Le 20 août, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoi a organisé une conférence pour faire le bilan de l'année scolaire 2024-2025, définir les tâches de l'année scolaire 2025-2026 et lancer un mouvement d'émulation afin de célébrer le 80e anniversaire de la fondation du Ministère de l'Éducation Nationale (aujourd'hui Ministère de l'Éducation et de la Formation). Présent à la conférence, le Vice-Ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a salué et félicité les réalisations globales du secteur de l'Éducation et de la Formation de Hanoi au cours de l'année scolaire écoulée.

L'année scolaire 2025-2026 est la première année où le pays applique le modèle de gouvernement local à deux niveaux, c'est pourquoi le vice-ministre a souligné la nécessité d'innover dans les méthodes de gestion de l'éducation appropriées.

« Nous devons changer la méthode de gestion de l'éducation, en passant d'une gestion administrative à une gestion créative et motivante. L'administration donne des ordres, fixe des objectifs et impose des ordres. Une gestion créative donne des orientations, donne des initiatives, et nous devons adopter cette méthode de gestion », a déclaré M. Thuong. Il estime qu'il est nécessaire de responsabiliser les écoles, en remplaçant les inspections préalables par des inspections postérieures.

En outre, il est nécessaire de continuer à prendre soin de l’équipe de gestionnaires et d’enseignants car ils sont la force qui détermine la qualité de l’éducation et de la formation.

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Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, s'exprime lors de la conférence. Photo : Thanh Hung

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a également souligné la nécessité de renforcer l'enseignement et l'apprentissage réels et de minimiser l'importance accordée aux résultats et aux acquis. « Dans l'éducation comme dans tout autre domaine, il est essentiel de quantifier les résultats, mais il doit s'agir de résultats réels, et pas seulement de résultats », a déclaré M. Thuong.

De plus, une bonne coordination entre la famille, l'école et la société est nécessaire. « Nous rappelons que la circulaire 29, mise en œuvre, réglemente les cours et les apprentissages supplémentaires et exige des élèves qu'ils étudient en autonomie… Si les élèves ne méritent pas d'étudier plus longtemps, ou n'en ont pas besoin, ne les obligez pas à le faire, mais orientez-les vers le développement d'autres compétences et qualités, comme la pratique du sport et les arts du spectacle… », a déclaré le vice-ministre.

Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a déclaré : « Il y a trois semaines, j'ai demandé à un directeur d'école à Hanoï si la mise en œuvre de la circulaire 29 entraînerait une baisse des revenus des enseignants. Le directeur a répondu : "Cela a considérablement diminué, mais nous allons la mettre en œuvre sérieusement." »

Après cela, je lui ai répondu par SMS qu'en réalité, la réduction est une baisse de revenus qui ne nous appartient pas. Donc, ce n'est pas une réduction. Ou alors, nous pouvons dire que nous réduisons ou perdons des revenus qui ne nous appartiennent pas. Agissons davantage pour nos étudiants, pour nos collègues. Agissons davantage pour une éducation plus solide et plus juste.

Selon M. Thuong, notre objectif en termes de durabilité et de qualité n’est pas seulement de nous comparer à 34 provinces et villes ou d’être les meilleurs du pays, mais également de nous comparer au sein de la région et du monde.

Partageant le même point de vue, M. Nguyen Van Phong, secrétaire adjoint permanent du Comité du Parti de Hanoi, a déclaré qu'il était très préoccupé lorsqu'il a appris qu'un quartier de la région, qui manquait d'écoles depuis de nombreuses années, avait désormais les conditions pour construire, mais prévoyait de construire deux écoles primaires l'une à côté de l'autre en même temps.

« J'ai demandé pourquoi, et on m'a répondu que nous agissions ainsi pour atteindre les objectifs. J'ai dit que nous devrions reconsidérer notre décision », a déclaré M. Phong. Il a exprimé son accord avec le point de vue du vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, selon lequel nous ne devons pas sacrifier les droits des élèves au détriment de résultats scolaires insignifiants.

Source : https://vietnamnet.vn/ly-giai-bat-ngo-cua-thu-truong-sau-cau-hoi-thu-nhap-co-giam-sau-thong-tu-29-2434034.html