Hanoi met en œuvre efficacement le mouvement

Élèves et enseignants partagent leur expérience de l'école heureuse.

Le mouvement a été lancé en octobre 2024 avec pour objectif de construire un environnement éducatif convivial, sûr et heureux ; les élèves sont toujours au centre, écoutés, respectés et développés de manière globale.

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi , après un an de mise en œuvre, 100 % des écoles ont élaboré des plans et mis en œuvre l'émulation pour construire des « écoles heureuses » selon les critères émis ; le paysage et l'environnement pédagogique des établissements d'enseignement sont de plus en plus améliorés, devenant spacieux, verts, propres, beaux et conviviaux.

Notamment, la culture comportementale dans les écoles s’est considérablement améliorée ; les enseignants et les élèves s’aiment, s’écoutent, partagent, se respectent et œuvrent pour un environnement scolaire sûr, convivial, civilisé et élégant.

Le personnel enseignant a activement innové dans les méthodes d'enseignement, de test et d'évaluation dans une direction centrée sur l'élève ; la relation famille-école-société a été de plus en plus renforcée, étroitement liée et efficacement coordonnée dans les activités.

Les élèves participent à l'interprétation d'instruments de musique traditionnels et modernes.

Mme Miki Nozawa, responsable de l'éducation à l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) au Vietnam, a indiqué que l'initiative visant à mettre en œuvre le mouvement « Happy School » est étroitement liée à la vision éducative de l'UNESCO, selon laquelle l'apprentissage ne concerne pas seulement la réussite scolaire, mais inclut également le bonheur, l'empathie et le respect.

Cela est également pleinement conforme au Cadre mondial pour des écoles heureuses de l’UNESCO, qui vise à faire des écoles des espaces stimulants et créatifs.

Selon Mme Miki Nozawa, l’approche de Hanoi contribue également à la vision de l’apprentissage tout au long de la vie à l’échelle de la ville, où chaque citoyen, quel que soit son âge, son sexe ou son origine, peut apprendre et contribuer à un avenir meilleur.

L'UNESCO salue la proposition de Hanoï de rejoindre le Réseau mondial des villes apprenantes, où plus de 350 villes du monde entier s'engagent désormais en faveur du développement urbain durable par l'apprentissage.

Dans la prochaine phase, le secteur éducatif de la capitale continuera à mettre en œuvre efficacement les critères de « l'école heureuse » ; à sensibiliser les cadres, les enseignants et les étudiants aux objectifs et à l'importance du mouvement ; à renforcer la formation et l'encadrement des enseignants sur les compétences comportementales pédagogiques ; à se concentrer sur l'investissement dans les installations, les coins créatifs et les espaces expérientiels afin que les enseignants et les étudiants puissent étudier dans un environnement sûr et convivial ; et à renforcer les liens famille-communauté.

Selon le camarade Tran The Cuong, membre du Comité permanent du Comité du Parti de la ville, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, pour améliorer davantage l'environnement d'apprentissage et de travail dans l'ensemble du secteur, le département a publié un plan pour mettre en œuvre la construction d'« écoles heureuses » et un ensemble de critères pour la construction d'écoles heureuses dans les établissements d'enseignement.

Il s’agit d’une des bases importantes pour aider les établissements d’enseignement à construire systématiquement et efficacement des écoles heureuses ; cela témoigne de la détermination du secteur de l’éducation et de la formation de la capitale à construire un environnement d’apprentissage sûr, convivial et heureux.

Le camarade Tran The Cuong, membre du Comité permanent du Comité du Parti de la ville, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, a félicité les établissements d'enseignement qui ont mis en œuvre avec succès le mouvement « École heureuse ».

Depuis la mise en œuvre de ce mouvement, les enseignants ont eu de nombreuses occasions d'innover et de promouvoir des méthodes d'enseignement créatives ; les élèves ont été pris en charge et développés de manière globale en termes d'intelligence, de force physique, d'esprit et de compétences de vie ; créant des liens et des attachements étroits entre la famille, l'école et la société...

Lors de la conférence préliminaire, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a récompensé 104 collectifs et 20 individus exceptionnels et a lancé la mise en œuvre continue du mouvement d'émulation pour construire des « écoles heureuses » pour la période 2025-2030.

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Source : https://nhandan.vn/ha-noi-thuc-hien-hieu-qua-phong-trao-truong-hoc-hanh-phuc-post917744.html