Entre 2021 et 2025, grâce au budget du Programme 1719, la province mettra en œuvre 14 projets de rénovation, de modernisation et de construction de salles de classe, d'internats et de semi-internats. Ces projets permettront également l'acquisition de matériel pédagogique et d'infrastructures pour les élèves des internats et semi-internats destinés aux minorités ethniques, ainsi que pour les écoles publiques accueillant des élèves en semi-internat. Parmi ces projets figurent la rénovation de 17 salles des professeurs, 269 chambres d'élèves, 68 salles de classe, 13 réfectoires et cuisines, 13 sanitaires et 53 équipements annexes. Des investissements seront réalisés dans du matériel pédagogique pour 175 internats et semi-internats afin de lutter contre l'illettrisme chez 3 533 personnes vivant dans les zones à forte concentration de minorités ethniques. Le coût total de ces investissements s'élève à plus de 500 milliards de VND.
À ce jour, 72,9 % des écoles et salles de classe de la province ont été consolidées ; plus de 93 % des écoles respectent les normes minimales d’infrastructure ; 77,6 % des écoles répondent aux normes nationales. 100 % des internats, des semi-internats et des établissements accueillant des élèves en semi-internat de la province ont bénéficié d’investissements et ont été construits dans des locaux spacieux, dotés de salles de classe, de dortoirs et d’installations sportives en nombre suffisant.
L'attention portée au développement de l'éducation dans les zones à forte concentration de minorités ethniques a contribué de manière significative à l'amélioration du niveau intellectuel de la population, réduisant progressivement les disparités régionales. Actuellement, 99,6 % des enfants de 5 ans fréquentent l'école maternelle ; 99,7 % des élèves du primaire sont scolarisés ; 98,7 % des élèves du secondaire le sont également ; et 94,8 % des personnes âgées de 15 ans et plus savent lire et écrire couramment le mandarin. Au cours des trois dernières années, le taux de réussite au baccalauréat dans les internats des communautés ethniques a frôlé les 100 % ; parmi les élèves ayant réussi les concours d'entrée à l'université, près de 30 % intègrent l'enseignement professionnel.
La formation professionnelle, dans le cadre du Programme national cible 1719, continue d'être renforcée par les établissements de formation professionnelle, en l'associant aux pratiques de développement industriel local. La politique d'admission préférentielle pour les étudiants issus des minorités ethniques et des régions montagneuses contribue à élargir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie, à accroître le nombre de travailleurs hautement qualifiés et à favoriser une transformation durable du marché du travail.
Entre 2022 et 2024, la province a organisé des formations pour 58 408 travailleurs, du niveau universitaire au niveau primaire, en passant par les formations continues de moins de trois mois ; des transferts de connaissances et de technologies ; et des formations pour les travailleurs des parcs industriels. Au cours des dix derniers mois, 8 855 travailleurs ont trouvé un emploi stable, aussi bien dans la province qu’à l’extérieur.
Grâce à des politiques préférentielles en faveur des zones à minorités ethniques, notamment dans le domaine de l'éducation et du développement de la formation professionnelle, la qualité de la main-d'œuvre s'est progressivement améliorée, les ressources humaines dans ces zones ont été valorisées et le développement socio-économique local a été favorisé.
Source : https://baosonla.vn/khoa-giao/phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-8z10m6mDg.html
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