Hanoi Thu Huong est entrée dans la morgue au deuxième étage de l'Institut d'anatomie, s'est soudainement arrêtée, l'odeur de formalité à travers le masque s'est précipitée dans son nez, la rendant nauséeuse et ayant du mal à respirer.
La classe de Hoang Thu Huong, composée de 40 étudiants de deuxième année à l'Université de médecine de Hanoï, a suivi son premier cours d'anatomie humaine. C'était la première fois qu'ils étaient en contact avec des corps préservés à l'Institut d'anatomie.
La pièce, d'environ 100 mètres carrés, empestait le formol, un produit chimique utilisé pour la conservation des corps. Six cercueils contenaient des corps, ainsi qu'environ 200 spécimens de corps humains conservés dans des bocaux chimiques, que les étudiants pouvaient observer et étudier.
Le cours est divisé en deux groupes de 20 étudiants chacun, étudiant un cadavre. En raison du nombre limité de cadavres, les étudiants de l'Université de Médecine de Hanoï se limitent à pratiquer l'opération, appelée dissection, sans toutefois être autorisés à la pratiquer directement. Autrement dit, au fur et à mesure de l'apprentissage du sujet, l'enseignant ou le technicien dissèque et expose les vaisseaux sanguins et les nerfs de la partie concernée pour que les étudiants puissent les observer. Parfois, certains étudiants sont autorisés à utiliser des pinces ou des broches pour prélever les nerfs et les muscles afin de faciliter l'observation.
Comme Huong, certains élèves étaient initialement enthousiastes à l'idée d'« apprendre sur des cadavres », mais une fois entrés dans la salle, ils n'ont pas supporté l'odeur et ont dû partir. Certains ont survécu au premier cours. Nguyen Hong Phuc, qui est dans la même classe que Huong, a raconté que ses aînés lui avaient parlé des difficultés de cette matière, mais qu'elle n'imaginait pas la réalité aussi dure.
« Il y avait trop de monde et l'odeur désagréable provoquait un manque d'oxygène, rendant la respiration difficile et menaçante », a expliqué Phuc. Après avoir écouté le professeur un moment, Phuc a dû courir dehors pour vomir, respirer, puis retourner étudier.
Ngo Ha My et Le Thi Thuong faisaient partie du même groupe d'étude. Plus endurantes, elles portaient des masques et ont rapidement rattrapé leur retard. My écoutait attentivement et observait le corps, le thorax et le bras. Cependant, lors de la partie pratique, le professeur a demandé aux élèves d'utiliser des pinces et des épingles pour prélever les nerfs et en analyser la structure. Leurs mains tremblaient, et ils n'osaient pas regarder droit devant eux pour les saisir.
À la morgue du deuxième étage de l'Institut d'anatomie, les étudiants en deuxième année de médecine se sont réunis autour de cadavres humains pour en apprendre davantage sur la structure du corps.
Le médecin résident Nguyen The Thai a expliqué que, selon le processus, le corps donné est réceptionné par l'hôpital et conservé dans les 24 heures selon deux méthodes. La première consiste à le conserver avec des produits chimiques pour éviter sa décomposition (corps sec). Environ un an plus tard, il est utilisé à des fins de recherche et d'enseignement. La seconde méthode consiste à le conserver dans un réfrigérateur spécialisé (corps frais), utilisé dans les cours d'anatomie pour la formation des médecins et les formations chirurgicales de pointe.
« L'anatomie est la première étape que doivent franchir tous les étudiants en médecine. Il n'y a pas de meilleur outil pédagogique que le corps humain lui-même », a déclaré le Dr Thai, ajoutant que les cadavres sont qualifiés de « professeurs silencieux » par les étudiants en médecine.
Selon le Dr Thai, la plupart des étudiants en médecine sont très courageux et n'ont pas peur de voir des cadavres. L'odeur des produits chimiques est désagréable. « Certains étudiants doivent attendre le troisième cours pour s'habituer progressivement à cet environnement », a-t-il expliqué. De nombreuses étudiantes pâlissent à la vue des cadavres, ou détournent le regard et se couvrent les yeux lorsqu'elles voient des échantillons de corps humains trempés dans du formol.
« J'encourage toujours les étudiants à surmonter leur peur, à considérer cela comme un devoir sacré et à être sérieux devant quelqu'un qui a sacrifié son corps pour servir la médecine », a déclaré le Dr Thai, ajoutant que s'ils ne peuvent pas surmonter leur peur, ils ne peuvent pas apprendre efficacement cette matière.
Le docteur Thai (au centre) donne des cours d'anatomie aux étudiants. Photo : Tung Dinh
L'anatomie est la matière fondamentale de toutes les disciplines liées au système externe. Elle enseigne aux étudiants la structure fondamentale du corps humain. Si les médecins ne comprennent pas la structure de chaque partie du corps humain, ils ne pourront ni opérer ni soigner leurs patients. Cependant, en raison du faible nombre de cadavres, le nombre d'étudiants est trop important et ils se pressent autour d'un cadavre, ce qui rend son observation, et a fortiori sa dissection manuelle, très difficile.
Le Dr Nguyen Duc Nghia, directeur adjoint du département d'anatomie de l'Université de médecine de Hanoï, a déclaré que l'étude et l'enseignement de l'anatomie se heurtaient actuellement à de nombreuses difficultés. Au cours des dix dernières années, l'Institut d'anatomie n'a reçu que 13 cadavres, ce qui est insuffisant pour permettre aux étudiants et aux médecins de poursuivre leurs études et leurs recherches.
« Chaque cours ne devrait compter que 8 à 10 élèves pratiquant sur un cadavre. Cependant, faute d'effectifs suffisants, plus de 20 élèves pratiquent actuellement sur un cadavre, ce qui limite l'efficacité de l'apprentissage », a déclaré M. Nghia.
Selon M. Nghia, la faible proportion de personnes faisant don de leur corps à la médecine s'explique par la mentalité vietnamienne qui veut que l'on « meurt avec son corps intact ». De nombreuses personnes se sont inscrites pour donner leur corps, mais leurs familles s'y sont opposées. Or, conformément à la réglementation, le donateur doit obtenir le consentement de tous les membres de sa famille.
Le Dr Nghia espère que davantage de personnes comprendront cet acte noble et s'inscriront pour donner leur corps à la recherche, aidant ainsi le secteur médical à remédier à la pénurie qui dure depuis des décennies. Cela contribuera également à aider les étudiants en médecine à améliorer la qualité de leur apprentissage et à devenir de bons médecins.
Thuy Quynh
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