Relever la barre pour le concours de créativité des jeunes et des enfants

Date de mise à jour : 27/05/2025 15:34:26

DTO - Ces derniers temps, le concours de créativité des jeunes et des enfants de la province de Dong Thap (en abrégé le Concours) a contribué à éveiller le potentiel et à promouvoir la pensée créative des jeunes et des enfants de la province. Ainsi, nous aidons les enfants à améliorer leurs connaissances, à mettre en pratique leurs compétences créatives et à nourrir leur rêve de devenir de futurs inventeurs.

M. Huynh Minh Tuan - Vice-président du Comité populaire provincial de Dong Thap, chef du comité d'organisation du concours, a décerné des certificats de mérite aux auteurs qui ont remporté de grands prix au concours national 2024.

Incuber la créativité

Ces derniers temps, la province de Dong Thap a organisé de nombreux concours différents pour inspirer la créativité et la passion pour la recherche chez les adolescents et les enfants, tels que : le concours de sciences et de technologies pour les lycéens et le festival STEM organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation de la province de Dong Thap ; Le Concours d'idées de startups, le Concours de startups et d'innovations organisé par l'Union de la jeunesse communiste Ho Chi Minh de la province de Dong Thap... Dans lequel, le Concours de créativité des jeunes et des enfants de la province de Dong Thap est un terrain de jeu utile, attirant de nombreux jeunes à participer et après 17 ans d'organisation, plus de 2 400 modèles et produits ont été récompensés lors du concours provincial et 20 prix nationaux. Le concours est co-organisé par 4 agences, dont : l'Union provinciale des associations scientifiques et technologiques de Dong Thap - Agence permanente du comité d'organisation du concours ; Union de la jeunesse communiste de la province de Ho Chi Minh ; Ministère de l'Éducation et de la Formation; Département des sciences et de la technologie.

Le concours est organisé chaque année dans le but de trouver, d’encourager et d’honorer la créativité des étudiants de la province; Susciter la passion et la créativité chez la jeune génération, en les aidant à nourrir et à allumer le feu de la passion et de la créativité pour devenir de futurs scientifiques et de jeunes inventeurs. Le concours a créé un terrain de jeu utile et attrayant et a attiré la participation d’un grand nombre d’élèves du primaire au lycée. Les produits du concours sont riches, diversifiés et la qualité est de plus en plus améliorée ; De nombreux produits ont des applications informatiques et utilisent des capteurs pour contrôler et fonctionner avec précision, réduisant ainsi le travail manuel ; La plupart des modèles et produits proviennent du processus d'apprentissage et de la vie réelle autour des étudiants...

Les résultats ci-dessus sont dus à l'attention accordée au travail de propagande, toutes les localités ont établi le Comité d'organisation, les règles, les plans d'organisation du Concours et le Secrétariat. Les comités d'organisation des concours de district et de ville sont intéressés à mettre en œuvre et à attribuer des tâches spécifiques aux membres du comité d'organisation (Département de la culture, des sciences et de l'information, Département de l'éducation et de la formation, Union de la jeunesse communiste Ho Chi Minh, Département de l'économie et des infrastructures)... en coordonnant de manière proactive, en utilisant des infographies, des réseaux sociaux et des documents de directives pour diffuser largement les règles et les méthodes de participation au concours...

Du point de vue des provinces et des villes de la région du delta du Mékong, le concours apporte également de bons effets au mouvement créatif des adolescents et des enfants. Selon ThS. Thai Thuy Xuan, vice-présidente de l'Union des associations scientifiques et technologiques d'An Giang : « Grâce à sa mise en œuvre concrète à An Giang, le concours a confirmé son rôle de terrain de jeu intellectuel, favorisant l'apprentissage et la créativité scientifique chez les jeunes, tout en recherchant et en encourageant les talents créatifs pour la province. Dans un contexte où le pays promeut le développement de la pensée scientifique, de la technologie et de l'innovation dans une nouvelle ère de développement national, l'accent mis sur la promotion de la pensée créative et des compétences scientifiques pour la jeune génération dès sa scolarisation revêt une importance stratégique. Il contribue ainsi à nourrir l'esprit scientifique et à former une jeune génération passionnée de recherche et de créativité… »

M. Luu Van Giu, enseignant au lycée Vinh Thoi (district de Lai Vung), a déclaré : « Ce concours est un terrain de jeu intellectuel précieux pour les élèves, suscitant et nourrissant leur passion pour la recherche scientifique et développant leur créativité dès l'adolescence. Dans la province de Dong Thap, ce concours est organisé régulièrement chaque année et attire l'attention d'un grand nombre d'élèves, de parents, d'enseignants et d'établissements d'enseignement. Il contribue également à découvrir et à encourager les jeunes talents dans le domaine des sciences et des technologies, leur ouvrant ainsi les portes d'une recherche approfondie. Être récompensé aux niveaux provincial et national permet notamment aux élèves de gagner en confiance, de développer leurs compétences en présentation, leur capacité de persuasion et leur esprit d'équipe, des compétences essentielles à l'ère de l'intégration et de la transformation numérique… »

Récemment, les secteurs et les niveaux de la province de Dong Thap ont mis en œuvre de nombreuses solutions pour encourager la créativité chez les jeunes et les enfants.

Promouvoir la valeur du concours

M. Nguyen Van Thuan, vice-président de l'Union des associations scientifiques et technologiques de Dong Thap, a déclaré : « Les résultats obtenus par le concours ces derniers temps sont le fruit d'un travail actif et responsable, marqué par de nombreuses innovations de la part du comité d'organisation et du jury du concours aux niveaux provincial et régional. Cela témoigne notamment de l'enthousiasme et du sens des responsabilités des jeunes de Dong Thap envers la communauté. Ainsi, les étudiants comprennent le sens et la valeur du concours et peuvent créer des modèles et des produits variés et de qualité, alliant innovation, créativité et pragmatisme pour participer au concours… ».

Selon l'Union des associations scientifiques et technologiques de Dong Thap, outre les résultats obtenus, l'organisation du concours dans la province de Dong Thap présente encore quelques difficultés et limitations telles que : une mise en œuvre inégale ; Certaines localités rencontrent encore des difficultés dans l'organisation de l'appareil, de nombreux nouveaux personnels sont en charge du contenu du Concours, ils sont donc encore confus dans la consultation et la mise en œuvre ; Il n’existe pas beaucoup de solutions pour mobiliser la participation, notamment des élèves des lycées du district ; Il n’existe pas de solution pour surmonter le problème des produits aux idées dupliquées, manquant de nouveauté et d’innovation...

M. Nguyen Huy Phuc, vice-président de l'Union des associations scientifiques et technologiques de Ben Tre, a déclaré : « Pour élever le niveau du concours, il est nécessaire de coordonner étroitement les secteurs et les niveaux de la province afin de diffuser en profondeur le but, le sens et les critères du concours ; de créer un consensus et un soutien spirituel et matériel dans le système politique, en particulier pour les dirigeants des secteurs et des niveaux de la province ; l'Union des jeunes, les jeunes pionniers, les écoles, les parents, les membres du syndicat, les jeunes pionniers, les étudiants... pour créer une force combinée afin de contribuer à la mise en œuvre réussie de l'objectif significatif du concours ; de découvrir, de féliciter, de récompenser et de reproduire rapidement de nouvelles façons de faire les choses, de bonnes et créatives, des modèles efficaces... ».

M. Nguyen Thanh Tung, enseignant au lycée Nguyen Van Tiep (district de Tan Hong), a proposé : « Il est nécessaire de renforcer la propagande, de sensibiliser et de lancer le concours dès le début de l'année scolaire, en combinant la propagande sous de multiples formes telles que la télévision, les réseaux sociaux, les panneaux d'affichage scolaires, les activités de salut au drapeau ; de présenter des exemples de modèles et de produits primés les années précédentes afin d'inspirer les élèves et les enseignants ; d'organiser des formations courtes pour les enseignants sur les méthodes d'accompagnement des élèves dans la recherche scientifique, la conception de modèles et l'utilisation de logiciels d'aide ; d'organiser des clubs créatifs dans les écoles, de créer un environnement permettant aux élèves de s'entraîner régulièrement et d'apprendre les uns des autres ; de mettre en place un mécanisme de soutien au financement de sujets potentiels aux niveaux des écoles et des districts. Parallèlement, il faut inviter les entreprises, les experts en technologie et les professeurs d'université à participer au processus de conseil et d'évaluation des sujets pour participer au concours national ; et encourager les sujets ayant des applications pratiques et adaptés aux conditions locales, tels que la protection de l'environnement, les économies d'énergie, les soins de santé... »

Infographie sur le concours de créativité des jeunes et des enfants de la province de Dong Thap

ThS. Phan Trong Tuong, directeur adjoint du département des sciences et technologies de Dong Thap, a déclaré : « À l'avenir, les unités liées au concours promouvront des activités de communication sur divers canaux d'information afin de mieux faire connaître l'importance du concours. Parallèlement, elles mettront l'accent sur le renforcement des capacités des enseignants et des étudiants par le biais de formations à la créativité, aux compétences en recherche scientifique et à l'application des nouvelles technologies ; elles renforceront le soutien et les installations techniques, en accordant la priorité à l'investissement dans les laboratoires et les ateliers scolaires, notamment dans les zones défavorisées ; et elles favoriseront l'application et la commercialisation des produits par des activités mettant en relation des projets potentiels avec des entreprises et des investisseurs… ».

Japon

Source : https://baodongthap.vn/khoa-hoc/nang-tam-cuoc-thi-sang-tao-thanh-thieu-nien-nhi-dong-131747.aspx