La nature de l’enseignement et de l’apprentissage supplémentaires n’est pas mauvaise.
Le Hoang Ha, une élève de terminale (Viet Yen, Bac Giang ), ne s'oppose pas à des cours et des apprentissages supplémentaires. Elle estime que cette activité est réellement nécessaire et légitime lorsque les élèves vont volontairement à l'école.
Chaque semaine, en plus de ses cours habituels, Ha s'inscrit à des cours supplémentaires tout l'après-midi à l'école et suit également six cours supplémentaires de trois matières (mathématiques, physique, chimie) chez elle le soir. Son emploi du temps est chargé toute la semaine, mais l'élève ne s'en plaint pas, considérant que c'est sa responsabilité.
De nombreux étudiants s'accordent à dire qu'un soutien scolaire supplémentaire est nécessaire. (Photo d'illustration)
« Si vous souhaitez intégrer l'Université nationale d'économie comme vous le souhaitez, il est essentiel d'étudier et de réviser intensément. Les connaissances acquises en cours ou dans les manuels ne suffisent pas ; il faut s'entraîner à répondre aux questions et aux tests… ce qui ne peut s'acquérir que par des études supplémentaires », a déclaré l'étudiante.
Chaque cours dure seulement 45 minutes et propose une brève introduction aux connaissances, avec quelques exercices pratiques. Pour approfondir et résoudre des exercices complémentaires, vous devrez suivre des cours supplémentaires.
Ha estime que les cours supplémentaires répondent à nos besoins. Si les enseignants donnent des devoirs aux élèves et qu'ils ne participent pas aux cours supplémentaires, ceux-ci auront du mal à étudier et à trouver des solutions à ce type de problèmes par eux-mêmes.
Mme Bui Anh Ngoc (44 ans, Ha Dong, Hanoï ) parcourt chaque jour plus de 40 km à travers la ville pour emmener ses deux enfants chez l'enseignante pour des cours de soutien. L'aîné est en seconde, le cadet en sixième, et le programme de cours de soutien est presque complet chaque semaine. Bien qu'il soit difficile d'aller chercher, de prendre soin et de financer les cours de soutien de ses enfants, elle est toujours très disposée à le faire, car elle comprend que si elle ne suit pas de cours de soutien, ses enfants seront moins bien lotis.
Ngoc et son mari travaillent tous deux en usine, ont un faible niveau d'éducation et sont tous deux diplômés d'écoles professionnelles. Parallèlement, le programme d'enseignement est en constante évolution, loin des connaissances qu'elle avait reçues auparavant. Si la famille devait donner des cours particuliers à ses enfants à domicile, ce serait presque impossible.
« L'année dernière, alors qu'il était en CM2, mon enfant a posé un problème de mathématiques difficile. Mon mari et moi avons peiné toute la nuit, nous avons même cherché sur Internet, mais sans succès, alors nous avons abandonné. Après chaque expérience, j'ai réalisé que les connaissances sont différentes aujourd'hui, et mes enfants subissent également une forte pression liée aux devoirs. Sans personne pour les guider et les instruire correctement, ils étudieront de plus en plus mal », se souvient-elle. C'est aussi la raison pour laquelle, dès son entrée en 6e, ma famille a décidé de l'inscrire à des cours supplémentaires chez son professeur.
Depuis que ses enfants ont commencé à étudier chez son professeur, elle se sent plus en sécurité, surtout avec sa fille aînée en 11e année, une étape importante pour la 12e année. Chaque mois, sa famille dépense environ 4 millions de VND pour des cours supplémentaires pour ses deux enfants, une somme non négligeable mais tout à fait gérable.
Le tutorat n’est pas mauvais, mais pourquoi est-il condamné ?
En tant qu'enseignant dévoué avec de nombreuses années d'expérience dans la profession, M. Luu Ba Hoang (enseignant au lycée de Vinh Yen, Vinh Phuc) a exprimé son opinion selon laquelle la nature de l'enseignement supplémentaire n'est pas mauvaise, découlant des besoins pratiques des parents et des étudiants.
Le programme actuel d'enseignement général est assez lourd, les étudiants doivent étudier de nombreuses matières en même temps, faire face à de nombreux examens stressants et sous pression tels que les examens d'entrée dans les classes sélectives, les examens d'entrée dans les écoles spécialisées, les examens d'entrée à l'université... Pendant ce temps, avec le temps passé en classe, les enseignants ne peuvent couvrir que les connaissances de base.
Les élèves et leurs parents ont besoin de cours supplémentaires pour compléter et enrichir leurs connaissances. À cet égard, les cours supplémentaires aident les élèves à consolider et à approfondir leurs connaissances, répondant ainsi aux exigences de participation à des examens très sélectifs.
De nombreux étudiants pensent que suivre des cours supplémentaires les aide à améliorer leurs connaissances. (Illustration : Ngo Nhung)
Fort de 18 ans d'expérience dans l'enseignement et l'accompagnement de milliers d'étudiants pour réussir les examens d'entrée dans les meilleures universités en médecine, économie et technologies de l'information, M. Hoang a également analysé que tous les enseignants n'ont pas beaucoup d'étudiants. Les étudiants d'aujourd'hui sont très intelligents et recherchent uniquement des enseignants qui transmettent des connaissances faciles à comprendre et adaptées à leurs objectifs, comme l'ont fait de nombreuses générations d'étudiants précédents. Un enseignant qui oblige ses étudiants à suivre des cours supplémentaires de mauvaise qualité ne sera efficace que pendant une courte période, et les étudiants finiront par s'ennuyer et abandonner.
« Comme toute autre profession, les enseignants ont le droit de gagner un revenu supplémentaire en effectuant des heures supplémentaires. Ils travaillent également dur pour échanger leurs connaissances contre des frais de scolarité légitimes en dehors des heures de cours », a-t-il déclaré.
En regardant les choses objectivement, Mme Huynh Thi Mai Hoa a déclaré franchement que la nature de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires n'est pas mauvaise, mais qu'elle rencontre toujours des réactions mitigées de l'opinion publique, voire des boycotts et des critiques, pour une bonne raison.
Aujourd'hui, certains enseignants négligent leurs études en classe pour trouver des moyens d'attirer leurs élèves vers des cours supplémentaires afin d'améliorer leurs revenus. Lors des réunions de parents d'élèves en début d'année, ils demandent aux élèves d'étudier et de s'entraîner seuls, puis leur imposent des tests trop difficiles, ce qui entraîne de faibles notes. N'ayant d'autre choix que de se rendre aux cours supplémentaires avec leurs cartables, les parents supportant la charge des frais de scolarité.
Plus triste encore, certains enseignants « cachent » intentionnellement les cours et « posent des questions » pour inciter les élèves à participer à des cours supplémentaires. La discrimination entre les élèves qui suivent des cours supplémentaires et ceux qui n'en suivent pas n'est pas rare.
Mme Hoa estime que chaque profession a ses « mauvais éléments », mais cela ne signifie pas que nous devrions condamner et interdire catégoriquement les cours et apprentissages supplémentaires. Nous devons les considérer sous un angle plus multidimensionnel, du point de vue de la société, et notamment des responsables de l'éducation, plutôt que de les interdire et de les condamner comme un fléau social.
Paradoxe « ne peut pas gérer, alors interdire »
Le délégué Nguyen Cong Long (délégation de Dong Nai), membre permanent du Comité judiciaire, a déclaré qu'il était nécessaire de trouver la cause profonde du problème de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires.
Jusqu'à présent, nous avons abordé ce problème comme un problème social, interdit. De nombreux endroits tendent des pièges pour repérer les cas de sursalaire, les gérer et les sanctionner. Cette façon de traiter les enseignants est inappropriée et nous devons adopter une autre méthode de gestion, en évaluant correctement les effets et l'importance du sursalaire dans l'éducation, ainsi que les besoins pratiques des parents et des élèves.
« Nos enfants grandissent, obtiennent de bonnes notes et trouvent un emploi, en partie grâce aux cours supplémentaires », a-t-il déclaré, expliquant pourquoi le corps médical peut fournir un travail supplémentaire, contrairement au corps enseignant. Par conséquent, pour résoudre le problème des cours supplémentaires, nous devons en comprendre la cause profonde : le niveau de vie et les revenus des enseignants sont trop faibles.
Les délégués de l'Assemblée nationale de la province de Dong Nai espèrent que le secteur de l'éducation trouvera une solution fondamentale à ce problème au lieu de dire « si vous ne pouvez pas le gérer, alors interdisez-le ».
Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a également clarifié la question de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires lors du 15e forum de l'Assemblée nationale. Il a déclaré que l'enseignement supplémentaire en dehors des heures de cours, même pour les personnes ne travaillant pas dans les établissements d'enseignement, est une nécessité qui ne peut être interdite.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a précédemment publié la circulaire 17 réglementant le soutien scolaire et l'apprentissage privés, soulevant la question de son caractère conditionnel. Cependant, la loi sur l'investissement de 2016 a supprimé le soutien scolaire privé de la liste des activités soumises à conditions, de sorte que de nombreuses dispositions de la circulaire 17 ne sont plus valables. Le ministère de l'Éducation et de la Formation propose actuellement que le soutien scolaire privé devienne une activité soumise à conditions dans la loi sur l'investissement.
Toutefois, les cours et apprentissages supplémentaires consistant pour les enseignants à réduire le contenu officiel de l'enseignement ou à l'enseigner en classe à l'avance sont interdits. Cela est conforme à l'éthique des enseignants et est interdit. Si certains enseignants dispensent ce type de cours supplémentaires, il faut les condamner, a déclaré le ministre.
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