Comment chaque enfant peut-il se développer de manière globale, équilibrée, naturelle et profonde ?

Les élèves d'aujourd'hui subissent une forte pression pour étudier et réussir leurs examens, conformément aux objectifs fixés par leurs parents. Mais ces derniers se sont-ils déjà demandé : pour un enfant, ce dont il a vraiment le plus besoin, ce ne sont pas d'excellentes notes à l'école, des prix internationaux ou des médailles d'or ? Comment chaque enfant peut-il s'épanouir pleinement, harmonieusement, naturellement et en profondeur ?

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L'après-midi du 26 novembre, à Hanoï, l'organisation IEG Global Education a organisé l'atelier « Machine de normalisation ou faire entrer les enfants dans l'âge adulte ? » sous la direction du Dr Nguyen Chi Hieu et les intervenants étaient des élèves du secondaire et du lycée qui ont eu un parcours inspirant dans le domaine de l'éducation.

Le Dr Nguyen Chi Hieu et des élèves de collège et de lycée ont vécu une expérience enrichissante dans le domaine de l'éducation lors de l'atelier « Machine de normalisation ou accompagnement des enfants vers l'âge adulte ? » qui s'est tenu à Hanoï le 26 novembre.

Il est aujourd'hui facile de voir, dans tous les médias, des élèves du primaire s'entraîner pour des certifications internationales, apprendre des formules par cœur et participer à de nombreux tests standardisés dès leur plus jeune âge. Nombre d'élèves, du primaire au secondaire, trimballent constamment des photocopies de leurs examens KET-PET et IELTS, ainsi que d'épaisses feuilles d'exercices d'anglais à l'aspect austère. Les enfants sont contraints de mûrir, modelés en élèves modèles selon les normes familiales, scolaires et sociales. La pression des études, des examens et des résultats scolaires les oblige à courir sans cesse après le temps pour satisfaire aux attentes de leurs parents.

Aujourd'hui, les parents, soucieux de la réussite et de l'excellence de leurs enfants selon les critères de la société, s'inquiètent constamment et épuisent leurs enfants durant leurs phases de développement et d'apprentissage. Ils semblent oublier une chose essentielle : « Chaque enfant est unique, doté d'une personnalité et d'un potentiel qui lui sont propres. » Ce précieux potentiel qui sommeille en chaque enfant mérite d'être cultivé dans un environnement adapté, éveillé, nourri et encouragé progressivement afin que chacun puisse s'épanouir pleinement.

Les parents se sont-ils déjà demandé : un enfant a-t-il vraiment besoin d'excellentes notes à l'école, de récompenses internationales ou de médailles d'or ? Ou, en tant que parents, éducateurs et personnes ayant une influence sur les enfants, comment agir pour que l'éducation s'adresse véritablement à l'enfant et que chacun se développe de manière globale, équilibrée, naturelle et profonde ? Ainsi, nous pourrons leur offrir une créativité sans limites et semer les graines du bonheur lorsqu'ils trouveront une véritable motivation pour apprendre.

Lors de l'atelier « Machine de normalisation ou enfant adulte ? », le Dr Nguyen Chi Hieu a répondu directement à ces questions en abordant trois thèmes principaux : nourrir la créativité et la motivation à apprendre chez les enfants ; explorer le potentiel de chaque enfant ; orienter les enfants vers un avenir durable.

Le Dr Nguyen Chi Hieu a également partagé son expérience personnelle lorsqu'il a débuté dans l'enseignement il y a 15 ans. Au départ, il préparait des étudiants à l'obtention de certifications internationales, mais après quelques années, il s'est rendu compte que les prix, les médailles et les réussites ne motivaient ni ne rendaient heureux la plupart de ses élèves, car c'était là le véritable objectif de leurs parents.

Le Dr Nguyen Chi Hieu conseilla un jour à un étudiant de prendre une année sabbatique pour découvrir le monde qui l'entourait, bien qu'il ait été admis dans une prestigieuse université américaine. Cet étudiant avait réussi tous les examens que ses parents avaient fixés, mais il se contentait de vivre entre sa maison, son école et son centre de préparation aux examens, sans jamais apprendre ni s'ouvrir au monde. Le Dr Chi Hieu ne percevait chez lui aucune motivation ni aucun désir d'explorer et d'apprendre.

Selon le Dr Nguyen Chi Hieu, chaque enfant possède un fort potentiel intellectuel si les adultes savent l'inspirer, l'accompagner et l'encourager de manière appropriée. Les élèves peuvent atteindre leurs objectifs d'apprentissage avec le soutien de leurs enseignants, s'ils le souhaitent.

Le Dr Nguyen Chi Hieu, ainsi que des parents et des élèves, ont assisté à l'atelier.

Les parents fixent souvent des objectifs et imposent leurs souhaits à leurs enfants sans les écouter. De ce fait, les élèves n'ont ni le temps ni l'espace nécessaires pour faire ce qu'ils aiment. Progressivement, parents et enfants se déconnectent et ne parviennent plus à communiquer.

Le Dr Nguyen Chi Hieu conseille aux parents que les enfants d'aujourd'hui sont surchargés d'objectifs d'adultes. Les parents devraient soutenir les aspirations de leurs enfants au lieu de les contraindre à poursuivre leurs propres désirs. Les réussites ne représentent qu'une infime partie de la personnalité d'un enfant et ne reflètent pas sa globalité. Douze années d'enseignement général, sans distinction ni récompense, sont tout à fait acceptables, pourvu que les élèves soient capables d'apprendre par eux-mêmes, de penser de manière autonome et de se prendre en charge ; c'est déjà une réussite.

Nguyen Chi Hieu, docteur en économie de l'Université de Stanford, titulaire d'un MBA de l'Université d'Oxford et d'une licence en économie et sciences politiques de la London School of Economics and Political Science (LSE), est un étudiant international exceptionnel. Il a reçu de nombreuses distinctions prestigieuses, dont une place parmi les 100 meilleurs étudiants au monde (2006). Major de sa promotion à la LSE et au MBA de l'Université d'Oxford, il a également remporté à cinq reprises le prix du meilleur enseignant et assistant d'enseignement à l'Université de Stanford.

Il enseigne également à tous les niveaux, du primaire à l'université, dans de nombreuses matières et auprès de différents élèves. Il possède une expérience de l'enseignement auprès de plus de 5 000 élèves et de la formation de plus de 25 000 enseignants.

Viet Cuong

Lien source: https://baodansinh.vn/lam-the-nao-de-moi-dua-tre-duoc-phat-trien-toan-dien-can-bang-tu-nhien-va-co-chieu-sau-20231127114056.htm