Annonce du cadre de conversion entre les méthodes d'admission à l'université

Les candidats passent le test d'aptitude de l'Université nationale de Ho Chi Minh -Ville. (Photo : Thu Hoai/VNA)

Dans le document guidant les admissions dans les universités et les collèges publié le 19 mai, le ministère de l'Éducation et de la Formation a guidé les établissements de formation pour élaborer des règles de conversion des scores d'admission équivalents et des seuils d'entrée entre les méthodes d'admission et les combinaisons d'admission lorsque les établissements de formation utilisent plusieurs méthodes et combinaisons pour une majeure de formation ou un groupe de majeures en même temps.

Plus précisément, lors de l’élaboration de règles de conversion équivalentes, les établissements de formation doivent s’assurer que les scores d’admission entre les méthodes d’admission et les combinaisons d’admission d’un code d’admission sont équivalents en termes de satisfaction des exigences d’entrée du programme de formation, de l’industrie et du groupe d’industries correspondants.

En fonction des exigences réelles en matière d’entrées, les règles de conversion d’équivalence doivent être liées aux exigences spécifiques de l’industrie et du programme de formation. Les principaux critères d’admission utilisés dans chaque méthode d’admission doivent se concentrer sur l’évaluation des connaissances de base et des compétences de base requises par le domaine d’études.

Parallèlement, les règles de conversion d’équivalence doivent être élaborées de manière objective, annoncées dans les informations d’admission et publiées publiquement sur le portail d’information électronique de l’établissement de formation conformément à la réglementation, et appliquées de manière uniforme à tous les candidats postulant à la même majeure et au même programme de formation ; Veiller à ce que tous les candidats soient sélectionnés de manière égale en fonction de scores d’admission équivalents, quel que soit l’ordre de priorité des souhaits d’inscription.

Les règles de conversion doivent être fondées sur des bases scientifiques et pratiques. Les établissements de formation sont chargés d’expliquer ces bases aux parties concernées.

En outre, les règles doivent être clairement conçues et faciles à comprendre afin que les candidats et la société puissent les saisir et les contrôler, en évitant les formules compliquées ou les calculs peu clairs qui conduisent à des malentendus.

Français Concernant le cadre de conversion entre les types de notes d'examen, le cadre de conversion fournit les plages de notes des examens individuels (APT, HSA, TSA...) et les plages de notes des combinaisons de matières d'examen de fin d'études secondaires appropriées selon la méthode du centile basée sur l'analyse des résultats d'examen des candidats avec à la fois des notes d'examen individuelles et des notes de combinaison de matières d'examen de fin d'études correspondantes en 2025. Les plages de notes sont classées respectivement selon les 0,5 %, 1 %, 3 %, 5 %, 10 % supérieurs...

Le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule la responsabilité des établissements de formation organisant des examens d'entrée et des examens indépendants de déterminer les combinaisons de sujets d'examen de fin d'études adaptées aux caractéristiques des examens séparés organisés par l'établissement de formation et de recommander que d'autres établissements de formation puissent les utiliser, en précisant quelle combinaison est la plus appropriée.

Annoncer le percentile des résultats des examens distincts de 2025 avant le 31 mai 2025 ; au plus tard le 30 juin 2025 pour les examens dont les résultats seront annoncés après le 31 mai 2025.

Les établissements de formation se coordonnent avec le ministère de l'Éducation et de la Formation pour analyser les résultats de l'examen de fin d'études secondaires des candidats qui ont leurs propres résultats d'examen, sur cette base, annoncent les fourchettes de scores des combinaisons de matières appropriées (A0, A1..., B0, B1...), au plus tard 3 jours après l'annonce des résultats de l'examen de fin d'études secondaires 2025.

Sur la base de ces chiffres, les scores d’admission et les seuils d’entrée de chaque secteur et groupe de secteurs spécifiques seront convertis linéairement dans chaque plage de scores. Par exemple, le score d'admission selon la combinaison A00 (T_A00) dans la plage A2-A3 sera converti en score d'admission selon le score de l'examen HSA (T_HSA) selon la formule : T_HSA = HSA3 + (T_A00-A3) × (HSA2-HSA3)/(A2-A3).

En ce qui concerne le cadre de conversion entre les combinaisons utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires, le système général de soutien à l'admission maintient la forme de saisie de la différence de résultats entre la combinaison d'admission d'origine et les autres combinaisons d'admission pour une majeure d'établissements de formation comme les années précédentes.

La détermination de la différence des scores d'admission entre les combinaisons populaires sera basée sur la comparaison de la répartition des scores annoncée par le ministère de l'Éducation et de la Formation après que les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 seront disponibles en fonction de chaque plage de scores d'admission.

En ce qui concerne le cadre de conversion des notes d'admission à partir des résultats scolaires du secondaire (notes du bulletin scolaire), le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que les notes du bulletin scolaire du secondaire ne reflètent pas les résultats d'évaluation sur une échelle d'évaluation nationale unifiée, de sorte que la construction d'un cadre de conversion commun n'a aucun sens.

Toutefois, le ministère publiera des statistiques sur la corrélation entre les résultats de l'examen de fin d'études secondaires et les résultats moyens des matières du secondaire. Sur cette base, les établissements de formation détermineront les règles de conversion équivalentes aux résultats d'admission et aux seuils d'entrée.

Sur la base des principes et du cadre de conversion ci-dessus, les établissements de formation élaborent des tableaux de conversion et des formules de conversion pour chaque programme, industrie, groupe industriel ou domaine de formation. Plus précisément comme suit :

Choisissez des examens et des combinaisons de matières adaptés aux méthodes d’admission du programme, de l’industrie, du groupe industriel et du domaine de formation. Pour chaque test individuel utilisé, un tableau distinct doit être créé. Chaque tableau de conversion doit utiliser uniquement la combinaison de sujets la plus appropriée (convertir les autres combinaisons en fonction de la différence de score).

Il est possible de diviser les plages de scores en plages plus détaillées ou d'ajuster les plages de scores dans le cadre de conversion pour répondre aux exigences de chaque programme de formation, de chaque secteur et de chaque groupe de secteurs.

Les établissements de formation élaborent des tableaux et des formules de conversion pour les scores d'admission basés sur des examens non organisés par des établissements de formation nationaux (par exemple SAT, ACT...) en utilisant des méthodes appropriées, il est recommandé d'utiliser la méthode du centile.

Les bases spécifiques que les établissements de formation doivent mettre en œuvre sont : l'analyse des données statistiques (données d'admission des années précédentes, résultats académiques des étudiants admis selon différentes méthodes et combinaisons d'admission, répartition des notes aux examens...) ; Tenez compte de la nature, de la difficulté, de l'échelle, de la distribution des scores et des caractéristiques des groupes de candidats de chaque méthode d'admission, des résultats des examens, des combinaisons d'admission lors de la création du tableau de conversion et de la formule de conversion./.

Selon VNA

Source : https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202505/cong-bo-khung-quy-doi-giua-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-4b90236/