Un fait marquant impressionnant de Hanoi lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 est la forte augmentation du nombre d'examens obtenant 10 points par rapport à 2024. Cette année, toute la ville a eu 1 583 examens obtenant 10 points, une forte augmentation par rapport aux 915 examens de 2024. Il est à noter que la plupart des sujets d'examen de fin d'études des étudiants de Hanoi ont obtenu un score moyen supérieur à la moyenne nationale.
Parallèlement à cela, le nombre d'écoles atteignant un taux de diplomation de 100 % a augmenté régulièrement au fil des ans : 140 écoles en 2023, 194 écoles en 2024 et 200 écoles en 2025. Ces chiffres ne reflètent pas simplement des réalisations, mais sont le résultat de la mise en œuvre persistante du mouvement « Les écoles s'unissent pour se développer - Les enseignants partagent la responsabilité » au cours des 3 dernières années.
Le mouvement « Les écoles s'unissent pour se développer – Les enseignants partagent la responsabilité » a été lancé fin 2022, dans le cadre de la mise en œuvre par le secteur éducatif de Hanoi du Programme d'enseignement général de 2018. L'objectif principal est de connecter les écoles de la ville, de former un réseau de partage professionnel et de réduire l'écart de qualité entre le centre-ville et les banlieues.
Depuis lors, des milliers d'activités professionnelles inter-écoles ont été organisées. Cours modèles, conférences en ligne, activités expérientielles… ont été étroitement coordonnés. À titre d'exemple, le cours de littérature de Mme Nguyen Huong Thuy, du lycée Chu Van An pour élèves surdoués du lycée Dan Phuong, a été connecté en ligne à plus de 200 points de connexion dans toute la ville.
Bui Cao Thai Son, classe 12A2 du lycée Dan Phuong, a partagé : « Grâce aux cours dispensés par des enseignants d'écoles spécialisées comme Chu Van An, nous sommes beaucoup plus confiants dans nos révisions. J'ai acquis non seulement des connaissances, mais aussi la capacité de raisonner pour réussir l'examen. »
L'un des exemples les plus marquants de l'efficacité du mouvement est celui de Nguyen Duy Phong, élève de 12A5 au lycée Chuong My A. Malgré des conditions d'apprentissage difficiles, il a obtenu une note parfaite de 30/30 au bloc A00, devenant ainsi l'un des huit majors de promotion du pays.
Les réalisations de Phong ne sont pas seulement le résultat d’efforts personnels, mais démontrent également le pouvoir de la camaraderie et du partage des enseignants dans de nombreuses écoles, de sorte que les bonnes opportunités d’apprentissage ne sont plus limitées par la distance géographique.
Non seulement les résultats se sont améliorés, mais après trois ans, on a pu constater une plus grande responsabilisation et une culture du partage. Des milliers de séances d'enseignement de qualité, des centaines d'activités professionnelles inter-écoles et une série d'initiatives personnelles ont démontré que ce mouvement était devenu une habitude dans chaque école et chez chaque enseignant.
Tran The Cuong, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, a expliqué que le mouvement est né de besoins concrets, mais qu'il s'est rapidement répandu grâce à son humanité et à son pragmatisme. Il contribue non seulement à diffuser l'expertise, mais aussi à créer des liens entre enseignants, entre enseignants et élèves, entre écoles, entre zones favorisées et défavorisées, dans le but d'améliorer la qualité de l'éducation.
M. Tran The Cuong a déclaré que dans la prochaine étape, Hanoi Education continuera certainement à élargir son échelle, à diversifier ses formes de connexion et à garantir que tous les étudiants ont la possibilité d'accéder à un environnement d'apprentissage de qualité, réalisant ainsi progressivement l'objectif d'un développement éducatif complet, équitable et durable.
Source : https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-duy-tri-phong-trao-nha-truong-cung-chung-tay-phat-trien-post742266.html
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