Le ministère de l'Éducation et de la Formation révise la réglementation relative à l'enseignement et à l'apprentissage supplémentaires après neuf mois de mise en œuvre.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a révisé le règlement de la circulaire 29, autorisant le directeur du département de l'Éducation et de la Formation à décider de la durée des cours supplémentaires selon la proposition du chef d'établissement, ce qui accroît la flexibilité pour l'école.

Le soir du 4 décembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a informé qu'il venait de demander aux départements de l'Éducation et de la Formation de donner leur avis sur le projet de circulaire modifiant et complétant la circulaire n° 29 réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires.

En février 2025, la circulaire 29 est entrée en vigueur, stipulant 3 matières qui sont autorisées à enseigner et à apprendre en plus dans les écoles sans percevoir de frais de scolarité auprès des élèves, notamment : les élèves dont les résultats d'études pour la dernière matière du semestre précédent ne sont pas au niveau standard ; les élèves sélectionnés par l'école pour former d'excellents élèves ; les élèves de dernière année qui s'inscrivent volontairement pour réviser les examens d'entrée et les examens de fin d'études.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation sollicite des avis sur la modification de la circulaire 29 afin de réglementer l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires de manière plus flexible.

En ce qui concerne le temps d'enseignement supplémentaire dans les écoles, la circulaire stipule que chaque matière ne peut être organisée que pour un maximum de 2 périodes supplémentaires par semaine.

Toutefois, au cours du processus de mise en œuvre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a recueilli les avis et recommandations de nombreux électeurs, organisations et particuliers. Il devrait donc ajuster et modifier la réglementation afin d'offrir une plus grande flexibilité quant au temps d'enseignement supplémentaire dans les écoles, en donnant au directeur du département de l'Éducation et de la Formation le pouvoir de statuer sur les cas à la demande du chef d'établissement.

« Le chef d’établissement doit, en fonction des conditions pratiques de l’école (en termes d’infrastructures, de personnel enseignant, de temps consacré à l’organisation de la deuxième session d’enseignement conformément au plan pédagogique de l’école, de budget alloué…), examiner la nécessité et la pertinence d’ajouter du temps d’enseignement et d’apprentissage pour certains élèves et soumettre cette proposition au directeur du département de l’Éducation et de la Formation afin que celui-ci l’examine et prenne une décision dans l’intérêt des élèves », selon le ministère de l’Éducation et de la Formation.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a souligné que cela garantit toujours le principe fondamental de la circulaire n° 29 relative à la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires dans les écoles : ne pas percevoir d'argent auprès des élèves, ne pas augmenter la pression sur les apprentissages et ne pas restreindre le droit des élèves à étudier.

Gestion plus stricte des enseignants supplémentaires

Le projet de circulaire complète la réglementation relative aux mises à jour régulières sur le portail d'information électronique ou à l'affichage au siège de l'organisme de tutorat lors de la diffusion d'informations sur les organisations proposant des activités de tutorat et d'apprentissage extrascolaires afin d'accroître l'efficacité de la supervision opportune par la société.

Des règles plus strictes encadrent la déclaration des enseignants intervenant dans les établissements scolaires lorsqu'ils participent à des activités extrascolaires. Désormais, les enseignants doivent effectuer une déclaration avant le début de leur intervention et la mettre à jour en cas de modification de son contenu. Cette réglementation vise à renforcer la responsabilité du chef d'établissement.

Éliminer la « maladie de la réussite » dans l'éducation

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également indiqué que le projet de circulaire modifie et complète les responsabilités des comités populaires au niveau communal (en transférant les responsabilités des anciens comités populaires de district aux comités populaires de niveau communal) et au niveau provincial.

La modification et le complément de la circulaire continuent d'affirmer l'esprit de servir les intérêts des élèves, conformément à la loi sur les enseignants, en interdisant strictement aux enseignants de « forcer les élèves à participer à des cours supplémentaires sous quelque forme que ce soit », préservant ainsi l'image et la dignité des enseignants conformément aux dispositions de la loi de 2019 sur l'éducation relative aux actes interdits dans les établissements d'enseignement.

« La modification et le complément de la circulaire n° 29 contribuent également à garantir des intérêts légitimes et équitables parmi les enseignants enseignant différentes matières dans les écoles ; aidant les élèves à éliminer la tendance à privilégier certaines matières, dans le but d'éliminer le fléau de la performance dans l'éducation », selon le ministère de l'Éducation et de la Formation.

(Source : tienphong.vn)

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Source : https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-sua-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-sau-9-thang-trien-khai-ar991136.html