Le matin du 26 janvier, plus de 270 élèves de CM2 de l'école primaire Nguyen Binh Khiem (1er arrondissement, Hô Chi Minh-Ville) ont participé au Festival des mathématiques sur le thème « Les cercles autour de moi ». Cette activité, parmi d'autres, vise à consolider les connaissances des élèves par le biais d'expériences créatives, créant ainsi un environnement d'apprentissage stimulant et ludique.
Le festival est conçu avec de nombreux ateliers d'apprentissage. Les élèves y réalisent à tour de rôle des tâches pour recevoir des cadeaux et des tampons attestant de la réussite de l'activité.
Duy Khang, élève de la classe 5/1, a déclaré avoir participé à des activités pratiques dans de nombreuses autres matières, mais que c'était la première fois qu'il participait à des activités en mathématiques.
« Les mathématiques peuvent paraître arides, avec leurs nombreuses formules et calculs, mais lorsqu'elles sont associées à des jeux, je trouve tout facile à comprendre, facile à mémoriser, et les cours sont beaucoup plus amusants », a déclaré Duy Khang.
De même, pour Gia Han, élève de CM1/CM2, les mathématiques étaient auparavant enseignées uniquement dans les livres. En réalisant des tâches concrètes comme mesurer le rayon d'une brique ou les côtés d'un pot de fleurs dans la cour de l'école, elle a mieux compris le lien entre les mathématiques et la vie quotidienne.
Le festival a notamment bénéficié de la participation des parents. Mme Le Vu Minh Ngoc, mère d'un élève de CM2, a expliqué que l'apprentissage par l'expérience dans la cour de récréation permet aux enfants de développer leurs compétences comportementales, que l'espace d'apprentissage s'étend au-delà de la salle de classe pour englober toute la classe, créant ainsi une atmosphère plus stimulante.
M. Tran Trong Thinh, directeur adjoint de la 5e année à l'école primaire Nguyen Binh Khiem, a expliqué que le festival vise à consolider les connaissances des élèves, créant ainsi des opportunités pour eux de mettre ces connaissances en pratique.
« Le thème géométrique des cercles a de nombreuses applications pratiques. C’est pourquoi l’école a organisé des activités d’apprentissage rapproché pour aider les élèves à relier les connaissances acquises dans le programme à la vie réelle, comme mesurer le périmètre d’un échiquier, le périmètre d’un carré de briques dans la cour de l’école, le périmètre d’un pot de fleurs… », a déclaré M. Thinh.
Cet enseignant a expliqué que l'exercice d'application du manuel demandait aux élèves de calculer le périmètre d'un puits. L'équipe pédagogique a donc modifié l'exemple en remplaçant le « puits » par un pot de fleurs afin de le rendre plus parlant pour les élèves.
De même, face à l'exigence de calculer le périmètre d'une forme mixte (combinaison d'un demi-cercle et d'un carré ou d'un rectangle), les enseignants ont fait preuve de créativité en proposant de calculer le périmètre d'un damier afin d'aider les élèves à comprendre et à se projeter plus facilement dans la réalité.
Mme Do Ngoc Chi, directrice de l'école primaire Nguyen Binh Khiem, a déclaré que grâce à des activités expérientielles, les élèves développent leurs compétences d'observation, découvrent de nouvelles méthodes d'apprentissage et contribuent au développement de leur créativité.
Par ailleurs, le festival a également organisé un espace d'expérimentation permettant aux élèves de concevoir et de décorer des produits liés aux cercles afin de créer une ambiance joyeuse pour les élèves pendant le Nouvel An.
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