Le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï (DET) exige que les écoles n'organisent pas de séances de révision sans discernement, pour les mauvaises matières, de manière inefficace et coûteuse.
Le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï vient d'envoyer une dépêche officielle au département de l'Éducation et de la Formation, aux lycées, aux écoles générales multiniveaux, aux centres de formation professionnelle et de formation continue afin de les guider dans l'organisation des examens de fin d'études secondaires et des examens d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2024-2025.
Le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï exige des unités et des écoles qu'elles examinent, complètent et ajustent de manière proactive les plans éducatifs des établissements d'enseignement (si nécessaire), en veillant à ce que le programme progresse conformément au cadre du calendrier scolaire publié par le Comité populaire de la ville ; qu'elles continuent à mettre en œuvre de manière synchrone des solutions pour appliquer le Programme d'éducation générale de 2018 afin d'en garantir la qualité.
Les évaluations régulières et périodiques doivent être conformes aux exigences du programme et ne doivent pas contraindre les élèves à suivre des cours supplémentaires. Le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï interdit formellement toute réduction du programme scolaire.
Les écoles continuent d'affecter efficacement les enseignants afin de garantir le quota d'enseignement prescrit, en donnant la priorité aux affectations appropriées pour les enseignants du dernier cycle afin qu'ils aient un maximum de temps à consacrer aux élèves pour la préparation de l'examen d'entrée en 10e année et de l'examen de fin d'études secondaires.
Le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï exige que les écoles examinent et classent les niveaux des élèves afin d'organiser des séances de révision et de formation pour les élèves de dernière année en vue des examens d'entrée et des examens de fin d'études, conformément aux plans éducatifs des établissements d'enseignement.
Les établissements scolaires ne doivent absolument pas relâcher l'organisation des séances de révision et de formation pour les élèves dont les résultats d'apprentissage sont insatisfaisants ; ils ne doivent pas organiser de séances de révision de manière indiscriminée, pour les mauvaises matières, de façon inefficace, ce qui engendrerait du gaspillage.
Source : https://daidoanket.vn/khong-to-chuc-on-tap-tran-lan-gay-lang-phi-10301847.html
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