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Exploiter la valeur régionale

La promotion des atouts régionaux pour organiser des activités d’orientation professionnelle est l’une des bonnes pratiques mises en œuvre par les établissements d’enseignement.

Báo Đắk LắkBáo Đắk Lắk07/05/2025

Selon l’évaluation des établissements d’enseignement , la diversification des formes d’ enseignement professionnel a créé des opportunités pour de nombreux étudiants d’accéder à des connaissances professionnelles à différents niveaux et besoins.

Les élèves peuvent ainsi explorer, expérimenter ou effectuer des recherches approfondies grâce à des activités de recherche scientifique et technique, mettant en pratique des sujets et des idées de startups issus de l'école. L'exploration des valeurs locales en matière d'orientation professionnelle et d'orientation professionnelle dans les lycées est un point fort apprécié, efficace et reconnu par la communauté depuis des années.

Parmi eux, il y a de nombreux projets remarquables tels que : « Production de sel à partir du peuple des hauts plateaux centraux, sel AMRÊČ », « Conception et fabrication d'une machine d'aspiration de pulpe de fruit de la passion pour automatiser le processus de production et augmenter la productivité du travail » par les étudiants du lycée et du collège Dong Du ; le projet « Production de poudre d'argile biologique à partir d'écorces de fruit du dragon » par les étudiants du lycée Le Quy Don...

Le Premier ministre Pham Minh Chinh visite le stand de startups des étudiants de Dak Lak lors du 7e concours d'idées de startups pour étudiants. ( Photo : fournie par le ministère de l'Éducation et de la Formation).

Récemment, le projet « Recherche sur des produits à base de graines de k'nia – Un cadeau de la grande forêt » mené par un groupe d'élèves du lycée pratique Cao Nguyen a remporté le troisième prix du 7e concours d'idées de startups étudiantes organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation en coordination avec les services concernés de Hô-Chi-Minh-Ville. Ha Gia Bao, élève du lycée pratique Cao Nguyen et membre du projet, a expliqué que ce projet est né de la volonté de faire revivre les produits culturels des populations des Hauts Plateaux du Centre, notamment les graines de k'nia. Symbole culturel des populations des Hauts Plateaux du Centre, ce fruit produit des graines à haute valeur nutritive. De nombreux enfants du district de Buon Don continuent de récolter des graines de k'nia pour les vendre, mais leurs revenus sont précaires. C'est pourquoi lui et ses amis ont eu l'idée et ont mis en œuvre le projet.

Il est intéressant de noter que, selon des études publiées, les graines de k'nia contiennent de bonnes graisses et une teneur élevée en protéines, surpassant de nombreux autres types de graines. Les produits à base de graines de k'nia (bonbons, biscuits et papier de riz sans gluten) sont fabriqués à la main, à faible coût et garantissent la sécurité alimentaire. Nguyen Pham Huyen Linh, participant à ce projet, a déclaré que le papier de riz est le produit le plus populaire, car il ne contient pas de gluten et convient aux personnes suivant un régime ou souffrant d'allergies à l'amidon. Lors de la présentation et de la présentation des produits, les consommateurs l'apprécient et souhaitent en commander en grandes quantités. Par conséquent, développer le métier traditionnel de fabricant de papier de riz familial à Dak Lak, associé à la culture autochtone, constitue une orientation professionnelle remarquable.

Dak Lak bénéficie de nombreux atouts, tant en termes de territoire que de climat, pour développer l'agriculture, l'écotourisme et la culture. Par conséquent, l'exploitation de ces atouts dans la mise en œuvre d'activités de formation professionnelle avec une structure professionnelle typique est une orientation à laquelle le secteur de l'éducation accorde une grande importance, en réponse aux tendances professionnelles de la société. Pour exploiter les atouts régionaux dans la formation professionnelle, les établissements d'enseignement peuvent prendre les mesures suivantes : accroître la participation des établissements et des entreprises à l'élaboration des programmes, des documents et à l'évaluation des résultats de la formation professionnelle ; coordonner les établissements d'enseignement (général, universitaire, professionnel), les établissements de production et les entreprises afin d'exploiter et d'utiliser les installations et le matériel pédagogique destinés à la formation professionnelle, etc.

Les élèves de l'école secondaire et du lycée Dong Du effectuent des recherches et améliorent le produit du projet « Production de sel des minorités ethniques des hauts plateaux centraux, sel AMRÊČ ».

Selon le Dr Le Thi Thao, directrice du Département de l'enseignement général et professionnel (Formation continue) (Département de l'éducation et de la formation), l'environnement scolaire, avec le soutien actif de l'école et de la société, constitue un espace idéal pour mener des activités d'éducation professionnelle pour les élèves. En leur donnant la possibilité de développer des idées concrètes, les élèves développent leur créativité et leur sens des responsabilités sociales.

En réalité, l’éducation à la carrière dans les lycées n’est pas simplement une orientation professionnelle, mais aussi un processus qui aide les élèves à se comprendre eux-mêmes, à découvrir la compatibilité entre leurs capacités et intérêts personnels et les besoins du marché du travail.

Le projet du gouvernement sur l'orientation professionnelle et la spécialisation des étudiants dans l'enseignement général pour la période 2018-2025 a également souligné la nécessité d'innover en matière de contenu et de méthodes de manière intégrée, en répondant aux tendances de développement des professions nationales.

Un processus efficace d’éducation à la carrière aidera les étudiants à avoir une perception correcte de leur carrière, à être plus confiants dans la détermination de leurs objectifs, à trouver de la joie et de la motivation dans leur futur travail et ainsi à contribuer au mieux à la société.

De plus, une éducation professionnelle efficace au niveau secondaire contribuera à réduire le « décalage » entre les ressources humaines et la demande du marché, évitant ainsi de gaspiller les jeunes talents...

Nhat Minh

Source : https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khai-pha-gia-tri-vung-mien-d0f1768/


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