Diffuser le mouvement d'émulation « Bon enseignement

L’atmosphère compétitive d’un bon enseignement et d’un bon apprentissage se répand dans chaque classe et dans chaque cours, créant un nouvel élan dans l’enseignement et l’apprentissage.

À l'école primaire d'Ea Rok (commune d'Ea Rok), ce mouvement se concrétise par des cours spécialisés sur les méthodes et techniques pédagogiques innovantes. L'école organise régulièrement des activités professionnelles et mène des discussions approfondies en Conseil pédagogique afin de choisir des méthodes pédagogiques adaptées aux capacités et aux caractéristiques des élèves. Grâce à des observations et des visites de classe, les enseignants échangent leurs expériences et partagent leurs méthodes pédagogiques, améliorant ainsi leurs compétences en matière d'évaluation et soutenant les élèves dans leur apprentissage.

Mme Nguyen Thi Hong Anh, directrice de l'école primaire d'Ea Rok, a déclaré : « Malgré les nombreuses difficultés liées à l'éloignement et la majorité des élèves issus de milieux défavorisés, l'école encourage systématiquement les enseignants à se former en autonomie et à améliorer leurs compétences professionnelles, notamment en informatique. Grâce à cela, l'utilisation des technologies dans l'enseignement s'est avérée efficace, aidant les élèves à être plus proactifs, intéressés et créatifs à chaque cours. »

Les élèves de l'école primaire du quartier de Tuy Hoa participent au festival STEM et créent des modèles d'apprentissage.

Au-delà des méthodes innovantes, le mouvement « Bien enseigner – Bien apprendre » offre également aux enseignants un environnement propice à la promotion de leurs compétences professionnelles. Nombre d'entre eux ont élaboré des cours illustrés et appliqué des méthodes pédagogiques expérientielles et de découverte , contribuant ainsi à améliorer l'efficacité de l'enseignement pratique.

Aux niveaux secondaire et lycée, les établissements scolaires privilégient l'innovation en matière de méthodes d'évaluation afin de développer les compétences des apprenants. Les élèves acquièrent non seulement des connaissances, mais sont également encouragés à participer à des projets d'apprentissage et à des recherches scientifiques , développant ainsi leur esprit critique et leur esprit d'équipe, des compétences essentielles à l'ère moderne.

Le mouvement d'émulation « Bien enseigner, bien apprendre » n'est pas seulement un slogan, mais est devenu une force motrice et une source de fierté pour chaque enseignant et chaque élève. Chaque leçon, chaque heure de cours, est imprégnée d'un esprit d'innovation, de créativité et du désir de contribuer à l'éducation.

Directrice adjointe du Département de l'éducation et de la formation, Vo Thi Minh Duyen

Chaque année, le lycée Pham Van Dong (commune de Son Thanh) lance 4 campagnes d'émulation « Bon enseignement - Bon apprentissage » auprès de tous les enseignants et élèves, dont le point culminant est l'occasion de célébrer la Journée des enseignants vietnamiens (20 novembre) et l'anniversaire de la fondation de l'Union de la jeunesse communiste Ho Chi Minh (26 mars). Français Pendant les périodes d'émulation, l'école a mis en œuvre de nombreuses activités spécifiques, telles que : des périodes d'enseignement de qualité, des conférences pédagogiques, de bonnes sessions d'étude, de bonnes semaines d'étude, le mouvement « 1 000 fleurs avec 10 points »... M. Tran Tuan Anh, directeur adjoint du lycée Pham Van Dong a partagé : « Chaque année scolaire, des groupes professionnels organisent également de nombreuses activités parascolaires riches telles que : « Impressions littéraires », « Jeunesse avec la mer et les îles de la patrie », « Mathématiques avec la vie », ou le concours « Moteur-fusée à eau »... Grâce à cela, la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'école s'améliore de plus en plus, au cours de la seule année scolaire 2024-2025, l'école a eu 27 élèves remportant des prix d'excellence au niveau provincial, 2 élèves remportant des prix au niveau national et 100 % des élèves obtenant leur diplôme d'études secondaires...

Suivant la tendance de l'éducation 4.0, les écoles de la province ont privilégié l'utilisation des technologies de l'information dans l'enseignement, la gestion, les tests et l'évaluation. Chaque leçon devient un espace interactif, reliant les enseignants, les élèves et une riche ressource d'apprentissage libre sur Internet.

Au lycée Nguyen Tat Thanh (commune de Quang Phu), le mouvement « Bien enseigner – Bien apprendre » a été mis en œuvre de manière synchrone, créant un environnement d'apprentissage dynamique et moderne. 100 % des enseignants maîtrisent les technologies de l'information, partagent les ressources pédagogiques dans l'entrepôt numérique commun de l'école et constituent une banque de questions et des QCM pour faciliter l'évaluation des élèves. M. Phan Huu Xa, directeur de l'école, a déclaré : « L'école organise des tests centralisés pour l'ensemble de l'établissement, propose des questions inter-blocs et combine les questions à l'aide d'un logiciel pour garantir l'équité et l'objectivité. 100 % des salles de classe sont connectées à Internet et équipées de téléviseurs pour la projection, ce qui facilite l'enseignement et l'apprentissage visuels. Grâce à cela, les cours sont vivants, les élèves ont accès à des sources de connaissances ouvertes, et l'apprentissage va de pair avec la pratique, contribuant ainsi à l'amélioration de la qualité globale. »

Parallèlement, des activités visant à encourager l'excellence des élèves, des concours d'excellence, des conférences pédagogiques et des démonstrations pédagogiques ont été régulièrement mises en place par les écoles, offrant aux enseignants des occasions d'apprendre, d'échanger et de diffuser de bonnes méthodes et des méthodes de travail efficaces. Chaque heure et chaque semaine d'étude réussies contribuent à l'émulation de chaque école et de chaque classe.

Selon l'évaluation du ministère de l'Éducation et de la Formation, le mouvement d'émulation « Bien enseigner – Bien apprendre » a véritablement pris de l'ampleur et produit des résultats positifs. La qualité de l'enseignement général est en constante amélioration ; les écoles innovent activement en matière de contenus et de méthodes et diversifient les formes d'apprentissage. Les activités professionnelles sont de plus en plus organisées de manière systématique, ancrées dans la pratique, répondant ainsi aux exigences de l'innovation pédagogique actuelle.

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