Atelier de formation pour les auditeurs sur les normes des établissements d'enseignement supérieur

Le 27 mai au matin, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a organisé un atelier de formation à l'intention des organismes d'accréditation de l'enseignement supérieur et des écoles normales supérieures (ENS) sur les normes et références des établissements d'enseignement supérieur en matière d'accréditation qualité. L'atelier était présidé par le vice-ministre Hoang Minh Son.

L'atelier s'est tenu en personne et en ligne, avec la participation des dirigeants du Département de gestion de la qualité, du Département de l'enseignement supérieur et des unités connexes du ministère de l'Éducation et de la Formation, des rapporteurs, des organismes d'accréditation et 350 auditeurs à l'échelle nationale...

Le vice-ministre Hoang Minh Son a présidé l'atelier au point de passage du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Le 5 février 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire 01/2024/TT-BGDDT relative aux normes des établissements d'enseignement supérieur (circulaire 01). L'objectif de l'atelier est de présenter la circulaire 01 et son efficacité, ainsi que de discuter et de répondre aux questions relatives à son application dans l'accréditation des établissements d'enseignement.

S'exprimant lors de l'atelier, le vice-ministre Hoang Minh Son a déclaré : « L'objectif de la première norme pour les établissements d'enseignement supérieur est d'organiser et de mettre en œuvre la planification du réseau des établissements d'enseignement supérieur. L'accent est mis sur la mise en œuvre des résolutions du Parti et des politiques de l'État pour améliorer l'efficacité et l'efficience du système. Par conséquent, la norme pour les établissements d'enseignement supérieur comporte des critères et des indicateurs très précis. »

Lorsqu'il existe des normes pour les établissements d'enseignement supérieur et les programmes de formation, le ministère de l'Éducation et de la Formation examinera, révisera et adaptera progressivement les circulaires afin de simplifier et de renforcer l'autonomie des établissements d'enseignement supérieur, conformément aux dispositions de la loi. Cela contribuera à simplifier et à faciliter la gestion de l'État, des universités, des centres d'accréditation et des auditeurs. Une bonne mise en œuvre des normes pour les établissements d'enseignement supérieur simplifiera l'accréditation, l'auto-évaluation et l'évaluation externe et garantira la cohérence du système.

Selon le vice-ministre, les normes promulguées auront de nombreuses répercussions sur le système et, pour les utiliser efficacement, il est nécessaire de les comprendre en profondeur. Outre les normes et critères qualitatifs, des exigences quantitatives minimales doivent également être définies.

Lors de la publication de cet ensemble de normes, le ministère de l'Éducation et de la Formation a mené des recherches et recueilli l'avis de nombreux experts, par le biais de forums et d'établissements d'enseignement supérieur. Lors de l'élaboration des circulaires et des décrets, le ministère privilégie l'accompagnement plutôt que les aspects de gestion.

Le Vice-Ministre espère que les délégués participant à l'Atelier, ainsi que les centres de test et les testeurs, discuteront franchement et clarifieront le contenu et les préoccupations pour mener à bien le travail efficacement.

S'exprimant lors de l'atelier, le directeur du département de gestion de la qualité, Huynh Van Chuong, a déclaré : Depuis la publication de la loi sur l'enseignement supérieur, en particulier après la loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'enseignement supérieur, le décret n° 99/2019/ND-CP du 30 décembre 2019 détaillant et guidant la mise en œuvre d'un certain nombre d'articles de la loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'enseignement supérieur..., le travail de garantie et d'évaluation de la qualité de l'enseignement supérieur a reçu une attention croissante.

L'atelier se déroule dans une combinaison de formats en direct et en ligne.

En outre, il existe un système de documents sous-législatifs, dont deux circulaires centrales : la circulaire n° 12/2017/TT-BGDDT du 19 mai 2017 réglementant l'évaluation de la qualité des établissements d'enseignement supérieur et la circulaire n° 04/2016/TT-BGDDT du 14 mars 2016 promulguant des règlements sur les normes d'évaluation de la qualité des programmes de formation à tous les niveaux de l'enseignement supérieur.

Le 14 janvier 2022, le Premier ministre a publié la décision n° 78/QD-TTg approuvant le programme « Développement d'un système d'assurance et d'évaluation de la qualité de l'enseignement supérieur et des écoles professionnelles pour la période 2022-2030 ». Ce programme sert de base au ministère de l'Éducation et de la Formation pour organiser sa mise en œuvre dans les établissements d'enseignement supérieur et les centres d'évaluation. Le ministère a publié un plan d'action couvrant la période allant jusqu'en 2025, qui prévoit que les centres d'évaluation et les établissements d'enseignement supérieur mettent en œuvre activement la décision n° 78 du Premier ministre.

En ce qui concerne la mise en œuvre, selon le directeur Huynh Van Chuong, le Vietnam compte actuellement 7 centres nationaux d'évaluation de la qualité de l'éducation et 10 organismes d'évaluation étrangers reconnus par le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Au 30 avril 2024, le pays comptait 1 773 programmes de formation, tous niveaux confondus, certifiés conformes aux normes de qualité. Parmi ceux-ci, 1 254 sont évalués selon les normes nationales et 519 selon les normes étrangères. Outre la mise en œuvre, les questions d'inspection et de supervision sont préoccupantes.

Selon le directeur Huynh Van Chuong, le fait que de plus en plus d'établissements d'enseignement supérieur vietnamiens participent à l'accréditation étrangère et soient reconnus est une reconnaissance des efforts des établissements d'enseignement supérieur vietnamiens et suit le plan visant à assurer et à accréditer la qualité de l'enseignement supérieur.

Soulignant le rôle crucial de l'équipe d'inspection, le directeur Huynh Van Chuong a insisté sur la nécessité de constituer un réseau d'inspecteurs et de former cette équipe. Parallèlement, il a conseillé les responsables du ministère sur la manière de tester les inspecteurs par secteur, selon un ensemble de normes et de critères, afin de progresser progressivement vers la professionnalisation des inspecteurs.

Lors de l'atelier, les représentants du Département de l'Enseignement Supérieur et les experts ont présenté et clarifié le contenu entourant la Circulaire n° 01 et la Circulaire n° 12/2017/TT-BGDDT du 19 mai 2017 réglementant l'évaluation de la qualité des établissements d'enseignement supérieur ; et ont en même temps comparé les normes et critères de ces 2 Circulaires.

Des représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation et des experts ont également répondu aux avis et aux questions des inspecteurs sur des questions connexes, aidant l'inspection à atteindre une meilleure qualité et une plus grande efficacité à l'avenir.

Centre des médias et des événements - Portail du ministère de l'Éducation et de la Formation

Source : https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9412