Exploiter la valeur régionale

Selon l’évaluation des établissements d’enseignement , la diversification des formes d’enseignement professionnel a créé des opportunités pour de nombreux étudiants d’accéder à des connaissances professionnelles à différents niveaux et besoins.

Ainsi, les étudiants peuvent « surfer » à travers des visites touristiques, des expériences ou des études approfondies grâce à des activités de recherche scientifique et technique, en mettant en œuvre des sujets et des idées de démarrage de l'école. En particulier, le point culminant populaire, efficace et reconnu par la communauté au fil des ans est l'exploitation des valeurs locales dans l'orientation professionnelle et l'orientation professionnelle dans les lycées.

Parmi eux, il y a de nombreux projets remarquables tels que : « Production de sel à partir de l'ethnie des hauts plateaux centraux, sel AMRÊČ », « Conception et fabrication d'une machine d'aspiration de pulpe de fruit de la passion pour automatiser le processus de production et augmenter la productivité du travail » par les étudiants du lycée et de l'école secondaire Dong Du ; Projet « Production d'argile biologique à partir d'écorces de fruit du dragon » par les élèves du lycée Le Quy Don...

Le Premier ministre Pham Minh Chinh a visité le stand de startups des étudiants de Dak Lak lors du 7e concours d'idées de startups pour étudiants. ( Photo : fournie par le ministère de l'Éducation et de la Formation).

Récemment, le projet « Recherche sur certains produits à base de graines de k'nia - Un cadeau de la grande forêt » mené par un groupe d'étudiants du lycée pratique Cao Nguyen a remporté le troisième prix du 7e concours d'idées de startups pour étudiants organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation en coordination avec les unités concernées de la ville. Ho Chi Minh Ha Gia Bao, un étudiant du lycée pratique Cao Nguyen, membre du projet, a partagé que ce projet est né du désir de faire revivre les produits culturels des habitants des hauts plateaux du centre, en particulier les graines de l'arbre k'nia. L'arbre k'nia est un symbole culturel des peuples des hautes terres centrales et produit des graines à haute valeur nutritionnelle. De nombreux enfants du district de Buon Don collectent encore des graines de k'nia pour les vendre, mais leurs revenus sont instables, alors mes amis et moi avons eu des idées et avons mis en œuvre le projet.

Il est intéressant de noter que dans les articles de recherche publiés, les graines de k'nia contiennent de bonnes graisses et une teneur élevée en protéines, surpassant de nombreuses autres noix. Les produits à base de graines de K'nia (bonbons, biscuits et papier de riz sans gluten) sont faits à la main, peu coûteux et garantissent la sécurité alimentaire. Nguyen Pham Huyen Linh, également participant à ce projet, a déclaré que le papier de riz est le produit le plus populaire car il ne contient pas de gluten, adapté aux personnes au régime ou allergiques à l'amidon. Lorsqu'ils participent à la présentation et à la présentation des produits, les consommateurs les apprécient vraiment et souhaitent en commander en grande quantité. Par conséquent, la construction et le développement de la profession traditionnelle de fabrication de papier de riz de la famille de Dak Lak associée à la culture indigène constituent une orientation de carrière remarquable.

Dak Lak dispose de nombreux avantages en termes de terres et de climat pour développer l'agriculture, l'écotourisme, la culture, etc. Par conséquent, l'exploitation de ces valeurs dans la mise en œuvre d'activités d'enseignement professionnel avec une structure professionnelle typique est une direction à laquelle le secteur de l'éducation prête attention, répondant aux tendances professionnelles de la société. Pour exploiter les valeurs régionales dans l’enseignement professionnel, les établissements d’enseignement peuvent le faire à travers les activités suivantes : accroître la participation des établissements d’enseignement professionnel et des entreprises à l’élaboration de programmes, de documents et à l’évaluation des résultats de l’enseignement professionnel ; Coordination entre les établissements d'enseignement (général, universitaire, professionnel), les établissements de production et les entreprises pour exploiter et utiliser les installations et les équipements pédagogiques au service de l'enseignement professionnel...

Les élèves de l'école secondaire et du lycée Dong Du effectuent des recherches et améliorent le produit du projet « Production de sel des minorités ethniques des hauts plateaux centraux, sel AMRÊČ ».

Selon le Dr Le Thi Thao, chef du département de l'éducation générale et de l'enseignement professionnel - formation continue (département de l'éducation et de la formation), l'environnement scolaire avec le soutien actif de l'école et de la société est un espace idéal pour mener des activités d'éducation à la carrière pour les étudiants. Lorsque les étudiants ont l’occasion de développer des idées liées à la pratique, ils développent leur créativité et leur sens de la responsabilité sociale.

En réalité, l’éducation à la carrière dans les lycées n’est pas simplement une orientation professionnelle, mais aussi un processus qui aide les élèves à se comprendre eux-mêmes, à découvrir la compatibilité entre leurs capacités et intérêts personnels et les besoins du marché du travail.

Le projet du gouvernement sur l'orientation professionnelle et la spécialisation des étudiants dans l'enseignement général pour la période 2018-2025 a également souligné la nécessité d'innover en matière de contenu et de méthodes de manière intégrée, en répondant aux tendances de développement des professions nationales.

Un processus efficace d’éducation à la carrière aidera les étudiants à avoir une perception correcte de leur carrière, à être plus confiants dans la détermination de leurs objectifs, à trouver de la joie et de la motivation dans leur futur travail et ainsi à contribuer au mieux à la société.

De plus, une éducation professionnelle efficace au niveau secondaire contribuera à réduire le « décalage » entre les ressources humaines et la demande du marché, évitant ainsi de gaspiller les jeunes talents...

Nhat Minh

Source : https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khai-pha-gia-tri-vung-mien-d0f1768/