Parmi elles, 5 équipes sur 19 des catégories primaire et secondaire ont remporté des prix, et 4 équipes ont atteint le top 20 des groupes. Le journaliste s'est entretenu avec le Dr Tran Viet Hung, cofondateur de STEAM for Vietnam, à propos de ce tournoi.

Journaliste (PV) : On peut dire que VEX WORLDS 2023, avec plus de 30 000 étudiants venus de plus de 50 pays et 50 États des États-Unis, est un tournoi d'envergure mondiale . Pouvez-vous nous parler de l'idée originale de STEAM for Vietnam, du Centre américain (sous l'égide de l'ambassade et du consulat des États-Unis au Vietnam) et de l'Université des sciences et technologies de Hanoï pour l'organisation de ce tournoi ?

Docteur Tran Viet Hung.

Dr Tran Viet Hung : Chacun sait combien l'éducation STEAM (abréviation de Science, Technologie, Ingénierie, Arts et Mathématiques) est importante, car elle est non seulement utile aux personnes travaillant dans des métiers liés à la technologie, mais contribue également à développer une réflexion très efficace, libérant ainsi le potentiel des élèves. Bill Gates, Elon Musk, Mark Zuckerberg… ont tous été initiés à la technologie et à l'informatique dès leur plus jeune âge. Ainsi, ils acquièrent suffisamment de profondeur, n'ont peur de rien et osent rêver grand.

En formant des élèves vietnamiens, enfants de connaissances, nous avons constaté leur excellent niveau. Comment pouvons-nous aider davantage d'élèves à trouver des solutions plus efficaces et plus rapides pour aborder la technologie ? STEAM for Vietnam est une organisation à but non lucratif dont la mission est de promouvoir les activités liées à l'enseignement des STEAM au Vietnam par le partage des connaissances. Plus de 500 de nos experts et scientifiques ont contribué discrètement et produit des résultats, avec la volonté de contribuer au développement de la jeune génération vietnamienne, en l'aidant à se familiariser avec les technologies les plus modernes, en lui fournissant les connaissances les plus complètes et en l'accompagnant vers l'excellence.

PV : La robotique n’est qu’une des nombreuses activités STEAM. Alors pourquoi STEAM for Vietnam a-t-il choisi un concours de robotique pour ses activités de soutien ?

Dr Tran Viet Hung : STEAM for Vietnam comprend cinq activités principales : l'enseignement de la programmation, de la peinture et des compétences générales ; la robotique ; l'ouverture de bibliothèques technologiques à l'échelle nationale ; la formation des enseignants en leur fournissant suffisamment de documents, de plans de cours et de financements ; et la création d'un réseau de bénévoles. La robotique est un outil efficace pour l'enseignement et l'apprentissage des STEAM, car elle est très proche de la réalité. Pour que les robots fonctionnent, il est nécessaire d'appliquer simultanément de nombreuses connaissances. La conception des robots forme également les élèves à la réflexion technique, leur permettant d'apprendre plusieurs matières simultanément et est également très stimulante. De plus, en choisissant le robot VEX IQ, nous souhaitons que les élèves vietnamiens apprennent comme les élèves américains. Plus qu'une simple matière, nous attendons de nos élèves qu'ils vivent une expérience similaire à celle des élèves des pays développés, afin qu'ils ne se laissent pas entraîner dans l'idée que notre pays est pauvre et doit suivre. Nous devons toujours nous considérer comme eux, car si nous sommes complexés, nous n'irons pas loin.

L'équipe du Vietnam au VEX WORLDS 2023. Photo : NGUYEN HANG

Le Championnat national de robotique VEX IQ 2023, organisé au Vietnam, a été un franc succès. 162 équipes étaient inscrites, représentant plus de 700 participants issus de 169 écoles primaires et secondaires réparties dans 33 provinces et villes du pays. À l'international, 19 équipes représentant le Vietnam ont également remporté, à la surprise générale, 5 prix. Ce résultat dès la première édition est très encourageant. Cela démontre le potentiel considérable des élèves vietnamiens et leur capacité à aller bien plus loin que prévu. En particulier, les élèves de toutes les régions du pays sont homogènes, et non pas seulement localisés dans quelques endroits spécifiques. Les trois élèves de Tay et leur professeur de l'équipe de Cao Bang ont déployé des efforts considérables pour accéder au grand terrain de jeu et sont devenus une source d'inspiration pour les élèves du monde entier. Ils ont déployé des efforts considérables pour obtenir des billets d'avion pour les États-Unis et, jusqu'à la dernière minute, ils ignoraient encore s'ils pourraient se les permettre. Mais ils n'ont pas abandonné et se sont rendus aux États-Unis pour terminer la compétition, améliorant ainsi leur classement mondial de la 1 187e à la 183e place.

Ce tournoi a également démontré la grande aisance des étudiants vietnamiens à communiquer en anglais avec les autres équipes lors de la compétition (deux équipes jouant ensemble pour gagner des points). C'est un excellent signe pour l'avenir, car les Vietnamiens ont longtemps eu une faiblesse à l'étranger, manquant souvent de confiance en eux. Les équipes vietnamiennes ont surpris leurs amis internationaux non seulement par leur esprit de compétition, mais aussi par leur confiance en eux pour communiquer et faire découvrir la culture du pays à leurs amis internationaux.

PV : Outre la possibilité de concourir, en venant aux États-Unis, qu'est-ce que les étudiants vietnamiens gagnent d'autre, monsieur ?

Dr Tran Viet Hung : Alors que de nombreuses équipes de compétition de robotique d'autres pays se contentent de participer à la compétition et de revenir ensuite, les équipes vietnamiennes ont l'occasion de visiter de nombreux lieux emblématiques du monde de la technologie, tels que le siège de la NASA, Google, l'Université de Stanford… Nos élèves ont l'occasion de découvrir et d'élargir leurs horizons. Ce n'est qu'en posant les pieds, en touchant et en ressentant que nous pouvons saisir l'immensité du ciel et les nombreuses opportunités qui s'offrent à nous. Cela donne non seulement aux enfants, mais aussi aux parents et aux enseignants l'espoir de développer de meilleures stratégies et actions pour les enfants.

PV : De cette première organisation, quelles expériences STEAM for Vietnam a-t-il tirées pour l'avenir ?

Dr Tran Viet Hung : Je pense que l'expérience la plus enrichissante réside dans le dévouement des enseignants. L'équipe de Cao Bang a pour enseignante Do Thi Huong Tra, celle de Gia Lai, pour enseignante Do Bach Khoa… Ils souhaitent tous offrir de nombreuses opportunités aux élèves et sont prêts à tout pour leur en donner davantage. On dirait qu'ils poussent toujours les élèves à bout.

Afin d'aider davantage d'élèves à accéder à l'enseignement STEAM, cet été, STEAM for Vietnam promouvra son programme de formation des enseignants en proposant à tous les enseignants inscrits via le lien : https://www.steamforvietnam.org une formation dans le cadre du programme de coopération avec le Massachusetts Institute of Technology (États-Unis). Les enseignants participant au programme sont comme des membres de la famille et bénéficient du meilleur soutien possible, ce qui permet d'améliorer progressivement la qualité de l'enseignement, au bénéfice des enseignants comme des élèves.

PV : Merci beaucoup !

  COMMUNAUTÉ (mise en œuvre)