S'adressant aux journalistes du journal Nhan Dan, l'enseignante Mai Thi Phuong Thao, directrice adjointe du lycée Pham Phu Thu, a déclaré : « L'école a fait de gros efforts pour soutenir et préparer au mieux les élèves à l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Les activités de conseil, d'évaluation, d'hébergement et de soutien à la vie quotidienne sont toutes menées avec réflexion et dévouement. »
Selon Mme Thao, l'école a mis en œuvre de nombreuses activités pour soutenir les élèves de 12e année, en particulier les élèves du groupe ethnique Co Tu vivant dans la commune de Hoa Phu et les deux villages de Ta Lang et Gian Bi (commune de Hoa Bac).
Dès la rentrée scolaire, l'école organise des séances de conseil pour aider les élèves à choisir les matières qui correspondent à leurs centres d'intérêt, à leurs aspirations et à leurs aptitudes. Dès février, l'école propose des cours de révision et de soutien scolaire. Afin de créer les meilleures conditions pour les élèves, l'école fait appel à des enseignants expérimentés pour les guider, répondre à leurs questions et leur fournir des exemples d'examens, conformément aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation .
L'examen de fin d'études secondaires de 2025 est le premier examen à appliquer les nouvelles réglementations du programme d'enseignement général de 2018. L'une des nouveautés notables réside dans l'organisation de l'examen avec deux séries de questions et deux calendriers d'examen distincts, correspondant à deux programmes d'enseignement : le programme d' enseignement général de 2018 et celui de 2006.
Pour les candidats inscrits au nouveau programme, qui constituent la majorité de cet examen, la sélection des sujets, la structure de l'examen et le calcul des notes de fin d'études ont été clairement ajustés. De plus, le règlement de l'examen comporte de nombreuses modifications concernant la salle d'examen, les objets autorisés et l'organisation du temps entre les épreuves. Cela représente donc un défi pour les enseignants comme pour les étudiants.
Quelques jours avant l'examen, l'école organise des révisions pour les élèves, directement au dortoir, avec l'aide des enseignants. Ils se familiariseront avec les différents types de questions et y répondront.
Pour la commodité des étudiants, l'école a mis en place un groupe Zalo et les enseignants ont soutenu et préparé les questions d'examen selon les instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation, afin que les étudiants puissent se rendre au groupe pour télécharger et résoudre les questions.
« De la cérémonie de clôture jusqu'au 21 juin, les six élèves de l'ethnie Co Tu bénéficieront d'un accompagnement en ligne de la part de leurs enseignants. Ces derniers leur enverront des questions de référence pour s'entraîner et un accompagnement pour répondre aux questions. À partir du 21 juin, les six élèves pourront réviser directement en salle d'auto-apprentissage, pendant quatre périodes par session, pour deux matières d'examen », a déclaré Mme Thao.
Pendant les révisions scolaires, les élèves reçoivent le double de la quantité habituelle de nourriture dans les dortoirs. Certains enseignants utilisent même leur propre argent pour acheter des repas et des boissons supplémentaires afin d'encourager les élèves à bien étudier.
Plus précisément, conformément à la politique de soutien aux élèves issus de minorités ethniques, l'allocation repas est de 40 000 VND par jour. Cependant, l'école offre un soutien supplémentaire : pendant la semaine de révision intensive précédant l'examen de fin d'études et les jours d'examen (du 21 au 28 juin), l'allocation repas est portée à 80 000 VND par jour afin d'améliorer la qualité des repas.
De plus, les enseignants de l'école, et notamment ceux inscrits pour dispenser des cours de révision supplémentaires, ont fait don de près de 3 millions de dollars. Cet argent a permis d'acheter davantage de lait et de fruits pour les collations des élèves qui restaient éveillés tard pour réviser en vue des examens.
Lors de la révision de l'histoire pour les étudiants, l'enseignante Nguyen Thi The, professeur d'histoire au lycée Pham Phu Thu, a partagé : Récemment, les enseignants se sont concentrés sur la systématisation des connaissances de base du programme, en veillant à ce que les étudiants aient une solide maîtrise du contenu de base.
De plus, nous actualisons et communiquons régulièrement aux élèves les dernières modifications apportées à la structure de l'examen, comme l'ajout de questions à choix multiples vrai/faux et de deux nouveaux sujets au programme de 11e année. Tous ces éléments contribuent à soutenir et à aider les élèves à acquérir plus d'assurance pour aborder l'examen avec assurance et aisance.
Pham Thi Tien, professeur de mathématiques en terminale au lycée Pham Phu Thu, a déclaré : « Parmi les six élèves de l'ethnie Co Tu, trois élèves de la classe sont plus lents que les autres. Certains ont également des difficultés à calculer, à mémoriser des formules et à résoudre des questions d'examen. »
« Pour mieux soutenir les étudiants, les enseignants eux-mêmes ont appliqué et approché les étudiants dans des formats de questions appropriés, les encourageant, les guidant et les motivant à se concentrer d'abord sur les connaissances de base, puis à passer aux connaissances avancées », a déclaré Mme Tien.
Dans les dortoirs, les élèves se concentrent sur leurs révisions, rêvant de réaliser leurs rêves les plus chers. Tran Thi Hang, élève de terminale et lauréate du 3e prix du concours de littérature de la ville de Da Nang, a partagé : « Je me suis inscrite au concours d'entrée à l'Université des Sciences de l'Éducation de Da Nang avec l'intention de me spécialiser en psychologie et en journalisme. Je fais de mon mieux, en me concentrant sur mes révisions, pour aborder l'examen avec la meilleure sérénité possible. Les enseignants et le conseil d'administration de l'école nous ont beaucoup soutenus ces derniers jours. »
« Je suis un peu inquiet pour la géographie, notamment pour la partie sur l'application des formules et les réponses courtes selon l'examen type du ministère de l'Éducation et de la Formation. Mais je pense que je vais réussir », a confié Hang.
L'examen de fin d'études secondaires 2025 aura lieu les 25, 26, 27 et 28 juin.
Selon le rapport du Département de l'éducation et de la formation de la ville de Da Nang, l'examen de fin d'études secondaires de Da Nang 2025 compte 14 156 candidats inscrits pour passer l'examen selon le programme d'enseignement général 2018, participant à l'examen sur 30 sites d'examen, 393 candidats inscrits pour passer l'examen selon le programme d'enseignement général 2006 passant l'examen sur un site d'examen distinct.
Le Département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Da Nang a mobilisé 1 857 fonctionnaires et enseignants pour participer à l'organisation de l'examen. À ce jour, 31 centres d'examen ont préparé des installations pour assurer la supervision des examens, chaque centre disposant d'une salle d'examen disponible. Le conseil d'examen a également préparé deux centres d'examen supplémentaires, réservant simultanément plus de 500 fonctionnaires et enseignants.
Source : https://nhandan.vn/da-nang-ho-tro-thi-sinh-dong-bao-dan-toc-co-tu-thi-tot-nghiep-post889156.html
![[Photo] Le président de l'Assemblée nationale participe au séminaire « Construire et exploiter un centre financier international et recommandations pour le Vietnam »](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/28/76393436936e457db31ec84433289f72)
Comment (0)