Les étudiants attendent avec impatience leurs résultats
Les élèves de ma classe attendaient avec impatience le moment de rendre leurs copies, mais ils redoutaient aussi le stylo rouge vif qui marquait chaque note. S'habituer à étudier en première année de collège n'était pas chose facile, surtout avec des « grains de riz par terre » dans une école de Hué (Thua Thien-Hué) aux examens d'entrée très stricts. Les enfants ont fait de leur mieux pour s'adapter à leur nouvel environnement et aux nouvelles méthodes d'apprentissage.
Cependant, grâce aux histoires d'école racontées par ma fille, j'ai réalisé que beaucoup d'enfants subissent d'innombrables pressions liées aux études, aux notes et à la réussite. Certains élèves ont été « choqués » lorsqu'ils ont reçu une note de 5 à leur premier contrôle de mathématiques de 15 minutes ; leurs visages se sont affaissés, sanglotant et tristes pendant toute une semaine à cause de leurs capacités limitées.
Après une longue journée d'études et de devoirs, il est temps de rendre vos examens semestriels.
ILLUSTRATION : DAO NGOC THACH
Une amie avait oublié plusieurs pages de ses notes de biologie. En vérifiant, le professeur a découvert qu'elle avait suivi un programme de cours supplémentaires toute la matinée et qu'elle n'avait terminé ses notes que tard le soir, en rentrant à la maison. Elle devait les sortir en cachette pour faire ses devoirs d'une matière pendant le cours d'une autre matière.
Le chef de groupe à côté de lui était un excellent élève en mathématiques et abandonnait rarement sur un problème difficile en classe. Mais au moment de distribuer les épreuves d'histoire-géographie, il était nerveux, les poings serrés, les yeux fermés, regardant le score, puis fut surpris de voir le score de 8. Son ami se tourna vers lui et lui dit : « Il y a la guerre ce soir chez moi. »
Les parents font face aux résultats de leurs enfants avec un regard sévère
Est-ce que nous imposons trop de contraintes à nos enfants en leur demandant d'obtenir des notes parfaites, d'être bons dans toutes les matières et d'être polyvalents dans tous les domaines ? Bien que nous sachions que chaque enfant a des capacités, des forces et des faiblesses différentes, les parents voient souvent les mêmes modèles et obligent leurs enfants à étudier, à passer des tests et des examens.
Après une longue journée d'études avec une quantité stressante de devoirs, de travail acharné et de lutte avec plus d'une douzaine d'examens finaux, il est maintenant temps pour les enfants d'attendre avec anxiété et nervosité leurs résultats.
Combien de parents acceptent sereinement les résultats d'examen de leurs enfants, même s'il ne s'agit que d'examens finaux destinés à évaluer la capacité d'assimilation des leçons et à servir de base à l'adaptation des méthodes pédagogiques des enseignants ? Nous continuons à considérer les résultats de nos enfants avec un regard sévère, avec de grandes attentes et en les comparant aux capacités de leurs camarades.
Nous oublions que nous souhaitions autrefois que nos enfants naissent normaux, que nous espérions qu'ils trouveraient de la joie chaque jour à l'école, qu'ils récolteraient les fruits de leur apprentissage grâce à leurs propres efforts et à leur volonté de surmonter les difficultés. Et puis, nous nous empressons de forcer nos enfants à courir après la course aux notes ?
Nous oublions que nous avons été surpris par les statistiques sur le taux d'enfants souffrant de troubles anxieux liés à la pression scolaire, et que nous nous sommes dit de revoir nos attentes à la baisse face aux rumeurs circulent selon lesquelles des enfants insensés choisiraient des voies néfastes pour échapper à l'étouffement et à l'oppression d'un emploi du temps scolaire chargé. Et pourtant, nous continuons à comparer chaque note, à interroger et à menacer lorsque les résultats aux tests ne sont pas à la hauteur des attentes ?
L'anxiété monte dans le cœur des enfants à l'approche de chaque classe. Et la réunion parents-professeurs de mi-année approche, espérant qu'aucune larme ne coulera au milieu des critiques et des dénégations des adultes.
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