Chaque jour à l'école est un jour heureux
Chaque matin, Dinh Hoang Khit pédale prudemment sur son petit vélo pour les élèves de l'école primaire, parcourant régulièrement près de 5 km jusqu'au lycée Son Ha.
Pendant le cours d'anglais de la classe 12C6, j'étais assise au premier rang, écoutant attentivement le cours de la professeure Vo Thi Bich Hiep et prenant des notes soignées dans mon cahier. Parfois, lorsque je prononçais mal l'anglais, la professeure Hiep me corrigeait gentiment.
L'enseignant Hiep a confié : « Malgré son handicap, Khit s'applique beaucoup dans ses études. L'anglais est une matière difficile, mais il s'efforce toujours de l'aborder. Il a obtenu d'excellents résultats à la partie à choix multiples, mais il a encore beaucoup de difficultés en expression écrite et en prononciation. Ce que j'apprécie, c'est que même s'il est plus lent que ses camarades, il persévère et n'abandonne jamais. »
En classe 12C6, Dinh Ho Dong Phuong est le meilleur ami de Khit. Dès leur première rencontre, Phuong a pris l'initiative de faire sa connaissance et a souhaité devenir son ami. « La situation de Khit est particulière, sa vie est difficile, alors nous cherchons toujours à l'aider. En anglais, je partage avec lui ma prononciation et mon vocabulaire, en maths je lui apprends à utiliser la calculatrice et en littérature, je lui apprends à lire et à comprendre les leçons. Un jour, je suis allé chez lui et nous avons étudié ensemble pour le plaisir », raconte Phuong.
Dinh Thi Thu Ha, professeure principale, se souvient encore très bien de ce qu'elle a ressenti le premier jour de l'année scolaire 2025-2026, lorsqu'elle a accueilli un nouvel élève en classe 12C6. « J'ai été très surprise de voir un si petit élève assis sous le bureau », raconte-t-elle. Après quelques recherches, elle a appris que Khit devait travailler très dur pour suivre le programme.
Au début, Khit était plutôt timide et réservé, et se contentait d'écouter les cours en silence. Mais grâce aux encouragements de ses professeurs et à l'affection de ses amis, il a peu à peu gagné en confiance et est devenu plus sociable. « Khit adore les cours d'EPS, surtout les matchs de foot avec ses amis », a confié Mme Ha.
Elle a confié que c'était la première fois qu'elle s'occupait d'un élève en situation de handicap, et qu'elle ressentait donc à la fois de la compassion et de l'inquiétude. Elle a expliqué : « J'essaie toujours de l'encourager et de le motiver un peu plus, et de lui accorder une attention particulière. Je demande aussi aux élèves assis à côté de moi de le soutenir, pour que Khit se sente toujours aimé. »
Dans ses bras
Mme Dinh Thi Ninh (80 ans), la grand-mère de Khit, la voix étranglée par l'émotion, a déclaré : « À sa naissance, Khit ne pesait que 0,8 kg environ, pas plus gros qu'une main d'adulte, alors qu'il était né à terme. » Dès sa naissance, il a été plus désavantagé que beaucoup d'autres enfants. Avant même qu'il n'ait un an, ses parents ont divorcé, son père est parti vivre à l'étranger, sa mère s'est remariée et Khit est resté auprès de ses grands-parents.
Mme Ninh raconte : « À cette époque, je ne savais pas où trouver du lait pour mon petit-fils, alors je lui préparais une bouillie légère. Nous avions quelques poules à la maison, et de temps en temps, j'en attrapais une pour lui faire de la bouillie. » Malgré son âge avancé et sa santé fragile, elle s'efforçait encore de prendre soin de son grand-père malade et de son jeune petit-fils, subvenant ainsi aux besoins de toute la famille.
Mme Ninh se souvient que le jour où son petit-fils a exprimé son désir d'aller à l'école, elle était à la fois heureuse et inquiète. Elle a économisé le moindre sou pour lui acheter des cahiers et un petit vélo pour qu'il puisse se rendre à l'école. « Souvent, il n'avait pas d'argent pour déjeuner, alors j'ai dû lui emprunter 20 000 dongs. S'il voulait aller à l'école, je le laissais y aller, du moment qu'il était heureux. »
Khit a confié : « Je sais que je suis désavantagé par rapport à mes amis, je ne suis pas né comme tout le monde, alors parfois je suis triste, mais je ne me laisse pas aller à la gêne. Je m'efforce chaque jour de ne pas décevoir mes grands-parents qui m'ont élevé. Je vais tenter de réussir le concours d'entrée à l'université et de poursuivre ma passion pour YouTube et le football, deux choses que j'adore. »
M. Nguyen Thanh Tung, proviseur du lycée Son Ha, a déclaré : « Dès la rentrée, l’établissement a mis en place un dispositif spécifique pour les élèves en situation de handicap. Concrètement, des enseignants référents sont désignés, et les programmes d’enseignement ainsi que les sujets des examens de mi-trimestre et de fin de semestre sont adaptés au niveau de chaque élève. Les professeurs principaux sont des personnes expérimentées, capables d’accompagner efficacement les élèves en situation de handicap dans leur scolarité. » Par ailleurs, l’association des jeunes du lycée organise de nombreuses activités éducatives, comme des ateliers d’arts du spectacle et des clubs de lecture, créant ainsi un environnement propice à la participation de tous les élèves.
M. Tung a déclaré : « L’établissement applique des règlements et des décrets relatifs aux politiques et aux dispositifs de soutien aux frais de scolarité des élèves handicapés. Bien que le montant soit modeste, il constitue une source d’encouragement et contribue à renforcer la motivation des élèves à poursuivre leurs études. Par ailleurs, l’établissement fait également appel aux philanthropes et aux donateurs afin qu’ils attribuent des bourses aux élèves en difficulté, comme Khit. »
Source : https://www.sggp.org.vn/nghi-luc-hoc-tap-cua-cau-be-ti-hon-o-quang-ngai-post817452.html
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