Course « chaude » pour l'admission en 10e année publique à Quang Nam

Contrairement à il y a de nombreuses années, la course pour entrer en 10e année pour l'année scolaire 2025-2026 à Quang Nam sera « plus chaude », car les élèves doivent passer un examen d'entrée au lieu d'être sélectionnés comme auparavant, pour concourir pour une place dans un lycée public.

Le lycée Tran Cao Van a attiré de nombreux étudiants pour passer l'examen. Photo : Xuan Phu

Un lieu de tension, un lieu de facilité

L'un des points d'ouverture les plus notables du plan d'admission de 10e année par examen d'entrée cette année est que les étudiants ne sont pas obligés de s'inscrire pour être admis dans un lycée spécifique et sont autorisés à s'inscrire pour 2 souhaits dans 2 écoles différentes.

Et à travers les résultats des inscriptions, il apparaît que les inquiétudes précédentes concernant l'afflux d'étudiants vers une certaine école ne se sont pas concrétisées. Les écoles traditionnelles et réputées pour leur qualité attireront bien sûr un nombre important d’étudiants, mais pas beaucoup.

À l'exception du lycée Tran Cao Van (Tam Ky), qui compte un nombre d'élèves inscrits en NV1 bien plus élevé que l'objectif (172 de plus), les autres écoles présentent une petite différence de chiffres.

Par exemple, les lycées Tran Quy Cap, Nguyen Trai et Tran Hung Dao de la ville de Hoi An comptent 70 inscriptions NV1 de plus que l'objectif. Même la situation inverse s'est produite dans le district de Duy Xuyen, le nombre d'étudiants inscrits en NV1 au lycée Sao Nam était inférieur à celui des lycées Le Hong Phong et Ho Nghinh.

De même, le lycée Nui Thanh, Huynh Ngoc Hue (Dai Loc) n'a que quelques élèves de plus ou Tieu La (Thang Binh) atteint tout juste le quota ; Même le lycée Nguyen Duy Hieu (Dien Ban) n'a pas assez d'élèves NV1 (il manque 23 élèves).

Parallèlement, dans certaines écoles, la compétition pour une place en 10e année est assez intense lorsque le nombre d'inscriptions en NV1 est assez important, comme au lycée Luong The Vinh (Dien Ban), Do Dang Tuyen, Chu Van An (Dai Loc), Nguyen Thai Binh (Thang Binh).

Cependant, il ne s’agit pas d’une mutation mais de quelque chose qui a été prédit ; La raison est le grand nombre d’élèves de 9e année dans la région.

Situé dans la partie est de Dien Ban, le lycée Luong The Vinh n'a pas été en mesure de répondre aux besoins d'apprentissage des dernières années en raison du grand nombre d'élèves du secondaire (donc les années précédentes, le ministère de l'Éducation et de la Formation et la localité ont décidé de transférer les élèves en 10e année à Hoi An).

Cette année ne fait pas exception puisque le nombre d'inscriptions NV1 est de 209 de plus que le quota même si l'échelle d'inscription de cette école est la plus grande de la province, jusqu'à 14 classes avec 616 quotas.

De même, le lycée Nguyen Thai Binh n'a pas été en mesure ces dernières années de répondre aux besoins d'apprentissage des élèves de la partie orientale du district de Thang Binh, de sorte que la concurrence pour inscrire les élèves à l'école est très élevée, car étudier au lycée Thai Phien ou Tieu La est trop loin.

De même, les élèves de la zone Dai Loc B choisissent tous de fréquenter le lycée Do Dang Tuyen, et les 5 communes de la zone Dai Loc A n'ont d'autre choix que de s'inscrire pour étudier à Chu Van An, ce qui fait que la concurrence dans ces deux écoles est toujours plus élevée que dans les deux écoles situées dans la ville d'Ai Nghia, Huynh Ngoc Hue et Luong Thuc Ky.

Il en va de même pour le lycée Nong Son (Que Son), où le nombre de NV1 dépasse l'objectif de 72 tandis que le lycée Tran Dai Nghia n'atteint pas l'objectif et le lycée Que Son n'en compte que 3 de plus.

Inquiétude

En fait, les années précédentes, la compétition pour l'admission en 10e année publique était encore féroce, surtout dans les lycées avec un grand nombre d'élèves inscrits par rapport au quota (comme Phan Boi Chau, Tran Cao Van - Tam Ky, Tran Quy Cap - Hoi An...), et encore plus tendue, car le quota d'inscription pour toute la province n'était que de 80%, soit environ 5% de moins que cette année.

Les élèves de la zone Dai Loc B choisissent tous d'aller au lycée Do Dang Tuyen, ce qui fait que la compétition pour entrer en 10e année ici est plus intense que dans les autres écoles du district. Photo : Xuan Phu

Cependant, en raison de la mise en œuvre de la méthode d'admission basée sur les résultats scolaires et le comportement en 4 années d'école secondaire, il n'y a pas autant de concurrence que cette année.

En d’autres termes, dans le passé, il y avait une concurrence indirecte par les résultats scolaires, mais maintenant il y a une concurrence directe par les examens d’entrée, donc la pression sur les étudiants et les parents est évidente.

Chaque année à cette époque, les élèves de 9e année ont des vacances d'été (à l'exception de ceux qui s'inscrivent à l'examen d'entrée spécialisé de 10e année), mais cette année, tout le monde doit se concentrer sur la révision de ses cours pour bien se préparer à l'examen d'entrée de 10e année pour obtenir les meilleurs résultats.

Selon le parent Phan Minh Tung (ville de Tam Ky), avoir un examen supplémentaire rendra les élèves plus fatigués et inquiets, ce qui est naturel car « étudier est un talent, passer l'examen est un destin », si malheureusement ils ne réussissent pas bien au test, ils perdront l'opportunité d'entrer en 10e année publique. Cependant, de nombreuses personnes soutiennent l'organisation d'examens d'entrée car cela aidera à évaluer la véritable qualité.

« L'étudiant ayant les meilleurs résultats scolaires et les meilleurs résultats aux tests sera admis, évitant ainsi la situation d'évaluation basée sur les résultats scolaires qui est souvent injuste et non objective » - M. Tung a partagé.

M. Thai Viet Tuong - Directeur du Département de l'Éducation et de la Formation a reconnu que le processus d'admission au cours des dernières années a révélé de nombreuses limites telles que l'évaluation et la classification des étudiants ne sont pas vraies, ne garantissent pas l'objectivité et l'équité, ce qui fait que les étudiants manquent de motivation pour étudier.

Il n'est pas exclu qu'il y ait des écoles et des enseignants qui évaluent les élèves plus légèrement pour aider les élèves à augmenter leur compétitivité en 10e année. Par conséquent, bien que les examens d'entrée créent une pression en termes d'examens (organisation des examens, financement, révisions des élèves...), ils peuvent surmonter les limitations ; En même temps, il motive les étudiants à étudier et évalue de manière exhaustive leur processus d’apprentissage, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l’éducation .

Source : https://baoquangnam.vn/nong-cuoc-dua-tuyen-sinh-vao-lop-10-cong-lap-o-quang-nam-3155765.html