Des enseignants expérimentés partagent et guident les techniques de passation des tests pour aider les candidats à obtenir les meilleurs résultats.
MATHÉMATIQUES : FAITES ATTENTION À LIRE LES QUESTIONS ET À CONVERTIR LES UNITÉS
Dang Huu Tri, professeur et responsable du groupe de mathématiques du lycée Nguyen Du (1er arrondissement, Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré que l'examen de mathématiques pour l'entrée en seconde en 2025 à Hô-Chi-Minh-Ville comportera sept questions, soit une de moins que les années précédentes. La réduction d'une question pratique de mathématiques allège quelque peu la pression sur les élèves. L'examen de cette année ajoute des connaissances en probabilités et en statistiques.
Les candidats passent l'examen d'entrée en 10e année au lycée pour surdoués de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville le 24 mai. Ce week-end, les élèves de 9e année d'Ho Chi Minh-Ville et de Hanoi participent à l'examen public d'entrée en 10e année.
PHOTO : DAO NGOC THACH
M. Tri a expliqué que les trois questions pratiques de mathématiques se présentent sous différentes formes, ce qui pose toujours problème aux élèves. En particulier, ils ont souvent du mal à lire et à analyser les questions, ainsi qu'à identifier les mots-clés. Par conséquent, lors des exercices, les élèves doivent se concentrer et consacrer beaucoup de temps à lire attentivement les questions. Lors de la résolution de problèmes pratiques de mathématiques, les élèves doivent être attentifs à la conversion des unités et à l'arrondi des nombres.
Pour les problèmes de géométrie, les élèves doivent prêter attention aux compétences de calcul.
L'examen d'entrée en seconde à Hô-Chi-Minh-Ville aura lieu les 6 et 7 juin. 76 435 candidats se sont inscrits. Les candidats passeront trois matières : littérature, mathématiques et langue étrangère. La durée de l'épreuve est de 120 minutes pour la littérature et les mathématiques ; celle de l'épreuve de langue étrangère est de 90 minutes. Les candidats qui passeront l'épreuve spécialisée/intégrée passeront une épreuve complémentaire, d'une durée de 150 minutes.
Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a prévu 142 centres de dépistage, dont 132 centres de dépistage réguliers pour les élèves de seconde et 10 centres spécialisés. Parallèlement, le Département a également mobilisé 13 272 enseignants pour assurer la surveillance des examens. Par ailleurs, 2 070 agents, agents de sécurité et policiers, sont en service sur les centres de dépistage.
LANGAGE À MANGER : ÉVITER LES CYCLES ET L'ADHÉSIVITÉ
Maître Tran Nguyen Tuan Huy, chef du groupe de littérature de l'école secondaire Tran Boi Co (district 5, Ho Chi Minh-Ville), a déclaré qu'avec le programme d'enseignement général de 2018, les questions d'examen ne posent pas d'énigmes mais se concentrent sur l'évaluation des capacités réelles, ce qui sera donc une opportunité pour les étudiants de faire une percée s'ils maîtrisent les bonnes compétences.
À partir de la structure et des exigences de l'examen de 10e année que le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville a annoncé, pour obtenir les meilleurs résultats, M. Tuan Huy partage le « secret » :
Dans la section de compréhension écrite, les élèves doivent clairement comprendre les caractéristiques de chaque type de texte (littéraire, argumentatif, informatif). Ils doivent lire activement pour visualiser le contenu général, souligner les mots-clés, identifier les caractéristiques clés et réfléchir au rôle de chaque détail dans le contenu et la forme du texte. La compréhension écrite n'est pas une mémorisation, mais un processus de réflexion, d'analyse et d'expression de pensées utilisant les connaissances accumulées.
Pour rédiger un paragraphe argumentatif ou un paragraphe d'appréciation d'un texte littéraire, les étudiants doivent veiller à définir clairement l'opération (argumentative ou expressive – appréciation) et l'objet en fonction des exigences du sujet (contenu/thème ou aspects artistiques) afin de développer un plan approprié. De plus, il est essentiel de bien comprendre les caractéristiques du genre du texte abordé. Cela permet non seulement de bien comprendre l'œuvre, mais aussi d'en approfondir l'analyse, d'écrire correctement et de démontrer de manière convaincante ses capacités de réflexion littéraire.
Lors de la rédaction, les étudiants doivent garder à l'esprit qu'un paragraphe efficace doit comporter trois parties : une introduction qui expose clairement le problème ; un paragraphe principal qui développe l'argumentation, fournit des preuves typiques et explique le sens du message ; une conclusion qui commente et approfondit la réflexion. Lors de la rédaction, évitez de lister ou de paraphraser le texte ; privilégiez plutôt un ou deux détails marquants à analyser en profondeur.
Pour les dissertations argumentatives sociales, les étudiants doivent suivre une séquence argumentative claire, évitant ainsi toute émotion. Chaque paragraphe doit contenir une thèse précise, reflétant l'axe du sujet. Lors de la mise en œuvre, il est nécessaire de combiner de nombreuses opérations argumentatives, telles que l'explication des concepts, l'analyse des rôles et des expressions, la fourniture de preuves authentiques, les commentaires et les évaluations, et, le cas échéant, des contre-arguments, afin d'approfondir la réflexion. L'argumentation doit être solide, les preuves représentatives et présentées selon une séquence logique : de la thèse à l'analyse, aux preuves et à la conclusion.
M. Huy estime notamment qu'il est nécessaire d'écrire avec ses propres pensées et arguments, en évitant les clichés ou les stéréotypes.
Les élèves de 9e année à Ho Chi Minh-Ville passeront l'examen de 10e année du 6 au 7 juin.
Photo : Dao Ngoc Thach
ANGLAIS : APPLIQUER LE VOCABULAIRE DANS LA VIE RÉELLE
Mme Pham Thi Xuan Oanh, responsable du groupe d'anglais du lycée Le Van Tam (district de Binh Thanh, Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré que l'examen d'anglais renforcerait l'application des connaissances à la vie réelle. Les questions de l'examen sont presque toutes orientées vers des contextes réels, et non plus seulement des questions isolées comme auparavant. Ainsi, les élèves ne peuvent pas apprendre par cœur, mais doivent comprendre et appliquer les mots à la vie réelle pour réussir l'examen.
Les questions sur les panneaux de signalisation à l'examen ne concernent pas uniquement les panneaux de signalisation, mais seront diverses dans la vie, liées à chaque situation spécifique, obligeant les étudiants à utiliser le vocabulaire et la compréhension de la vie réelle et à savoir observer la vie qui les entoure.
Les dialogues seront plus courts qu'auparavant, et pourront prendre la forme d'annonces, de publicités, de dépliants, de règlements, de règles, etc., démontrant ainsi la grande applicabilité du vocabulaire à la vie réelle. Par conséquent, lors du test, vous devrez prêter attention à l'application du vocabulaire à la réalité.
Une autre différence est que le test supprimera les sections sur l'agencement des mots et des phrases, et inclura à la place des questions sur l'utilisation du dictionnaire, obligeant les étudiants à savoir comment appliquer et utiliser le dictionnaire, la sémantique des mots et les appliquer à des situations réelles.
Selon Mme Xuan Oanh, l'examen de cette année exigera une application plus diversifiée du langage à des situations réelles, et pas seulement des paragraphes, car le programme d'enseignement général de 2018 exige des élèves une pensée créative. Par conséquent, pour réussir l'examen de cette année, les élèves doivent savoir appliquer le vocabulaire et la grammaire à des situations réelles.
5 choses à retenir lors d'un test de littérature
Dans quelques jours, les élèves de Hô-Chi-Minh-Ville passeront l'examen d'entrée en seconde, en commençant par l'épreuve de littérature. M. Thai Hong Khang, professeur de littérature au lycée Hoang Dieu, district de Tan Phu, à Hô-Chi-Minh-Ville, résume cinq points importants à retenir.
Tout d'abord , vous devez répartir votre temps de manière raisonnable. La compréhension écrite dure 30 minutes (pour les deux parties) ; la rédaction d'un paragraphe prend 25 minutes et la rédaction d'une dissertation prend 60 minutes.
Deuxièmement , vous devez consacrer 5 minutes à la lecture et à l'analyse des exigences du test. Lisez attentivement chaque question et soulignez les exigences clés.
Troisièmement , en compréhension écrite, il est essentiel de répondre précisément à la question, en suivant le principe « question-réponse », en écrivant avec une structure correcte et cohérente, en évitant les phrases longues et décousues. Pour les questions d'identification et de description de l'effet, ainsi que les commentaires, les élèves doivent répondre en deux parties : nom, éléments de langage utilisés, et énoncer clairement l'effet, en termes de sujet et d'émotion. Pour les questions de type « relatif », il est essentiel de respecter les exigences de la question, de se concentrer sur les idées explicatives pour clarifier et de les associer à des liens personnels.
Quatrièmement , lors de la rédaction d'un essai argumentatif littéraire, il est nécessaire d'avoir 3 parties complètes : paragraphe d'ouverture (présentant le problème) ; paragraphe de corps (analyse, sentiments, preuves) ; paragraphe de conclusion (évaluation, connexion).
Cinquièmement , lors de la rédaction d'une dissertation argumentative sociale, la structure doit comporter trois parties complètes. L'introduction présente le sujet argumentatif ; le corps du texte analyse et explique le sujet, recueille les preuves appropriées ; la conclusion réaffirme le sujet, tire les leçons et se rapporte à soi-même. Chaque partie est rédigée en paragraphes distincts, de manière claire ; il est conseillé de ne pas rédiger l'intégralité de la dissertation d'un seul coup. En particulier, une étape « se rapporter à soi-même » doit être prévue à la fin de la dissertation, une étape essentielle pour exprimer ses réflexions et sa responsabilité personnelle face au sujet abordé.
Thuy Hang
Source : https://thanhnien.vn/de-lam-bai-thi-lop-10-theo-chuong-trinh-moi-dat-ket-qua-cao-185250602183545054.htm
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