Ministère de l'Éducation : Achever l'organisation des écoles générales avant le 31 décembre

(Dan Tri) - Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux localités de terminer la mise en place des structures préscolaires, d'enseignement général et de formation continue avant le 31 décembre, conformément aux directives du gouvernement central.

La directive ci-dessus figure dans un document publié ce matin (3 décembre) par le ministère de l'Éducation et de la Formation , sur la base de la mise en œuvre des conclusions du Politburo et du Secrétariat sur le fonctionnement de l'appareil politique et des collectivités locales à deux niveaux.

En conséquence, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux comités populaires des provinces et des villes de revoir et d'organiser d'urgence le réseau des établissements d'enseignement public conformément aux directives, en veillant à la rationalisation et à la commodité de l'organisation des activités d'enseignement et d'apprentissage et à leur adéquation à la situation locale.

Les collectivités locales doivent accélérer la mise en place des écoles maternelles, primaires, secondaires et des établissements d'enseignement intermédiaire et achever cette mise en place avant le 31 décembre, conformément aux directives du gouvernement central.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation recommande aux collectivités locales d’aménager les écoles de manière à créer des conditions favorables aux élèves, notamment dans les zones reculées (Photo : Moet).

Mettre l'accent sur la formation, le maintien et le développement de modèles d'internats ethniques, d'internats semi-internats et d'internats inter-niveaux pour les élèves des centres communaux ou intercommunaux, en créant des conditions favorables aux élèves.

La priorité est notamment accordée à la sécurité des conditions de voyage, au respect des distances raisonnables, à la limitation des coûts et des risques pour les enfants, les étudiants, les stagiaires..., en particulier dans les zones difficiles, aux frontières et sur les îles.

Le Comité permanent du Comité du Parti du ministère de l'Éducation et de la Formation a également demandé aux collectivités locales de mettre en place des écoles satellites selon une feuille de route appropriée, en privilégiant la création et le développement de modèles d'internats et de semi-internats pour les élèves issus de minorités ethniques dans des centres communaux ou intercommunaux ; en donnant la priorité à la garantie de conditions de voyage sûres, de distances raisonnables, et en évitant d'augmenter les coûts et les risques pour les élèves, en particulier ceux des zones difficiles.

Diriger une évaluation complète des options d'organisation afin d'élaborer une feuille de route de mise en œuvre ou un plan d'ajustement approprié, garantissant la faisabilité, la stabilité et l'absence de perturbation des activités d'enseignement et d'apprentissage.

Si le ministère de l'Éducation et de la Formation insiste sur ce point, c'est parce qu'en examinant la situation de l'organisation du réseau d'établissements d'enseignement dans un certain nombre de localités, il a constaté que de nombreuses provinces et villes ont mis en œuvre de manière proactive et résolue la politique de rationalisation du réseau d'établissements d'enseignement publics de façon systématique, scientifique , prudente, démocratique, publique et transparente.

Toutefois, certaines limitations subsistent dans sa mise en œuvre, susceptibles d'affecter l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage et de garantir la sécurité éducative, notamment dans les zones défavorisées et les zones urbaines densément peuplées.

La fusion doit garantir la stabilité et le confort de la population (Photo : Duy Thanh).

Afin de garantir la stabilité du système, le Comité permanent du Comité du Parti du ministère de l'Éducation et de la Formation recommande aux collectivités locales de procéder à une réorganisation, mais de maintenir en l'état les établissements publics existants (lycées, collèges, écoles primaires, écoles intermédiaires et jardins d'enfants) ; de ne proposer une réorganisation ou un ajustement qu'en cas de réelle nécessité, dans une direction appropriée et au service des besoins de la population et des élèves.

Le pays compte actuellement plus de 23 millions d'enfants d'âge préscolaire et d'élèves, répartis dans plus de 12 000 écoles primaires et près de 11 000 écoles secondaires. La réorganisation vise à rationaliser les services publics et à améliorer la qualité de l'enseignement.

Auparavant, le Bureau politique et le Secrétariat avaient publié une conclusion stipulant que les provinces et les villes devaient rapidement revoir et réorganiser les établissements d'enseignement public au niveau communal. Le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère de l'Intérieur ont été chargés de coordonner avec les collectivités locales la mise en œuvre de ce plan, en veillant à son bon déroulement et à la qualité de l'enseignement.

En septembre, le ministère de l'Intérieur a également demandé aux collectivités locales d'étudier l'organisation des systèmes d'enseignement public et hospitalier, et de fusionner les centres de formation professionnelle et continue en lycées professionnels relevant du département de l'Éducation et de la Formation, desservant les zones intercommunales et les quartiers. Chaque province et ville ne peut maintenir qu'un maximum de trois lycées professionnels, sans compter les établissements autonomes.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-hoan-thanh-sap-xep-cac-truong-pho-thong-truoc-3112-20251203120837401.htm