Les délégués de l'Assemblée nationale proposent la construction d'un nouveau siège pour le ministère de l'Éducation et de la Formation qui soit « grand, beau et décent ».

Le député à l'Assemblée nationale, Nguyen Anh Tri, a proposé la construction d'un nouveau siège pour le ministère de l'Éducation et de la Formation : « Il doit être grand, beau, décent et figurer parmi les plus beaux sièges de ministères de notre pays. »

L'après-midi du 2 décembre, l'Assemblée nationale a débattu dans l'hémicycle de la politique d'investissement du programme national cible visant à moderniser et à améliorer la qualité de l'éducation et de la formation pour la période 2026-2035.

Délégué Nguyen Anh Tri, délégation de Hanoï

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Le siège social n'est pas au même niveau que les départements.

Le délégué Nguyen Anh Tri (délégation de Hanoï) a proposé que le gouvernement et le Premier ministre accordent une attention particulière et une priorité à la construction d'un nouveau siège pour le ministère de l'Éducation et de la Formation.

D'après M. Tri, le siège du ministère de l'Éducation et de la Formation a été construit dans les années 1970, à une époque où le pays était encore confronté à de nombreuses difficultés, et présente une architecture rudimentaire. Malgré plusieurs rénovations, il ne s'agit que de simples travaux de blanchiment et d'enduit.

Actuellement, le siège est dans un état de délabrement avancé, il est « extrêmement vétuste » et n'est pas à la hauteur de celui d'un ministère.

Le délégué de la délégation de Hanoï a déclaré avoir été très attristé d'entendre le chef du ministère de l'Éducation et de la Formation affirmer avec tristesse que le siège du ministère n'avait besoin d'être aussi spacieux que celui d'un comité populaire de quartier voisin.

« Nous lançons de nombreux projets d'envergure, tous nécessaires, mais à mon avis, le plus indispensable est le siège du ministère de l'Éducation et de la Formation », a déclaré M. Tri, tout en suggérant que ce nouveau siège devait être vaste, esthétique et digne, et figurer parmi les plus prestigieux sièges de ministères au Vietnam.

M. Tri a également suggéré qu'il devait exister un ensemble de manuels scolaires standard pour mettre en œuvre avec succès l'esprit de la résolution 71 du Politburo sur l'unification d'un ensemble de manuels scolaires à l'échelle nationale.

Selon M. Tri, un ensemble de livres standard est un ensemble approprié, sans erreur, à jour, moderne ; imprégné de culture vietnamienne ; et contenant l'éthique vietnamienne.

Si nous voulons disposer d'un ensemble de manuels scolaires de qualité et standardisés, nous devons investir dans leur élaboration, et non pas les rafistoler, les emprunter ou les improviser ; et il doit exister un comité national de rédaction composé de personnes compétentes et responsables.

Le vice-Premier ministre Le Thanh Long

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Concentrez-vous uniquement sur les percées

Plus tard, le vice-Premier ministre Le Thanh Long a expliqué qu'il restait encore de nombreuses étapes à franchir pour atteindre l'objectif national de modernisation et d'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation.

Une fois que l'Assemblée nationale aura approuvé la politique d'investissement du programme national ciblé, les prochaines étapes seront mises en œuvre, notamment la prise de décisions en matière d'investissement.

Le gouvernement poursuivra ses recherches afin d'adapter au mieux les capacités d'allocation de capital aux tâches assignées ainsi qu'au contexte économique actuel.

Le vice-premier ministre a souligné que les politiques proposées dans ce projet de politique d'investissement mettent l'accent sur un certain nombre de mesures novatrices, tandis que d'autres tâches ont été et sont réalisées dans le cadre d'autres programmes ou de dépenses régulières.

Par exemple, comme certains l'ont mentionné, les investissements dans l'enseignement des langues des minorités ethniques ou des langues des pays frontaliers ont été réalisés dans le cadre de projets distincts et de programmes de dépenses réguliers.

Ou encore, concernant la construction du ministère de l'Éducation et de la Formation, le vice-Premier ministre a déclaré, juste après la fusion : « Nous avons également suggéré au ministre Nguyen Kim Son que, compte tenu du nombre relativement important d'infrastructures existantes, nous devons y prêter attention, car cela s'inscrit dans le cadre normal du programme d'investissement public. »

Selon le rapport du gouvernement, les ressources totales mobilisées pour la mise en œuvre du programme s'élèvent à plus de 580 000 milliards de VND, dont plus de 349 000 milliards de VND proviennent du budget central, plus de 115 700 milliards de VND du budget local, plus de 89 000 milliards de VND de la contribution des établissements d'enseignement, et le reste correspond à d'autres capitaux mobilisés légalement.

Le vice-Premier ministre a déclaré que si ce montant était réparti entre quelque 54 000 établissements d’enseignement, 1,6 million d’enseignants et environ 25 millions d’élèves, il serait « très insignifiant ». Mobiliser des ressources pour mettre en œuvre ce programme est donc justifié.

Source : https://thanhnien.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-xuat-xay-tru-so-moi-cho-bo-gd-dt-to-dep-dang-hoang-185251202163442117.htm