Quelles sont les chances des élèves qui ont échoué à l’examen d’entrée à l’école publique de 10e année ?

Les étudiants ont besoin de conseils clairs pour choisir la bonne voie.

Près de 80 lycées publics de Hô Chi Minh-Ville ont réduit leurs notes de référence en 10e année par rapport à l'année dernière, le quota d'inscription en 10e année a augmenté, le nombre de candidats a diminué, mais malgré tout, environ 6 000 élèves ont « quitté la course » pour la 10e année publique cette année.

En attente d'un tour d'admission supplémentaire

M. Tran Minh, parent d'élève du district de Hoc Mon (HCMV), a déclaré que son enfant avait obtenu 17 points lors du récent examen d'entrée, mais qu'il avait néanmoins échoué aux trois épreuves d'admission en seconde publique. Avec ce score, il aurait pu intégrer une autre école publique, mais comme les règles d'admission sont respectées, les écoles de la région de Hoc Mon affichent toutes de bons résultats cette année, son enfant n'a été admis dans aucune école. Ce parent espère que la phase d'admission supplémentaire du Département de l'Éducation et de la Formation (DG-DT) de HCMV permettra à son enfant d'intégrer la seconde publique.

Hoang Quoc Truong, parent d'élève, dont l'enfant a inscrit son premier choix (NV) au lycée Trung Vuong, a obtenu 19,5 points, mais a échoué au NV 1 et au NV 2 pour entrer au lycée Marie Cuire, manquant encore 0,25 point. M. Truong a déclaré hésiter à confirmer l'admission de son enfant en NV 3 dans un lycée du district 4, car il était difficile de venir le chercher. « Sinon, nous devrons choisir un autre type d'établissement que l'école publique », a déclaré M. Truong.

Selon les données du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, lors de l'examen d'entrée en 10e année de cette année, le nombre d'élèves de 9e année a diminué de 27 330 (environ 23,5 % par rapport à l'année dernière), probablement en raison du faible taux de natalité des élèves nés en 2010, l'année du Tigre. En fait, lors de l'examen d'entrée en 10e année de cette année, 74 lycées publics de Hô Chi Minh-Ville ont réduit leurs scores de référence de 10e année par rapport à l'année dernière. De nombreux lycées publics n'ont qu'un score de référence NV 1 de 10,5 points, ce qui signifie qu'il suffit de plus de 3 points par matière pour pouvoir intégrer un établissement public. Cependant, lors de l'examen d'entrée en 10e année de cette année, environ 6 000 candidats ont encore échoué à l'examen d'entrée en 10e année publique. Cependant, selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, il existe encore de nombreuses possibilités en cas d'échec à l'examen d'entrée dans les écoles publiques.

Au cours de l'année scolaire 2025-2026, 64 écoles non publiques de Hô Chi Minh-Ville et des centres d'enseignement professionnel (GDNN), des centres de formation continue (GDTX), des collèges et des écoles intermédiaires recrutent plus de 50 000 élèves pour la 10e année. Bien que la source d'élèves soit abondante, jusqu'à présent, les écoles s'inquiètent toujours des difficultés de recrutement, en particulier lorsque le ministère de l'Éducation et de la Formation annonce les scores de référence ; avec des scores de référence faibles, la possibilité d'« échouer » à la 10e année est très peu probable.

À Hanoï, avec plus de 100 000 candidats qui passent l'examen chaque année, seuls 60 à 65 % des élèves sont admis dans les écoles publiques ; les autres devront trouver une autre voie. Hanoï annoncera les résultats de l'examen et les notes de référence pour la seconde du 4 au 6 juillet. Le directeur d'un lycée du district de Cau Giay a souligné qu'un échec en seconde n'est pas une fin en soi, mais une opportunité pour les élèves d'explorer des voies plus adaptées à leurs capacités et à leurs intérêts personnels. Les parents doivent se renseigner soigneusement sur les écoles privées, les centres de formation continue ou les écoles professionnelles, et consulter la liste des établissements d'enseignement réputés.

Selon ce principe, les élèves doivent également être clairement conseillés et orientés pour choisir la bonne voie. S'ils souhaitent poursuivre des études supérieures, les écoles privées ou la formation continue sont de bons choix. S'ils souhaitent intégrer le marché du travail rapidement, les écoles professionnelles sont la solution. Il est important que les élèves restent optimistes et déterminés à poursuivre leur apprentissage et leur développement.

Les candidats après avoir terminé les mathématiques sur le site d'examen du lycée Nguyen Khuyen (District 10, Ho Chi Minh-Ville) Photo : Hoang Trieu

Les écoles privées « attendent » les élèves

En tant que l'une des rares écoles avec un quota d'inscription en 10e année de plus de 1 000 candidats, M. Huynh Kim Tuan, directeur du système scolaire Tran Cao Van (district de Go Vap, Ho Chi Minh-Ville), a déclaré qu'au cours de l'année scolaire 2025-2026, l'école inscrira plus de 1 600 élèves de 10e année, bien que ce quota soit encore inférieur à celui des années précédentes.

Selon M. Tuan, face à la concurrence entre écoles publiques et privées, l'école cherche à gagner la confiance des parents afin d'affirmer sa marque et la qualité de sa formation. M. Tuan a indiqué qu'outre des installations telles que des piscines, des terrains de football, des salles de classe climatisées, des projecteurs et des caméras, l'école dispose de cinq campus répartis dans la ville, offrant ainsi aux élèves des conditions d'apprentissage où qu'ils soient. Selon le directeur de l'école Tran Cao Van, la discipline est au cœur des préoccupations de l'école. Actuellement, les parents craignent que leurs enfants ne soient facilement entraînés dans des comportements nocifs tels que la cigarette électronique, les substances addictives, la dépendance aux jeux vidéo, l'utilisation d'appareils électroniques, etc. L'école gère donc ces facteurs de manière très stricte.

M. Do Minh Hoang, directeur du centre de formation continue Chu Van An (district 5), a déclaré que cette année, le centre visait 500 inscriptions en seconde. Avant l'examen, l'unité avait recruté 20 % de cet objectif, soit des élèves qui avaient choisi de ne pas passer l'examen et d'intégrer le système de formation continue. Étant l'un des centres les plus sélectifs, M. Hoang a expliqué que lors de l'admission, le centre ne sélectionne pas les élèves ayant de faibles résultats scolaires, mais privilégie le comportement. Les élèves ayant un comportement inapproprié ou des parents incompétents ne seront pas admis à l'école. Ces critères visent à correspondre aux objectifs éducatifs de l'unité. Les matières obligatoires sont l'anglais, l'informatique et le sport . « La formation continue ne se résume pas à quelques matières, elle est plus légère : les élèves doivent acquérir une formation professionnelle complémentaire pour pouvoir obtenir un diplôme de niveau intermédiaire professionnel à la fin du lycée. Ils peuvent ensuite suivre une formation passerelle ou entrer immédiatement dans la vie active », a précisé M. Hoang.

Mme Pham Thi Anh Tuyet, directrice du Centre de formation continue du 8e arrondissement, a déclaré que l'objectif d'inscription du centre pour la classe de seconde était de 180 élèves cette année, et que la moitié d'entre eux avaient déjà été recrutés. Après l'annonce des résultats, de nombreux élèves ont déposé leur candidature, mais la plupart n'ont pas été admis. Selon Mme Tuyet, cette année, les écoles privées et les centres de formation continue risquent de rencontrer des difficultés de recrutement, malgré les efforts constants déployés ces dernières années pour améliorer la qualité de la formation afin d'attirer étudiants et stagiaires. « L'année dernière, le centre a dû refuser des élèves en raison d'une taille de classe trop importante, avec 40 à 50 élèves par classe. Cette année, certains élèves ayant obtenu seulement 4 ou 5 points aux tests ont tout de même été admis. La raison est que, cette année, les écoles publiques ont des objectifs d'inscription élevés et que le risque d'échouer en classe de seconde est très élevé », a expliqué Mme Tuyet.

Selon M. Bui Gia Hieu, président du conseil d'administration du système scolaire Tre Viet (district de Tan Phu), l'école accueille actuellement des élèves de seconde avec un objectif de 600 élèves. Pour concurrencer les écoles publiques, les écoles privées doivent se démarquer afin d'attirer les élèves et de gagner la confiance des parents. « Le programme est optimisé, favorisant l'apprentissage des langues étrangères et les activités extrascolaires pour améliorer les compétences des élèves. L'école organise également un programme de deux sessions pour permettre aux élèves d'étudier et de pratiquer davantage. Elle renforce également la discipline, l'éthique et la moralité afin de rassurer les parents », a expliqué M. Hieu.

Les écoles privées de Hanoï et de Hô-Chi-Minh-Ville améliorent constamment la qualité de l'enseignement et les installations, ouvrant ainsi de nouvelles perspectives à de nombreux élèves. Pour l'année scolaire 2025-2026, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a affecté 77 lycées privés à Hanoï pour accueillir 27 919 élèves en seconde. Des établissements privés prestigieux tels que les lycées Luong The Vinh, Marie Curie, Doan Thi Diem, Ta Quang Buu et Nguyen Sieu affichent un taux d'obtention du diplôme de fin d'études secondaires de 100 % et un taux d'admission universitaire élevé. Ils constituent donc le premier choix des élèves ayant échoué à l'examen public de seconde. Grâce à un enseignement de qualité, des installations modernes et des programmes d'études diversifiés, ces établissements garantissent non seulement un parcours d'apprentissage complet, mais offrent également des possibilités de développement personnel.

Options de formation professionnelle

La formation professionnelle est une voie idéale pour les élèves qui souhaitent devenir indépendants rapidement ou qui n'envisagent pas d'aller à l'université. Certains établissements proposent également des cours d'études culturelles, ce qui permet aux élèves d'obtenir un baccalauréat. La qualité de la formation dans les écoles professionnelles est en cours d'amélioration pour répondre aux besoins du marché du travail, avec des durées d'études courtes (1 à 3 ans) et des coûts réduits. C'est une option idéale pour les élèves qui souhaitent intégrer le marché du travail rapidement.

Obstacles liés aux frais de scolarité

Les frais de scolarité dans les écoles privées constituent un obstacle majeur pour de nombreuses familles à revenus moyens. Ils varient de 4 à plus de 10 millions de VND par mois, selon la qualité et la réputation de l'établissement. Les centres de formation professionnelle et continue constituent le second choix, surtout dans les grandes villes, avec des frais de scolarité allant de 95 000 à 217 000 VND par mois, selon la zone et les politiques de soutien de chaque centre. Pour l'année scolaire 2025-2026, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a assigné 13 485 objectifs de formation continue de niveau secondaire à 46 établissements d'enseignement professionnel, avec 312 classes correspondant à 13 485 élèves. L'avantage des centres de formation continue réside dans leurs faibles frais de scolarité, adaptés à de nombreuses familles. Les élèves y suivent un programme culturel équivalent à celui du lycée et obtiennent un certificat de fin d'études, leur permettant de passer l'examen d'entrée à l'université.

Source : https://nld.com.vn/co-hoi-nao-cho-hoc-sinh-rot-lop-10-cong-lap-196250628194625893.htm