Les talents indiens peuvent remplacer la Chine dans le domaine des STEM aux États-Unis

Le nombre d'étudiants chinois est en baisse constante, ce qui laisse présager que l'Inde prendra la tête des emplois STEM pour les étudiants internationaux aux États-Unis.

Le rapport Open Doors 2023 publié par l'Institute of International Education (IIE) le 13 novembre montre que même si la Chine est toujours en tête du nombre d'étudiants internationaux aux États-Unis, elle n'est plus écrasante par rapport à l'Inde.

Plus précisément, au cours de l'année scolaire 2022-2023, plus de 289 500 étudiants internationaux chinois sont venus aux États-Unis, soit une baisse de 0,2 % par rapport à l'année scolaire précédente. Dans le même temps, le nombre d’étudiants indiens étudiant à l’étranger est de près de 269 000, soit une augmentation de 35 %. La différence dans le nombre d’étudiants internationaux entre les deux pays a également diminué, passant de plus de 90 000 à environ 20 600 personnes.

STEM est toujours la majeure choisie par de nombreux étudiants internationaux, en particulier les deux majeures que sont les mathématiques et l' informatique . Cependant, le nombre d’étudiants indiens choisissant ces deux filières est supérieur à 110 000, alors que la Chine n’en compte qu’environ 67 100.

En outre, l’Inde est en tête du nombre d’étudiants participant au programme OPT (permis de travail post-diplôme en STEM, d’une durée maximale de 36 mois), avec 69 000 personnes (en hausse de 1,3 %). Le nombre d'étudiants inscrits dans des programmes de troisième cycle a également augmenté de 62,6 %, atteignant près de 166 000 étudiants. Ce sont tous des chiffres records.

Année scolaire	Chine		Inde		Différence
	Nombre d'étudiants internationaux	Fluctuation	Nombre d'étudiants internationaux	Fluctuation
2022-23	289 526	-0,2%	268 923	35%	20 603
2021-22	290 086	-8,6%	199 182	18,9%	90 904
2020-21	317 299	-14,8%	167 582	-13,2%	149 717
2019-20	372 532	0,8%	193 124	-4,4%	179 408

La croissance du nombre d'étudiants indiens aux États-Unis est due à l' économie du pays qui devrait croître de 6,3 % au cours de la période 2023-24. En outre, les diplômes étrangers en Inde sont considérés comme un moyen d’améliorer le statut social et les perspectives de mariage des familles à revenus faibles et moyens. C’est pourquoi de nombreuses familles envoient leurs enfants étudier à l’étranger.

En revanche, le ralentissement de la croissance économique nationale et la hausse des frais de scolarité aux États-Unis ont touché de nombreuses familles en Chine, selon Tian Wang, assistant principal d'un groupe éducatif chinois.

Tian a également déclaré que de nombreux autres facteurs pourraient affecter le nombre d'étudiants chinois étudiant aux États-Unis, notamment la pandémie de Covid-19 et les inquiétudes concernant les relations entre les États-Unis et la Chine.

« Cette difficulté oblige les personnes qui avaient initialement prévu d’étudier aux États-Unis à choisir des pays où les coûts sont moins élevés et les périodes d’études plus courtes », a déclaré Tian.

Un article paru cette année dans la revue PNAS indiquait que 17 % des doctorats en sciences et en ingénierie aux États-Unis en 2020 étaient attribués à des étudiants chinois. Maintenant que de moins en moins de talents chinois étudient aux États-Unis, recruter des personnes titulaires d’un doctorat ou d’un diplôme supérieur sera plus difficile.

Les experts estiment que cela signifie qu’à l’avenir, les États-Unis dépendront de plus en plus des étudiants internationaux d’autres pays comme l’Inde pour maintenir leur position de leader dans les domaines de la science et de la technologie.

« Les étudiants indiens comblent le déficit de talents laissé par les étudiants chinois. Ils suivent des programmes d'études supérieures pour accéder à des emplois importants dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques », a déclaré Teboho Moja, professeur à l'Université de New York.

Toutefois, Mme Rajika Bhandari, experte en enseignement supérieur international, a déclaré que cette évaluation n’était pas nécessairement exacte. « Les universités américaines doivent encore attirer une population étudiante internationale diversifiée, et l’Inde n’est qu’une option comme n’importe quel autre pays », a déclaré Rajika.

Des étudiants lors d'une activité à l'Université de Stanford, aux États-Unis, le 2 novembre. Photo : Fanpage de l'Université de Stanford

L'année scolaire dernière, le nombre d'étudiants internationaux aux États-Unis était de près de 1,06 million, soit une augmentation de 12 % par rapport à l'année scolaire précédente et approchant le record de 1,1 million en 2019. Par pays, la Chine et l'Inde ont dominé le nombre d'étudiants internationaux, avec respectivement 27 % et 25 %.

Par domaine, 55 % de tous les étudiants internationaux choisissent des majeures en STEM, le plus grand nombre étant les mathématiques et l'informatique.

Huy Quan ( selon SCMP, Bloomberg, Chinadaily, Times of India)

Lien source: https://vnexpress.net/nhan-tai-an-do-co-the-thay-the-trung-quoc-trong-nganh-stem-o-my-4678452.html