Étapes importantes du développement des enfants que les parents doivent connaître

Reconnaître chaque étape du développement d’un enfant, de la naissance à l’âge adulte, aidera les parents à acquérir davantage de connaissances pour accompagner leurs enfants dans leur parcours de vie.

Les Instituts nationaux de la santé (NIH) définissent les étapes du développement comme les compétences physiques, cognitives, langagières, sociales et émotionnelles que les enfants acquièrent au fil de leur croissance et de leur développement. Des experts ont identifié les stades de développement, de la petite enfance à l'âge adulte, et ont observé les étapes du développement que les enfants franchissent à chaque étape.

Những cột mốc phát triển quan trọng của trẻ, cha mẹ cần biết

La période allant de la naissance à 18 mois est une période de croissance et de changement rapide pour un enfant.

Ces étapes de développement permettent de déterminer si un enfant se développe normalement ou s'il est en retard par rapport à son âge. Les parents doivent également comprendre chaque étape du développement de leur enfant afin de créer le meilleur environnement possible pour lui.

Cependant, chaque individu se développe à son propre rythme. Il ne faut donc pas trop s'inquiéter si votre enfant ne franchit pas les étapes importantes. Dans ce cas, vous pouvez l'emmener chez le médecin pour une intervention précoce, si nécessaire.

Selon les National Institutes of Health (NIH) et les Centers for Disease Control and Prevention (CDC) des États-Unis, les enfants passent par les étapes de développement suivantes :

Étape importante des 18 mois

La période de la naissance à 18 mois est une période de croissance et de changements rapides pour un enfant. Du sourire aux roulades, en passant par les gazouillements et les babillages, il évolue chaque jour.

À 18 mois d'âge physique, le bébé peut marcher sans s'accrocher à personne, peut gribouiller, essaie d'utiliser une cuillère pour se nourrir, monte et descend d'une chaise sans l'aide d'un adulte.

Sur le plan cognitif, l'enfant imite les tâches ménagères, comme balayer le sol avec un balai, et joue avec des jouets de manière simple, comme pousser un chariot ; montre de l'intérêt pour une poupée ou un animal en peluche en faisant semblant de le nourrir ; sait à quoi servent des objets simples, comme un téléphone, une brosse à dents, une cuillère ; pointe du doigt avec la main pour attirer l'attention des autres ; désigne une partie du corps et fait preuve de curiosité.

En termes de langage, votre bébé dit trois mots ou plus en plus de « maman » ou « papa » et suit des commandes simples sans aucun autre geste, par exemple, il peut s'asseoir lorsque vous dites « assis ».

Votre bébé peut bouger beaucoup, mais il reste toujours près de vous, vous montrant quelque chose d'intéressant ou feuilletant quelques pages d'un livre. Il sait étendre les bras et les jambes pour s'habiller et aime donner des jouets aux autres lorsqu'il veut jouer avec. De plus, il peut exprimer sa colère, sa peur des inconnus ou témoigner de l'affection à des personnes familières.

Étape importante des 3 ans

Physiquement, les capacités motrices des enfants commencent à se développer à ce stade : ils peuvent courir, sauter, grimper, faire du tricycle, monter et descendre les escaliers pas à pas. Ils peuvent enfiler des objets, s'habiller, tourner des poignées de porte et tourner les pages d'un livre.

À trois ans, les enfants peuvent poser des questions sur qui, quoi, où ou pourquoi.

Sur le plan cognitif, les enfants peuvent dessiner des cercles lorsqu'on leur demande de le faire, éviter de toucher des objets chauds lorsqu'on les avertit, utiliser des objets pour jouer avec des jouets tels que des poupées, des animaux et des personnes, et jouer avec des puzzles de 3 ou 4 pièces.

À cet âge, les enfants peuvent demander qui, quoi, où ou pourquoi, nommer les choses les plus familières, connaître leur nom, leur âge et leur sexe. Ils peuvent nommer quelques amis et sont capables de parler de telle sorte que des inconnus comprennent 75 % de l'histoire.

Les enfants peuvent participer à des jeux avec d’autres enfants, montrer de l’affection à leurs amis autour d’eux sans qu’on les y invite, montrer de l’inquiétude lorsqu’ils vous voient pleurer et exprimer une gamme d’émotions claires.

Le cap des 5 ans

À 5 ans, les enfants peuvent attraper une balle, verser de l’eau, utiliser des boutons, tenir un crayon entre leur index et leur pouce, sauter sur une jambe, se balancer et grimper avec facilité.

Les enfants de 5 ans peuvent faire des choses personnelles comme s'habiller, se nourrir...

Sur le plan cognitif, les enfants peuvent nommer certaines couleurs d'objets, dessiner un corps humain en six parties. Ils peuvent également raconter des histoires, compter jusqu'à 10, comprendre des mots sur le temps ou écrire/lire des lettres, et connaître des choses du quotidien comme l'argent et la nourriture.

À cet âge, les enfants peuvent dire des phrases de quatre mots ou plus, raconter ce qui s’est passé pendant la journée et raconter une histoire simple avec deux événements.

En termes de communication sociale et émotionnelle, les enfants veulent faire plaisir à leurs amis et être comme leurs amis, ils peuvent donc faire semblant de faire quelque chose tout en jouant pour créer du confort, aiment être un assistant, ont tendance à suivre les règles, peuvent faire des tâches ménagères simples, aiment chanter, danser et jouer ; commencent à percevoir le genre.

Stage de 6 à 12 ans

À ce stade, les enfants commencent à perdre leurs dents de lait et développent des habiletés motrices plus complexes comme sauter à la corde, faire du vélo, écrire, dessiner et colorier. Ils peuvent courir en zigzag, sauter dans les escaliers, se déplacer en fauteuil roulant et attraper des petites balles.

À l’âge de 6 ans, les enfants entrent en première année et s’habituent à un nouvel environnement d’apprentissage.

Votre enfant est capable de combiner des habiletés motrices globales, comme courir pour taper dans un ballon ou sauter à la corde. Ces habiletés physiques dépendent de la fréquence à laquelle il les pratique. Des habiletés motrices complexes se développent également : votre enfant peut se brosser les dents et effectuer les tâches d'hygiène quotidienne sans votre aide.

La puberté commence pour les filles entre 8 et 13 ans et pour les garçons entre 10 et 16 ans. La puberté est marquée par les premières règles pour les filles et par les « rêves humides » pour les garçons.

À cet âge, les enfants aiment jouer à des jeux, comprennent les nombres et les fractions, connaissent les jours de la semaine, savent lire et écrire, comprennent des choses liées et peuvent présenter un problème de manière cohérente, progressent vers la pensée abstraite, les enfants peuvent regarder des images et raconter une histoire selon leur riche imagination ; Développer des capacités de raisonnement.

En termes de langage, les enfants aiment parler aux autres, lire des livres et peuvent écrire des histoires, utiliser un langage de plus en plus descriptif et détaillé et sont capables de communiquer clairement des idées ainsi que leurs propres points de vue sur les choses.

Dans la communication sociale et émotionnelle, les enfants apprennent à coopérer et à partager, à faire preuve d’humilité et à comprendre la valeur de l’amitié, à communiquer plus largement, à avoir des émotions stables et à savoir partager leurs émotions avec leurs amis, ou à se montrer adultes avec des enfants plus jeunes.

Stage de 13 à 18 ans

Physiquement, à ce stade, les enfants présentent les caractéristiques de la puberté. Les filles développent leurs seins et leurs poils, et leurs règles commencent à apparaître. Leur silhouette commence à se courber, et leur taille et leur poids augmentent également.

Pendant la puberté, les parents devraient accorder plus d’attention à la psychologie de leurs enfants.

Les garçons développent des poils, leur voix devient plus grave, leurs testicules et leur pénis grossissent et ils développent de l'acné. La croissance musculaire est un signe évident chez les garçons à la puberté. Leurs épaules s'élargissent et s'élargissent, tandis que leur visage devient moins rond et plus anguleux. Bien que moins grands que les filles, les garçons grandissent aussi rapidement à cet âge.

À cet âge, les enfants développent la capacité de penser de manière abstraite, de se fixer des objectifs, de penser à long terme et de se comparer à leurs amis.

Communication sociale et émotionnelle : les relations affectives et sexuelles suscitent la curiosité des enfants. De plus, ils développent leur indépendance vis-à-vis de leurs parents et sont fortement influencés par leurs amis.

Durant cette période, faute de connaissances, les enfants peuvent avoir des rapports sexuels à risque, consommer des drogues et des stimulants, comme l'alcool et le tabac. Les parents doivent donc être attentifs et mettre en place des méthodes éducatives pour aider leurs enfants à éviter les chutes.

C'est aussi l'âge où les enfants peuvent facilement ressentir de la tristesse, voire de la dépression. Si la tristesse de votre enfant semble extrême ou s'aggrave, vous devriez l'emmener consulter un professionnel de la santé mentale pour une intervention précoce et adaptée.

C'est l'étape la plus importante et la plus difficile pour les enfants et les parents. Les enfants ont souvent tendance à se rebeller contre leurs parents, ce qu'on appelle souvent la phase de « rébellion ». Ils peuvent agir comme s'ils n'avaient pas besoin de vous. Mais montrez-leur que vous vous souciez d'eux en les aidant dans des tâches simples du quotidien, à l'école comme à la maison.

Encouragez votre enfant à pratiquer des activités sportives, artistiques ou musicales , organisez des activités de plein air pour l'aider à se dépenser et encouragez-le à relever de nouveaux défis. Faites-lui savoir que ses victoires et ses efforts sont aussi une source de grande fierté pour vous.

Prenez au sérieux les préoccupations et les opinions de votre enfant et encouragez-le à partager ses opinions et ses problèmes avec vous ou un adulte de confiance. Soyez toujours là pour lui et apportez-lui le soutien dont il a besoin, tout en restant constant dans votre discipline.

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