducateurs et parents craignent que les outils d’IA générative comme ChatGPT puissent accroître la tricherie et nuire à la pensée critique et aux capacités d’écriture des élèves, les plus grands leaders technologiques pensent que les cours d’IA et d’informatique aideront à démystifier les jeunes et demandent qu’ils deviennent une partie intégrante de l’éducation.

Créer un podcast où deux personnes discutent comme de vraies personnes grâce à l'IA est un sujet brûlant au Vietnam. Récemment, les podcasts où deux personnes discutent en vietnamien comme de vraies personnes suscitent un engouement au sein de la communauté vietnamienne. Il s'agit d'ailleurs d'une nouvelle fonctionnalité de l'outil NotebookLM, récemment mise à jour et améliorée par Google.

Source : https://vietnamnet.vn/chung-ta-phai-chuan-bi-cho-con-tre-trong-ky-nguyen-tri-tue-nhan-tao-2398577.html