Pour la première fois, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié un programme d'enseignement de la natation en toute sécurité.

Il s'agit du premier programme officiel d'enseignement de la natation en toute sécurité approuvé et publié par le Ministère pour mettre en œuvre la décision n° 1717/QD-TTg du 31 décembre 2024 du Premier ministre approuvant le programme visant à améliorer l'éducation des élèves en matière de connaissances et de compétences pour prévenir et combattre la noyade au cours de la période 2025-2035.

Légende de la photo — Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié un programme d'enseignement de la natation en toute sécurité. Photo : Bich Hue/VNA

Actuellement, l'enseignement de la natation dans les écoles n'est pas uniforme en termes de programme et de contenu. Les écoles utilisent des programmes et des documents provenant de sources diverses pour organiser les cours de natation et se concentrent principalement sur l'enseignement de techniques de nage élémentaires, sans mettre l'accent sur l'acquisition des connaissances et des compétences nécessaires à la prévention de la noyade, à la sécurité en milieu aquatique et aux techniques de sauvetage en cas de noyade.

Par conséquent, la publication du Programme et des Lignes directrices pour l’enseignement de la natation en toute sécurité vise à unifier le contenu, à aider les collectivités locales et les établissements d’enseignement à organiser une mise en œuvre synchrone, et à doter pleinement les élèves des connaissances et des compétences nécessaires pour prévenir la noyade afin qu’ils puissent protéger proactivement leur santé et leur vie.

Le programme et le matériel pédagogiques relatifs à la sécurité en natation pour les élèves fixent des objectifs spécifiques pour les élèves de chaque niveau scolaire.

Au niveau primaire, les élèves acquièrent des connaissances de base sur la prévention et le contrôle de la noyade, le sauvetage indirect en cas de noyade ; ils développent des compétences de base en natation sécuritaire et en sécurité dans le milieu aquatique ; et sont sensibilisés à l'autoformation en matière de qualités et de capacités pour prévenir la noyade.

Au niveau du collège, les élèves acquièrent des connaissances de base en matière de prévention de la noyade, de sauvetage indirect en cas de noyade, de techniques de natation de base et d'amélioration physique ; ils développent des compétences d'autoprotection et savent réagir face à des situations sous-marines ; ils connaissent, comprennent et appliquent les gestes de sauvetage indirect en toute sécurité lorsqu'ils voient une personne se noyer ; ils sont sensibilisés à la responsabilité des élèves envers la communauté en matière de prévention de la noyade.
Au niveau du secondaire, les élèves acquièrent des connaissances de base en matière de prévention de la noyade, perfectionnent leurs techniques de natation et apprennent les règles de sécurité en milieu aquatique. Ils apprennent également à se secourir eux-mêmes les personnes en situation de noyade et à appliquer les techniques de sauvetage indirect. Ils s'exercent à effectuer un sauvetage en toute sécurité et savent prodiguer les premiers soins à une personne en train de se noyer. Ce programme vise à sensibiliser les élèves à la prévention de la noyade au sein de la communauté.

Le programme et le matériel pédagogique pour l'apprentissage de la natation en toute sécurité comprennent 16 leçons : 15 leçons et 1 évaluation. Chaque leçon dure entre 60 et 90 minutes. En fonction des conditions (météo, capacités d'apprentissage, condition physique et santé des élèves), les enseignants adaptent leurs méthodes pédagogiques et consacrent un temps approprié à chaque élève. Le programme et le matériel pédagogique précisent également les conditions nécessaires à sa mise en œuvre en termes d'infrastructures, de ressources humaines, de documents et de financement.

En ce qui concerne les installations, le programme et les documents pédagogiques stipulent que les piscines fixes ou assemblées (mobiles) doivent garantir des sources d'eau propres, une profondeur d'eau appropriée, des parois et des surfaces de piscine planes, et assurer la sécurité des élèves et des enseignants lors de l'organisation des cours de natation.

Les abords de la piscine doivent être propres, aérés et suffisamment spacieux pour permettre aux nageurs de s'échauffer avant d'entrer dans l'eau. L'équipement de surveillance minimum requis doit être présent, ainsi que des toilettes, des douches et des vestiaires séparés pour les garçons et les filles. Un règlement intérieur doit être affiché.

En ce qui concerne les ressources humaines, les moniteurs de natation ont été formés et certifiés par les autorités compétentes pour enseigner la natation en toute sécurité et prévenir la noyade ; des maîtres-nageurs et du personnel médical sont en service conformément à la réglementation ; du personnel est chargé du nettoyage de la piscine et des travaux annexes.

Les établissements d'enseignement sont responsables de l'élaboration de plans et de la soumission de rapports aux autorités compétentes pour approbation, afin de mettre en œuvre un enseignement de natation sécuritaire pour les élèves conformément au Programme; et de la délivrance de certificats de natation sécuritaire aux élèves qui satisfont aux exigences en fonction du contenu testé à la fin du cours.

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