L'école « démêle » l'inscription des élèves de 10e année aux cours et aux groupes de matières de leur choix

GD&TĐ - L'organisation de consultations et d'orientations précoces permet de « démêler » les problèmes des parents et des élèves de 10e année lors de l'inscription aux cours, aux groupes de matières optionnelles et aux sujets d'étude.

Consultation précoce pour les élèves de 10e année pour choisir leurs cours

Selon le programme d'enseignement général de 2018, les nouveaux élèves entrant en 10e année s'inscriront pour choisir un programme combinant des matières optionnelles et des sujets d'étude. Choisir des matières adaptées à leurs aptitudes les aidera à s'orienter plus facilement dans leur future carrière.

Après avoir terminé les inscriptions pour la 10e année de l'année scolaire 2025-2026, le lycée Nguyen Canh Chan (commune de Dai Dong, Nghe An ) a rapidement rassemblé les élèves pour les inscrire et a organisé des conseils et des orientations pour les inscrire à des combinaisons de matières optionnelles.

Le lycée Nguyen Canh Chan (commune de Dai Dong, Nghe An) a organisé des consultations et des conseils pour l'inscription aux combinaisons de matières optionnelles pour les élèves de seconde. Photo : Ho Lai

Cette année, l'école accueille 8 élèves de seconde, soit près de 400 élèves. Outre les élèves, de nombreux parents étaient présents lors de la consultation. Le représentant du conseil d'administration de l'école a présenté les matières optionnelles et a orienté les élèves vers le choix des matières appropriées.

Cette année, le lycée Nguyen Canh Chan a mis en place des cours axés sur les sciences naturelles, les sciences sociales (niveau avancé) et les sciences sociales (niveau fondamental). Les élèves inscrits en sciences naturelles étudieront, en plus des matières obligatoires, la physique, la chimie, la biologie et l'informatique. Quant aux deux groupes de sciences sociales, ils étudieront des matières optionnelles supplémentaires et des sujets spécialisés comme la physique, la géographie, l'économie , le droit et l'informatique.

Près de 400 élèves et parents d'élèves ont participé au programme. Photo : Ho Lai

Selon M. Le Hai Nam, directeur adjoint du lycée Nguyen Canh Chan, le placement des classes et l'orientation des élèves se baseront sur les résultats de l'examen d'entrée en seconde, les capacités des élèves, la structure de l'équipe enseignante et l'orientation professionnelle. L'équipe enseignante et les installations scolaires sont fixes, tandis que les élèves et le programme scolaire s'enrichissent chaque année.

Le lycée Nguyen Canh Chan distribue les formulaires d'inscription pour les groupes de matières optionnelles et les groupes de sujets d'étude que l'établissement propose aux élèves et à leurs parents. Photo : Ho Lai

À l'occasion de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, de nombreuses universités ont annoncé leurs plans d'admission, ce qui montre que les modalités d'admission ont évolué. En particulier, certaines universités ont progressivement abandonné le groupe C00 pour de nombreuses spécialisations. C'est également un point que l'établissement conseille aux nouveaux élèves entrant en seconde.

« L'école ne divise pas non plus les classes en trop de groupes, ce qui complique le choix des élèves et des parents. Grâce aux combinaisons de matières actuelles, l'école a calculé que les élèves peuvent étudier et participer à de nombreux examens simultanément, y compris les évaluations de compétences », a déclaré M. Le Hai Nam.

Consultation adaptée aux étudiants et aux parents

Après avoir reçu des conseils, Nguyen Mai Trang (commune de Hoa Quan, Nghe An) a rapidement rempli le formulaire d'inscription et l'a transmis à l'école. Lors du récent examen d'entrée en seconde, elle a obtenu 19,75 points, se classant parmi les meilleurs élèves de l'école. Grâce à ses excellentes compétences en sciences humaines, elle a facilement choisi la classe avancée du bloc C et a déclaré qu'elle envisageait de passer l'examen pour étudier la pédagogie. Cependant, peu d'élèves, comme Mai Trang, ont une orientation professionnelle claire.

Le représentant du conseil scolaire donne des instructions précises aux élèves pour qu'ils se documentent et réfléchissent avant de choisir un cours ou une matière. Photo : Ho Lai

Le niveau d'admission général en classe de seconde au lycée Nguyen Canh Chan n'est pas faible, mais reste néanmoins modeste par rapport aux établissements voisins. La qualité des matières clés est particulièrement difficile à obtenir, car l'établissement est situé dans le même quartier, à côté du lycée Thanh Chuong 1, qui attire la plupart des meilleurs élèves de l'ancien quartier de Thanh Chuong.

La plupart des élèves de l'école sont issus de zones purement agricoles, et nombre d'entre eux appartiennent à des minorités ethniques vivant dans des zones de réinstallation. Vi Tuan Hung, d'origine thaïlandaise de la commune de Son Lam, dans la province de Nghe An, a déclaré avoir obtenu 14,25 points et inscrit son premier choix dans une classe avancée des groupes C à D. Cependant, l'école n'ayant accepté qu'une seule classe avancée, et sa note étant assez faible, il a inscrit son deuxième choix dans une classe de base.

Les enseignants conseillent et expliquent le programme d'enseignement général 2018 et les groupes-classes aux parents. Photo : Ho Lai

Lors de la consultation, de nombreux parents sont venus à l'école pour inscrire leurs enfants, mais n'ont pas compris le nouveau programme. M. Kha Van Minh, habitant le village de Ma, commune de Son Lam, a déclaré : « Mon enfant n'a obtenu que 12,5 points à l'examen de seconde. Ses résultats scolaires sont encore très faibles, mais heureusement, il a été admis dans une école publique. Les enseignants lui ont conseillé d'intégrer une classe sociale adaptée à ses aptitudes. La famille espère seulement qu'il aura des résultats scolaires moyens et qu'il réussira ensuite l'examen de fin d'études pour pouvoir travailler. »

Nguyen Van Quyen, professeur et responsable du département des langues étrangères, fait partie de l'équipe de conseil et a rencontré de nombreux parents pour les aider à choisir les bonnes matières et les bonnes carrières. Il partage patiemment ses explications et partage ses connaissances afin de les aider à comprendre et à apaiser leurs inquiétudes.

Les étudiants choisissent leurs cours et options en fonction de leurs compétences et de leur orientation professionnelle. Photo : Ho Lai

M. Quyen a expliqué que, bien que le Programme d'enseignement général 2018 soit mis en œuvre au lycée depuis trois ans, les parents des zones rurales, montagneuses et des minorités ethniques restent très flous quant aux programmes d'études de leurs enfants. Rares sont ceux qui savent comment orienter leurs enfants dans leurs études et leur carrière.

Une autre difficulté réside dans le fait que de nombreux élèves de l'école ont des parents qui travaillent loin et vivent chez leurs grands-parents. Durant cette période, après avoir passé l'examen d'entrée en seconde, de nombreux élèves quittent leur ville natale pour rendre visite à leurs parents dans les zones industrielles de la ville. Les grands-parents qui les représentent à l'école sont déroutés lors de l'inscription des classes de leurs enfants. Cela constitue également un obstacle au travail d'orientation de l'école, car ils ne peuvent pas communiquer directement avec les élèves.

Choisir le bon groupe de cours facilitera le parcours des élèves, ainsi que leur orientation professionnelle après le lycée. Photo : Ho Lai

« Personnellement, avant de consulter, je dois me renseigner soigneusement sur les concours d'entrée à l'université proposés par les établissements et sur les perspectives de carrière pour les 5 à 6 prochaines années. Je me renseigne sur les matières que les étudiants aiment étudier, sur ce qu'ils souhaitent faire plus tard, et je les écoute pour leur apporter le soutien approprié », a ajouté M. Quyen.

Le représentant du conseil d'administration du lycée Nguyen Canh Chan a également déclaré qu'un accompagnement adéquat des élèves favoriserait leurs études et leur orientation professionnelle après le lycée. Cela permettrait d'éviter que des élèves ne demandent à changer de classe ou de bloc, ce qui engendrerait des difficultés d'enseignement et d'apprentissage pour l'établissement, ainsi que des désavantages pour les élèves lors des révisions pour les examens de fin d'études secondaires et les candidatures ultérieures à l'université.

Le lycée étant une étape de formation professionnelle, les élèves s'inscrivent, en plus des matières obligatoires, à des matières optionnelles et à des sujets d'étude. C'est pourquoi la plupart des lycées de la province de Nghe An organisent des services d'orientation et de sélection de combinaisons de matières pour les élèves de seconde. Cela permet aux élèves d'éviter toute confusion et difficulté lors du choix de leurs matières. Cela les aide également à comprendre les tendances professionnelles et à faire des choix judicieux, adaptés à leurs capacités, à leurs centres d'intérêt et au marché du travail.

Source : https://giaoducthoidai.vn/nha-truong-go-roi-cho-hoc-sinh-khoi-10-dang-ky-lop-nhom-mon-lua-chon-post739086.html