La crise du « succès » après l'obtention du diplôme

L’incident a déclenché un débat houleux sur les pressions exercées sur les étudiants diplômés en matière d’orientation professionnelle.

En juillet, une vidéo de Li, doctorante en imagerie diagnostique à l'Université de médecine de Dalian, dans le Guangxi, en Chine, vendant des glaces au bord de la route est devenue virale. Elle a appris que peu après, un professeur de son ancienne université l'avait contactée pour lui demander de retirer la vidéo, car elle « portait atteinte à la réputation de l'université ».

Li a d'abord accepté, mais a ensuite republié la vidéo. Elle a répondu sans détour : « Si vous pensez que je vous diffame, poursuivez-moi en justice. » L'école, quant à elle, a nié toute pression et a affirmé qu'elle diffusait des informations « fausses ».

Cet incident a suscité un débat sur la manière dont les universités chinoises mesurent la « réussite » de leurs diplômés en termes de carrières prestigieuses et de salaires élevés. Les chercheurs affirment qu'il ne s'agit pas d'un cas isolé, mais qu'il reflète une crise plus large dans l'enseignement supérieur.

Cao Yanna, professeur associé à l'Université des langues étrangères de Pékin, a commenté : « Les universités ont des attentes trop élevées envers les étudiants, tandis que le marché du travail ne parvient pas à absorber le nombre croissant de diplômés. Les résultats en matière d'emploi affectent non seulement le budget de l'établissement, mais sont également liés aux objectifs d'inscription. »

Les chiffres montrent que le taux d’inscription dans les universités chinoises est passé de moins de 10 % en 1998 à plus de 60 % en 2023. En conséquence, la conviction qu’un diplôme universitaire est un sésame pour réussir est devenue plus forte.

Parallèlement, le nombre de diplômés universitaires croît à un rythme record chaque année. En 2023, la Chine comptait plus de 11,6 millions de diplômés universitaires, ce qui rend la concurrence pour l'emploi particulièrement rude. De nombreux étudiants, notamment dans les villes de rang inférieur, peinent à trouver un emploi adapté, les obligeant à se tourner vers le travail indépendant, à créer une petite entreprise ou à retourner dans leur ville natale. Le chômage des jeunes urbains en Chine a dépassé 21 % à la mi-2023, obligeant le gouvernement à suspendre temporairement la publication de chiffres.

Dans ce contexte, les carrières non traditionnelles, comme la vente en ligne, la création de contenu pour les réseaux sociaux ou la tenue de petits stands, sont de plus en plus populaires. Cependant, ces voies ne sont pas encore pleinement reconnues par le système éducatif et la société chinoise, ce qui engendre une double pression : gagner sa vie tout en faisant face aux attentes, voire aux critiques, des écoles et de l'opinion publique.

Le professeur associé Paweł Charasz, de l'Université chinoise de Hong Kong, estime qu'au lieu de se concentrer sur le métier des étudiants, il faut se concentrer sur leur capacité à faire des choix indépendants et à s'adapter à un monde du travail en constante évolution. Une carrière atypique, née d'une passion, est également un gage de réussite.

Il a souligné l’importance des compétences transférables, essentielles à l’ère de l’IA, où de nombreux emplois actuels pourraient disparaître dans un avenir proche.

M. Hongqing Yang, PDG du cabinet de conseil en éducation The Educationist Limited, a déclaré que les prestigieuses universités chinoises ne sont toujours pas suffisamment flexibles pour s'adapter aux nouveaux parcours professionnels.

« Les politiques favorisant la formation professionnelle et améliorant l'employabilité contribuent à alléger la pression. Cependant, le fossé entre les attentes traditionnelles des établissements d'enseignement et le besoin de liberté et de créativité de la jeune génération chinoise crée des tensions croissantes », a déclaré Hongqing Yang, directeur de The Educationist Limited.

Selon THE

Source : https://giaoducthoidai.vn/khung-hoang-thanh-cong-sau-tot-nghiep-post742465.html