Le nombre d'enseignants-chercheurs titulaires d'un doctorat dans le Nord est supérieur à celui de toutes les autres régions réunies.

Đại diện một trường đại học trao đổi về tiêu chuẩn giảng viên của chuẩn cơ sở giáo dục đại học tại hội nghị do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức sáng 22-3 - Ảnh: V.N.T. — Un représentant d'université a discuté des normes de qualification des enseignants dans les établissements d'enseignement supérieur lors d'une conférence organisée par le ministère de l'Éducation et de la Formation le matin du 22 mars. - Photo : VNT

Selon les normes relatives aux établissements d'enseignement supérieur publiées par le ministère de l'Éducation et de la Formation en 2024, le critère de proportion d'enseignants à temps plein titulaires d'un doctorat est d'au moins 20 % et, à partir de 2030, d'au moins 30 % pour les universités qui ne dispensent pas de formation doctorale ; d'au moins 40 % et, à partir de 2030, d'au moins 50 % pour les universités qui dispensent une formation doctorale.

De nombreux avis estiment que ce critère représente un défi de taille pour les établissements scolaires, notamment les universités de la région Sud.

Les statistiques montrent qu'il y a actuellement environ 85 000 enseignants-chercheurs dans les universités et les établissements d'enseignement supérieur. Parmi eux, seuls 26 800 sont titulaires d'un doctorat, soit 32 %.

Cependant, les établissements du Nord comptent un pourcentage plus élevé de docteurs que ceux du Sud. Les établissements des Hauts Plateaux du Centre et du delta du Mékong affichent un pourcentage très faible d'enseignants titulaires d'un doctorat.

Non seulement le nombre de chargés de cours titulaires d'un doctorat, mais aussi celui des autres titres et qualifications tels que professeur, professeur agrégé ou titulaire d'une maîtrise dans les universités du Sud est très faible.

Il est à noter que, si l'on considère les régions économiques , le pays en compte six. Le nombre total d'enseignants titulaires (professeur, maître de conférences et docteur) de cinq régions n'atteint pas celui de la région du delta du fleuve Rouge. Les Hauts Plateaux du Centre, qui comptent le moins d'universités, affichent donc le plus faible nombre d'enseignants-chercheurs, tous niveaux confondus.

En matière de corps professoral, la région du delta du fleuve Rouge domine largement. Cela s'explique par le fait qu'elle concentre le plus grand nombre d'universités du Vietnam, soit 44,3 % du total.

La région Sud-Est compte le deuxième plus grand nombre d'universités du pays, soit 18,4 %. Cependant, la proportion d'enseignants titulaires du titre de professeur y est très différente.

Đồ họa: MINH GIẢNG — Graphisme : MINH GIANG

Le delta du fleuve Rouge représente à lui seul plus de 63 % du nombre de professeurs titulaires dans tout le pays.

Le delta du fleuve Rouge représente également près de 60 % des postes de professeur agrégé. Les cinq autres régions, prises ensemble, n'affichent pas un nombre égal de postes.

La situation est similaire au niveau doctoral. Le delta du fleuve Rouge représente plus de 50 % des effectifs.

Par ailleurs, au niveau master, la différence entre les régions existe toujours, mais elle n'est pas aussi marquée qu'aux niveaux supérieurs.

Comparativement aux autres niveaux, le taux d'enseignants titulaires d'une maîtrise dans le delta du fleuve Rouge est plus faible, bien qu'il demeure le plus élevé du pays. D'autres régions ont connu une augmentation de ce taux.

Ainsi, par rapport aux normes des établissements d'enseignement supérieur, de nombreuses universités sont encore loin de satisfaire aux critères relatifs au ratio de chargés de cours à temps plein titulaires d'un doctorat.

À l'échelle nationale, environ 40 % des établissements d'enseignement supérieur ont un ratio de professeurs titulaires d'un doctorat par rapport au nombre total de professeurs permanents inférieur à 20 %.

M. Vu Van Yem, de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, a indiqué qu'au cours des deux dernières années, de nombreux établissements ont recruté des docteurs, leur offrant entre 300 et 500 millions de dongs pour qu'ils rejoignent leurs équipes, probablement en application de la circulaire relative aux normes applicables aux établissements d'enseignement supérieur. Cette initiative est positive. Toutefois, ce critère représente un défi pour les établissements du Sud, qui doivent mettre en place des stratégies de formation du personnel adaptées.

Plus de 5 500 enseignants titulaires de diplômes universitaires

Les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation pour l'année scolaire 2021-2022 montrent que les universités comptent plus de 5 500 enseignants-chercheurs, soit 7,1 % du nombre total d'enseignants-chercheurs. Ce chiffre est en nette baisse par rapport au taux de 47 % enregistré en 2011.

Le taux de chargés de cours ayant le titre de professeur et de professeur agrégé a également augmenté régulièrement de 2010 à nos jours, pour atteindre environ 6,6 %.

Cependant, le ministère de l’Éducation et de la Formation estime que le nombre de professeurs titulaires (environ 600 personnes) et de professeurs associés (plus de 4 500) reste faible.

Le personnel enseignant possède un faible niveau de qualifications doctorales tandis que la charge de travail pédagogique est trop importante, ce qui limite l'apprentissage et l'amélioration des qualifications des enseignants.

Plus de 5 500 enseignants titulaires de diplômes universitaires

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