GenAI peut aider les enseignants à « libérer

Dans l'après-midi du 16 août, le Comité de pilotage de la transformation numérique du ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une conférence sur « L'application de la science des données et de l'intelligence artificielle dans l'éducation et la formation ».

Le secteur de l’éducation est le plus touché mais en bénéficie également beaucoup.

S'exprimant lors de la conférence, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a déclaré que l'éducation est l'un des secteurs les plus touchés par la transformation numérique en général et l'intelligence artificielle (IA) en particulier ; mais en même temps c'est aussi une industrie qui en profite beaucoup.

Non seulement l’intelligence artificielle est appliquée (dans la gestion, l’enseignement, etc.), mais le secteur de l’éducation participe également au développement des ressources humaines, à la recherche pour créer des technologies et des produits dans ce domaine.

La maison d'édition Vietnam Education a publié 168,4 millions de manuels scolaires pour la nouvelle année scolaire -0 — *Vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son*

Le vice-ministre a affirmé que pour l’éducation, l’IA est à la fois une opportunité et un grand défi. Si nous ne faisons pas de recherches pour appliquer efficacement, nous prendrons du retard. Au contraire, des recherches urgentes avec la bonne approche seront mises en œuvre efficacement et à faible coût, « dans le domaine de l'éducation, il faut commencer immédiatement ».

Selon le vice-ministre, pour mettre en œuvre efficacement la transformation numérique, il faut des données, continuellement mises à jour et complétées ; parallèlement à la recherche sur les mécanismes et les politiques ; se concentrer sur la formation des enseignants et des gestionnaires ; Fournir des connaissances et des instructions sur la façon d’utiliser les outils pour les étudiants de certains âges et à différents niveaux.

Dans le même temps, nous devons également prendre en compte le problème de la recherche, lié à d’autres recherches dans l’industrie, pour continuer à avoir de nouveaux produits sur l’intelligence artificielle pour servir dans la gestion et l’enseignement.

GenAI peut aider les enseignants à « libérer » leur potentiel

Lors de la conférence, les experts ont discuté et échangé sur l’impact de la science des données et de l’intelligence artificielle dans l’éducation et sur la meilleure façon d’exploiter l’intelligence artificielle dans l’éducation.

Partageant des informations sur les applications de l'IA dans le soutien à l'enseignement, le Dr Tran Viet Hung, fondateur et président de Got It, Inc., une startup technologique de la Silicon Valley ; Le fondateur de STEAM pour le Vietnam a affirmé : GenAI peut aider les enseignants à « libérer » leur potentiel.

Plus précisément, les enseignants peuvent bénéficier du soutien de GenAI pour réfléchir à des idées ; planification détaillée des cours; Notez et fournissez des commentaires détaillés pour chaque élève ; assistant d'enseignement et tuteur pour étudiants, traduire le contenu dans d'autres langues ; créer des contenus pédagogiques riches et personnalisés.

Commentant que l'application de GenAI dans l'enseignement au Vietnam est encore nouvelle et principalement due au fait que les enseignants l'abordent de manière proactive au niveau individuel, le Dr Tran Viet Hung a déclaré que les enseignants sont très enthousiastes à l'idée d'apprendre de nouvelles connaissances et les ont plus ou moins appliquées à leur travail quotidien.

Affirmant que l'enseignement peut être amélioré grâce à l'intelligence artificielle, le Dr Bui Quoc Trung, de l'Université des sciences et technologies de Hanoi, a recommandé au Vietnam de se préparer à évoluer vers l'individualisation de l'éducation du primaire au lycée et à améliorer l'efficacité de la formation universitaire et postuniversitaire grâce à l'analyse des données.

Avec la tendance de l'apprentissage en ligne et tout au long de la vie, selon le Dr Bui Quoc Trung, il est nécessaire de promouvoir les activités d'apprentissage en ligne ainsi que l'application de techniques d'analyse de Big Data pour améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage.

Dans le même temps, le Dr Bui Quoc Trung a proposé que le ministère de l’Éducation et de la Formation crée des cours en ligne pour les matières communes des universités et autres établissements d’enseignement ; Intégrer l’analyse des données pour surveiller, analyser et promouvoir un apprentissage efficace ; Publiez des cours et des analyses pour les unités de formation participant au système.

Il doit y avoir une approche critique de tout ce que ChatGPT crée.

Donnant un aperçu de l'IA et des applications de l'IA dans l'éducation et la formation, le professeur Ho Tu Bao, directeur du laboratoire de science des données de l'Institut d'études avancées en mathématiques, directeur scientifique du centre BKAI, a mentionné GenAI, ChatGPT et a déclaré que ChatGPT ne comprend pas le texte qu'il crée ; Cela peut donner lieu, et c’est souvent le cas, à des déclarations inexactes.

Par conséquent, les chercheurs, les enseignants et les apprenants doivent adopter une approche critique à l’égard de tout ce que ChatGPT produit.

Le professeur Ho Tu Bao a souligné que lors de l’intégration de GenAI dans l’éducation, nous devons réfléchir plus attentivement à ce que cela signifie pour les apprenants de devenir le type de personnes qu’ils deviendront dans un monde numérique. Dans le même temps, il est nécessaire de bien comprendre le potentiel de GenAI dans l’éducation et de définir clairement les limites de l’IA dans l’éducation.

Les apprenants peuvent trop s’appuyer sur GenAI et limiter le développement de la pensée critique et des compétences de résolution de problèmes. L’IA de génération dans l’éducation doit être utilisée avec prudence, en privilégiant les considérations éthiques et en mettant en place de solides garanties pour minimiser les dommages potentiels.

En faisant une proposition, le professeur Ho Tu Bao a déclaré que les gestionnaires et les enseignants à tous les niveaux devraient utiliser l'IA pour améliorer les performances. L’enseignement supérieur devrait utiliser l’IA pour mieux soutenir la formation professionnelle. Une éducation éthique et juridique est nécessaire pour utiliser l’IA de manière sûre et responsable.

L’éducation générale n’a pas besoin de se précipiter pour utiliser l’IA artificielle, mais doit introduire progressivement l’IA comme le recommande l’UNESCO et l’expérience de certains pays.

Améliorer les politiques et les lois relatives au partage des données

Le professeur associé, le Dr Ta Hai Tung, directeur de l'École des technologies de l'information et de la communication de l'Université des sciences et technologies de Hanoi, a déclaré que la connexion et le partage de données sont la tendance de l'époque, la valeur par défaut, et non plus une option ; permettre une transparence et une responsabilité accrues et créer une dynamique de développement socio-économique grâce à des activités d’innovation.

Donnant quelques recommandations pour la mise en œuvre au Vietnam, le professeur associé, Dr Ta Hai Tung, a déclaré qu'il était nécessaire d'améliorer les politiques et les lois liées au partage des données.

Parallèlement, sensibiliser et motiver pour accroître le partage des données au sein des agences gouvernementales et entre les agences gouvernementales et le secteur privé (mécanisme de récompense). Développer une plateforme d’accès et de partage de données au service du développement socio-économique ; créer rapidement un certain nombre de produits viraux (enrichis) d’exploration de données qui favorisent le partage de données ; développement des ressources humaines

« Pour le secteur de l’éducation, l’ouverture est un principe, pas une option, et devrait être au premier plan du partage des données ouvertes », a souligné le professeur associé Dr Ta Hai Tung.

Source : https://daibieunhandan.vn/giao-duc--y-te1/genai-co-the-giup-giao-vien-mo-khoa-cac-tiem-nang-cua-minh-i384416/