Né dans le village de Tam Giang, commune de Nui Thanh, ville de Da Nang - une zone côtière pauvre de la province de Quang Nam (ancienne), M. Nguyen Khac Diep a passé son enfance dans la privation et la perte.
Veillez à ce que les élèves mangent et dorment suffisamment.
Orphelin de père dès son plus jeune âge, le fardeau familial reposa entièrement sur les frêles épaules de sa mère. Malgré d'innombrables difficultés, le jeune Diep nourrissait une forte ambition : étudier, échapper à la pauvreté et changer sa vie. « Même si ma famille était très pauvre, j'ai toujours cru que seule l'éducation me permettrait d'aller plus loin et d'alléger le fardeau de ma mère », confie M. Diep. Ce rêve simple lui donna la force de surmonter les épreuves les plus difficiles pour intégrer l'université de Da Nang , où il obtint une licence en pédagogie de l'histoire en 2000.
Après ses études, au lieu de chercher un emploi stable en ville, M. Diep a choisi une autre voie : travailler dans la région montagneuse de Nam Tra My, où l’alphabétisation est encore rare et où les enfants manquent toujours de nourriture, de vêtements et d’espoir. Dès ses premiers pas sur cette terre reculée, il sut qu’il avait fait le bon choix.
Pour lui, le manque n'est pas seulement matériel, il réside aussi dans la perception qu'en ont les parents. Il explique : « Dans mon village natal, nous étions pauvres, mais j'avais ma mère et le village pour prendre soin de moi. Ici, en revanche, les enfants manquent de soutien. Beaucoup de familles issues de minorités ethniques pensent encore qu'il suffit de savoir lire et écrire, si bien que les enfants abandonnent souvent l'école pour accompagner leurs parents aux champs. »
Ces événements ont renforcé la détermination de M. Diep. Il n'était pas seulement un enseignant, mais aussi une personne qui encourageait chaque famille à envoyer ses enfants à l'école, et un père dévoué qui veillait à tous les repas des élèves internes.
Convaincu que « si l'on ne parvient pas à fidéliser les élèves, tous les cours sont vains », il a trouvé des moyens d'améliorer l'environnement d'apprentissage de manière créative et adaptée aux spécificités des hautes terres. Il a notamment mis en place un système d'enchères pour les repas afin de garantir une alimentation saine malgré un budget limité. De nombreuses activités communautaires, telles que l'élevage de porcs, la culture de légumes et la pêche, ont également été lancées au sein de l'établissement pour améliorer les repas. Parallèlement, il a constamment sollicité l'aide de philanthropes pour fournir aux élèves livres, vêtements et vélos.
L'enseignant Nguyen Khac Diep soutient discrètement les élèves d'écoles isolées depuis 25 ans. (Photo fournie par le personnage)
Maintenir la passion pour la profession vivante en ces temps difficiles
M. Diep ne se contente pas de transmettre des connaissances ; il insuffle aussi la flamme de la foi aux enfants des hauts plateaux. Chaque leçon qu'il dispense n'est pas un simple cours d'histoire, mais un voyage intérieur pour nourrir leurs rêves, un échange enrichissant qui éveille en eux le désir de s'élever. Il explique : « Les enfants ont besoin de modèles à suivre. Beaucoup sont orphelins et vivent avec leurs grands-parents âgés. Si les enseignants ne sont pas proches d'eux et compréhensifs, comment peuvent-ils les garder en classe ? »
C'est pourquoi il s'efforce toujours de créer un environnement d'apprentissage convivial et positif. Des activités extrascolaires telles que des feux de camp, des concours artistiques et des jeux traditionnels sont astucieusement intégrées au programme scolaire afin que les élèves considèrent l'école comme un lieu de joie et de bonheur. Pour lui, une leçon est réussie non seulement lorsque les élèves comprennent la leçon, mais aussi lorsqu'ils se sentent aimés et plus confiants en l'avenir.
À l'occasion du Nouvel An lunaire 2025, M. Diep a organisé une distribution de cadeaux pour 100 élèves en situation de grande précarité, des orphelins aux enfants pauvres qui manquaient de vêtements chauds. Il a non seulement mobilisé des donateurs, mais a également utilisé son salaire pour les accompagner. Plus de 700 vêtements neufs ont été distribués aux élèves. « J'espère que les élèves ressentiront que le Têt, même simple, est un moment chaleureux et convivial », a-t-il confié.
Actuellement, M. Nguyen Khac Diep est le directeur de l'internat Tra Vinh pour les minorités ethniques, l'un des établissements les plus défavorisés de la commune de Nam Tra My. Avec un terrain montagneux accidenté et des sites scolaires dispersés, comme des champs en terrasses, l'enseignement et l'apprentissage y sont confrontés à d'innombrables défis.
Il a toutefois fixé un objectif ambitieux pour l'école : atteindre les normes nationales d'ici 2026. Réaliser ce rêve face à d'innombrables pénuries n'est pas chose aisée, mais grâce à l'adhésion du corps enseignant et au dévouement du directeur, cet espoir devient peu à peu réalité.
Faites don de terres pour le voyage de semer des lettres
Après 25 années de labeur acharné dans la nature sauvage, M. Diep conserve l'enthousiasme des débuts. Sans bruit ni fanfare, ce parcours discret a permis à de nombreux élèves défavorisés de poursuivre leur rêve d'études. Pendant ces 25 années passées dans les communes montagneuses du district de Nam Tra My (ancien), M. Diep a laissé son empreinte sur les chemins escarpés et rocailleux, ainsi que sur les écoles de fortune abritées des intempéries. Le bien-être de ses élèves, tant au niveau des repas que du sommeil, est une source d'inquiétude constante pour lui.
En 2023, il a fait sensation en faisant don de 600 mètres carrés de terrain, d'une valeur de près de 300 millions de dongs, afin que le lycée internat de Tra Cang pour les minorités ethniques dispose de plus d'espace pour se développer et offrir un meilleur cadre d'apprentissage aux élèves. « J'ai travaillé dans les régions montagneuses pendant plus de 20 ans et je connais donc très bien la vie des habitants et des enseignants de cette région. Pour que les élèves aient un lieu d'enseignement adéquat, je suis prêt à donner autant de terrain que nécessaire au district », a déclaré M. Diep.
Il a également confié avec émotion : « Souvent, quand je pense à ma femme et à mes enfants à la maison, et à la façon dont elle gère tout, je me sens coupable. Heureusement, elle est aussi enseignante, alors elle comprend et me soutient toujours. » C’est l’amour de sa famille qui lui donne la force de poursuivre sa mission. Il espère seulement que le gouvernement et les autorités locales continueront d’accorder de l’attention aux enseignants des zones reculées. Ce n’est qu’à cette condition qu’il trouvera la motivation nécessaire pour persévérer et contribuer davantage à la cause de l’éducation.
L'internat primaire et secondaire de Tra Vinh pour les minorités ethniques, où travaille M. Diep
Très précieux !
Le voyage de M. Nguyen Khac Diep ne se limite pas à l'envoi de lettres dans les montagnes ; il vise à semer l'espoir et la foi en l'avenir. M. Vo Dang Thuan, chef du département de l'Éducation et de la Formation du district (ancien) de Nam Tra My, aujourd'hui commune de Nam Tra My, dans la ville de Da Nang, a déclaré : « M. Nguyen Khac Diep est un enseignant dévoué. Son don de terrain pour la construction d'une école est très précieux. Il a permis d'agrandir l'internat du lycée ethnique Tra Cang, dans la commune de Nam Tra My, offrant ainsi aux élèves un cadre d'étude plus agréable et aux collègues des conditions plus favorables à leur contribution. »
Source : https://nld.com.vn/cuoc-thi-viet-nguoi-thay-kinh-yeu-thay-giao-nhu-nguoi-cha-cua-hoc-tro-mien-nui-196250802184028611.htm
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