J'ai du mal à choisir une spécialisation, j'ai du mal à déterminer mon avenir.

La confusion entre l'apprentissage d'une langue étrangère et les études de langues, ainsi que le manque d'orientation professionnelle claire, rendent difficile pour de nombreux jeunes de déterminer leur avenir.

Un avenir ambigu

Dès le lycée, de nombreux élèves choisissent l'anglais comme matière d'orientation professionnelle, y voyant une solution jugée plus sûre. Trinh Quoc Phong, élève de terminale à Tay Ninh , explique : « Je n'aime pas l'informatique et je ne suis pas très douée en mathématiques, physique et chimie (niveau A00). J'ai donc choisi l'anglais car le niveau requis est à ma portée. J'ai entendu dire qu'après avoir appris l'anglais, il est facile de trouver un emploi, alors je me sens en sécurité. »

En réalité, beaucoup d'étudiants ne font pas la distinction entre étudier l'anglais et se spécialiser en langue anglaise. Si le programme de langue anglaise est très académique et propose une formation en phonétique, syntaxe, culture, traduction, etc., la plupart des étudiants s'attendent à acquérir des compétences pratiques en communication, utiles à leur future carrière. Ce décalage est source de déception pour beaucoup d'étudiants à leur entrée à l'université, ce qui peut les décourager ou les amener à choisir une autre voie professionnelle.

Le Gia Han, étudiante en quatrième année à l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville), raconte qu'en deuxième année, elle a effectué un stage dans une entreprise du secteur du marketing, au poste de responsable clientèle. Son salaire s'élevait à environ 2,5 millions de dongs par mois pour cinq jours de travail par semaine, un poste à l'opposé de ses études. Ses principales missions consistaient à gérer la relation client, répondre aux courriels et coordonner le travail entre les différents services.

« Il m’arrive de traduire des documents anglais-vietnamiens pour des clients, mais en réalité, ce travail n’a rien à voir avec mes études, c’est complètement différent de mon domaine. Au début, je pensais que du moment que je maîtrisais l’anglais, je pouvais tout faire », a déclaré Han.

Pour de nombreux nouveaux étudiants, le choix d'une spécialisation est parfois motivé par des facteurs émotionnels. Dans le même établissement que Han, Vo Nguyen Hoang Lan, étudiante de première année en langue anglaise, explique : « J'aime apprendre l'anglais et j'ai envie de voyager. J'ai donc choisi cette spécialisation pour faciliter mon avenir professionnel, notamment dans des domaines comme le tourisme ou le commerce. J'ai donné des cours particuliers d'anglais, mais je ne compte pas poursuivre dans cette voie à long terme ; mon avenir est encore incertain. »

Les choix fondés sur des intérêts personnels, comme celui de Lan, sont assez courants. Cependant, sans une compréhension claire du programme de formation et des exigences du secteur, les étudiants peuvent facilement se retrouver dans un apprentissage sans but précis, et obtenir leur diplôme sans être prêts à intégrer le marché du travail.

Apprenez correctement à éviter de perdre le cap.

Face au constat que de nombreux étudiants en anglais sont perdus quant à leur orientation professionnelle, les experts en éducation estiment qu'une orientation précoce et la création d'un environnement propice à l'expérience pratique sont des conditions préalables pour aider les étudiants à reconnaître correctement leurs propres aptitudes et à choisir la bonne voie.

Selon Nguyen Ngoc Nguyen, maître de conférences à la Faculté des langues étrangères de l'Université Van Lang, la confusion des étudiants en anglais quant à leur orientation professionnelle est due à un choix de spécialisation effectué sans recherche préalable. « La plupart des étudiants choisissent l'anglais par manque d'idées ou tout simplement par goût pour cette langue. Ce n'est pas un problème en soi, mais s'ils s'arrêtent là sans réfléchir à leur avenir, ils risquent de se retrouver désorientés », explique-t-elle.

Selon Maître Nguyen, l'orientation devrait commencer dès la première année. Bien qu'il ne soit pas nécessaire de déterminer précisément son métier après l'obtention du diplôme, les étudiants doivent avoir une idée générale du secteur dans lequel ils souhaitent travailler et des domaines qu'ils peuvent explorer, tels que l'enseignement, le commerce, la traduction, le tourisme, le marketing ou la communication internationale. « Savoir ce que l'on aime ne suffit pas. Il faut en faire l'expérience, se confronter à la réalité et voir si cela nous convient. C'est le seul moyen de définir son projet professionnel à long terme », a déclaré Maître Nguyen.

À l'Université Van Lang, le programme de formation en langue anglaise est axé sur la pratique, permettant aux étudiants d'accéder rapidement à différents secteurs professionnels. Les étudiants suivent un enseignement varié comprenant l'anglais des affaires, l'anglais du tourisme, les méthodes pédagogiques, la traduction et l'interprétation, etc. Dès la quatrième année, ils peuvent effectuer des stages en entreprise ou réaliser des projets intégrés à leur cursus afin d'acquérir une expérience pratique.

Cependant, Maître Nguyen estime que les écoles et les enseignants ne sont que des accompagnateurs. Un apprentissage efficace repose avant tout sur la capacité des étudiants à se découvrir par eux-mêmes et à apprendre de manière proactive. « Nous pouvons fournir des outils et suggérer des pistes, mais ce sont les étudiants qui décident de la voie à suivre. S'ils ne sont pas proactifs, ils risquent de se perdre parmi la multitude de choix de carrière qui s'offrent à eux aujourd'hui », a souligné l'enseignant.

Non seulement à l'université, mais aussi au lycée, le choix d'une spécialisation en anglais doit reposer sur les aptitudes et une orientation claire. Maître HM, directeur d'un centre d'anglais dans la province de Dak Lak, explique qu'avoir un bon niveau d'anglais est un atout, mais qu'il est essentiel de déterminer si l'on souhaite travailler avec les langues à un niveau académique, devenir enseignant, traducteur ou guide touristique. Sans réponse à ces questions, choisir une spécialisation simplement parce qu'elle semble familière peut facilement mener à des erreurs par la suite.

« Les étudiants devraient profiter de leur première année pour s'essayer à diverses activités, comme l'assistanat pédagogique dans des centres de langues étrangères, la rédaction de contenu en anglais, la participation à des petits groupes de recherche, etc. Chaque expérience leur permet de se découvrir. Ils devraient également assister à des conférences sur les carrières, des séminaires ou des programmes de développement des compétences transversales afin d'obtenir des informations plus concrètes sur les différentes perspectives d'avenir après l'obtention de leur diplôme », a déclaré M. M.

En réalité, être consulté en profondeur, participer à des activités pratiques et échanger avec des professionnels du secteur sont des moyens efficaces pour les étudiants de mieux comprendre ce dernier. Dans de nombreuses universités, la semaine d'initiation à la citoyenneté pour les étudiants de première année marque le point de départ de ce parcours.

Au cours de quelques séances, les étudiants de première année découvriront la filière, le programme de formation, la réglementation et les politiques en vigueur, et participeront à des ateliers d'orientation professionnelle animés par d'anciens élèves et des entreprises. C'est l'occasion pour les nouveaux étudiants d'avoir une vision plus claire du secteur, de comprendre les compétences nécessaires et de déterminer l'orientation qui leur convient.

Cependant, si elle s'arrête à la première semaine, l'orientation risque de se réduire à une simple formalité. L'accompagnement en matière d'orientation professionnelle doit être continu tout au long du cursus, du premier semestre à la dernière année, à travers des activités académiques, des stages, des mises en relation avec des professionnels et un soutien psychologique et relationnel. Bien orientés, les étudiants peuvent corriger leurs erreurs dès le début et ainsi éviter d'être perdus, même si leur choix initial de spécialisation ne relève que d'un simple intérêt.

« La Semaine de la citoyenneté est une activité visant à aider les étudiants admis dans les universités et les collèges à se familiariser avec l'environnement éducatif universitaire ; à éveiller leur conscience et leur sens des responsabilités dans le processus d'apprentissage ; à appliquer correctement les politiques et directives du Parti, les lois de l'État et les règlements scolaires ; à s'adapter progressivement au nouvel environnement, à s'efforcer de devenir de bons citoyens et à contribuer au développement de la communauté sociale », a déclaré le Dr Tran Thi Roi, maître de conférences à la Faculté des sciences fondamentales de l'Université de droit de Hô Chi Minh-Ville .

Source : https://giaoducthoidai.vn/loay-hoay-chon-nganh-chat-vat-xac-dinh-tuong-lai-post739306.html