Un représentant universitaire discute des normes des enseignants des établissements d'enseignement supérieur lors d'une conférence organisée par le ministère de l'Éducation et de la Formation le matin du 22 mars - Photo : VNT
Selon les normes pour les établissements d'enseignement supérieur publiées par le ministère de l'Éducation et de la Formation en 2024, les critères de proportion de professeurs à temps plein titulaires d'un doctorat ne sont pas inférieurs à 20 % et à partir de 2030 pas inférieurs à 30 % pour les universités qui ne forment pas d'étudiants au doctorat ; pas inférieurs à 40 % et à partir de 2030 pas inférieurs à 50 % pour les universités qui forment des étudiants au doctorat.
De nombreux avis affirment que ce critère constitue un grand défi pour les écoles, notamment les universités de la région Sud.
Les statistiques montrent qu'il y a actuellement environ 85 000 enseignants dans les universités et les collèges. Parmi eux, seuls 26 800 sont titulaires d'un doctorat, soit 32 %.
Cependant, les écoles du Nord ont un pourcentage plus élevé de titulaires de doctorat que celles du Sud. Les écoles des Hauts Plateaux du Centre et du Delta du Mékong ont un pourcentage très faible de professeurs titulaires de doctorat.
Dans les universités du Sud, le nombre de professeurs titulaires d'un doctorat est également très faible, tout comme celui de professeur, de professeur associé ou de master.
Il est à noter que, si l'on calcule par région économique , le pays compte six régions. Le ratio d'enseignants titulaires de titres de professeur, de maître de conférences et de docteurs dans ces cinq régions combinées n'est pas égal à celui de la région du delta du fleuve Rouge. Les Hauts Plateaux centraux sont la région qui compte le moins d'universités ; le ratio d'enseignants tous niveaux confondus se situe donc en bas du classement.
En termes de chaires, la région du delta du fleuve Rouge domine proportionnellement. Cela est compréhensible, car c'est la région qui compte le plus d'universités au Vietnam, avec 44,3 % du nombre total d'universités.
Le Sud-Est compte le deuxième plus grand nombre d'universités du pays, avec 18,4 %. Cependant, la proportion de professeurs titulaires est très différente.
Graphismes : MINH GIANG
Le delta du fleuve Rouge représente à lui seul plus de 63 % du nombre de professeurs titulaires du titre de professeur dans tout le pays.
Le delta du fleuve Rouge représente également près de 60 % du titre de professeur associé. Les cinq autres régions combinées ne sont pas équivalentes.
Graphismes : MINH GIANG
La situation est similaire au niveau du doctorat. Le delta du fleuve Rouge représente plus de 50 % des effectifs.
Graphismes : MINH GIANG
En revanche, au niveau du master, la différence entre les régions existe toujours mais n'est pas aussi importante qu'aux niveaux supérieurs.
Graphismes : MINH GIANG
Comparée aux autres niveaux, la proportion d'enseignants titulaires d'un master dans le delta du fleuve Rouge est plus faible, bien qu'elle demeure la plus élevée du pays. D'autres régions enregistrent une proportion croissante d'enseignants titulaires d'un master.
Ainsi, par rapport aux standards des établissements d’enseignement supérieur, de nombreuses universités sont encore loin de répondre aux critères de ratio de professeurs à temps plein titulaires d’un doctorat.
À l’échelle nationale, environ 40 % des établissements d’enseignement supérieur ont un ratio d’enseignants titulaires d’un doctorat sur le nombre total d’enseignants permanents inférieur à 20 %.
M. Vu Van Yem, de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, a déclaré qu'au cours des deux dernières années, de nombreuses écoles ont recruté des doctorants, versant 300 à 500 millions de dongs pour leur retour, probablement conformément à la circulaire sur les normes de formation universitaire. C'est également une bonne chose. Cependant, ce critère représente un défi pour les écoles du Sud, qui doivent mettre en place des stratégies de formation du personnel adaptées.
Plus de 5 500 enseignants diplômés d'université
Les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation pour l'année scolaire 2021-2022 montrent que les universités comptent plus de 5 500 enseignants diplômés, soit 7,1 % du nombre total d'enseignants. Ce chiffre est en forte baisse par rapport aux 47 % de 2011.
Le taux de professeurs titulaires du titre de professeur et de professeur associé a également augmenté régulièrement de 2010 à aujourd’hui, atteignant environ 6,6 %.
Toutefois, le ministère de l’Éducation et de la Formation estime que le nombre de professeurs (environ plus de 600 personnes) et de professeurs associés (plus de 4 500) est encore faible.
Le personnel enseignant a une faible qualification doctorale tandis que la charge d’enseignement est trop importante, ce qui limite l’apprentissage et le perfectionnement des enseignants.
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