Innovation dans le modèle de formation pour combiner étroitement théorie et pratique
Évoquant l'importance et l'impact de la résolution n° 71-NQ/TW du Politburo sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation, y compris la formation professionnelle, le Dr Tran Van Anh, directeur du Dai Viet Da Nang College, a déclaré : « C'est une période favorable pour les établissements de formation professionnelle de changer leurs modèles, d'appliquer la technologie numérique, d'élargir leur coopération avec les entreprises, améliorant ainsi la qualité des ressources humaines et répondant aux exigences du développement socio-économique de la nouvelle période. »
Selon le Dr Tran Van Anh, la résolution 71 du Politburo affirme le point de vue selon lequel « l'apprentissage va de pair avec la pratique, la théorie est étroitement liée à la pratique, l'école est étroitement liée à la société », il s'agit d'une politique tout à fait correcte et pratique, fournissant une orientation opportune à la formation, en particulier à la formation professionnelle.
Le Dr Tran Van Anh a également indiqué que, récemment, le Collège Dai Viet Da Nang a mis en œuvre le modèle de formation suivant : alternance entre l’école et l’entreprise ; les salles de cours et les ateliers ; et les stages en hôtel, entreprise, garage ou usine. La formation se déroule selon une répartition de 30 % de théorie à l’école et 70 % de pratique en atelier, entreprise, hôtel ou usine. L’école invite des chefs d’entreprise et des ingénieurs d’usine à participer à l’enseignement en tant que co-enseignants ; parallèlement, elle établit des partenariats avec des entreprises afin de constituer une plateforme d’emploi et un lieu de stage. Enfin, l’école signe un contrat d’embauche avec les étudiants, garantissant ainsi leur insertion professionnelle.
« On peut affirmer que l'enseignement professionnel progresse plus lentement que les exigences du développement socio-économique actuel. La résolution 71 du Politburo a mis en lumière ce goulot d'étranglement et propose un mécanisme novateur pour former des ressources humaines de haute qualité dès les écoles professionnelles. L'orientation et la solution principales pour ces écoles consistent à faire évoluer le modèle de formation afin d'allier étroitement théorie et pratique, et d'appliquer des méthodes et des modèles pédagogiques modernes, ainsi que les technologies numériques. Nous organisons la validation des modules et des crédits par les élèves à travers des projets, la construction de maquettes proches de la réalité et une collaboration avec les entreprises pour le transfert de technologies et la fourniture de matériel de formation », a déclaré le Dr Van Anh.
De plus, l'école propose un semestre d'immersion professionnelle, durant lequel les étudiants effectuent un stage officiel en entreprise afin de découvrir le monde professionnel et de se familiariser avec les lignes de production modernes. Parallèlement, des formations sont dispensées au personnel enseignant et administratif sur les connaissances, les compétences et les technologies numériques ; des intervenants de renom issus du monde de l'entreprise sont régulièrement invités à partager leurs connaissances et compétences avec les étudiants.
Les entreprises constituent un élément important de la formation professionnelle.
Le Dr Tran Van Anh a souligné : « L’école considère les entreprises comme un élément essentiel de son modèle de formation ; elles constituent les meilleurs ateliers et terrains d’expérimentation pour les étudiants. » L’école a signé des accords de coopération avec près de 200 entreprises sous diverses formes (accueil d’étudiants en stage, accompagnement professionnel dès la première année et jusqu’à l’obtention de leur diplôme, et détachement de personnel expérimenté pour former et partager leurs connaissances avec les étudiants).
De plus, chaque année, l'établissement organise des visites d'entreprises, des stages de deux à trois mois ou des apprentissages en entreprise pendant la durée des études, avec un soutien financier pour les étudiants. Inviter des professionnels d'entreprises à enseigner et à échanger directement avec les étudiants a un impact positif : cela les motive et leur permet d'acquérir de nouvelles connaissances et compétences. Ce modèle est mis en œuvre avec succès par de nombreux établissements d'enseignement supérieur.
Dans le cadre de sa stratégie de développement, le Collège Dai Viet Da Nang ambitionne de devenir un établissement de formation professionnelle de référence à Da Nang et dans la région Centre d'ici 2030. L'établissement s'attache à créer de nouvelles filières techniques, à innover dans ses modèles de formation et à optimiser l'utilisation des technologies numériques et de l'intelligence artificielle (IA) dans la gestion et l'enseignement. Par ailleurs, il encourage une coopération renforcée avec les entreprises afin qu'elles puissent s'impliquer davantage dans le processus de formation et utiliser les acquis de cette dernière.
Le Dr Tran Van Anh a affirmé : « Le principal atout de la résolution 71 est de redéfinir le rôle et la place de la formation professionnelle, et de faire évoluer la perception de la société, des gestionnaires et des établissements de formation professionnelle eux-mêmes quant à leur mission. Les apprenants et la société ne considéreront plus les écoles professionnelles comme un choix par défaut. Cela contribuera à améliorer la qualité de la formation et à stimuler la concurrence lors des recrutements. Les entreprises apporteront leur soutien maximal, considérant cela comme une responsabilité dans la formation des ressources humaines du pays. »
Source : https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71nqtw-la-buoc-dot-pha-trong-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-post747173.html
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